YARATICILIK VE GELİŞTİRİLMESİ

Ders Açıklaması

Yaratıcı düşünmenin insan ve toplum hayatındaki yeri ve önemi, yaratıcı düşünmeyi açıklayan farklı kuramlar, yaratıcılık ve zeka ilişkisi, yaratıcı kişilik özellikleri, yaratıcılığın gelişimi, yaratıcılığı etkileyen toplumsal, kültürel, gelişimsel ve duygusal etmenler, yaratıcı problem çözme sürecinin ve beyin fırtınasının önemi, erken çocuklukta yaratıcılığın gelişiminde eğitimin rolü, okul öncesi dönemde çocukların yaratıcılıklarını geliştirme, öğretmen adaylarının kendi yaratıcılıklarını keşfetmeleri ve geliştirmeleri. Bu dersi alan öğrenciler; okul öncesi dönemde yaratıcılık ve yaratıcı etkinliklerin önemini kavrar. Çocukta yaratıcılığın gelişimine etki eden faktörleri tanımlar. Çocuk resminin gelişim aşamalarını açıklar. Okul öncesi çocuklarına uygun sanat etkinlikleri planlar. Sanat çalışmaları için uygun ortam hazırlar. Alanı ile ilgili öğretim programları, öğretim strateji, yöntem ve teknikleri ile ölçme ve değerlendirme bilgisine sahip olur.

YARATICILIK VE GELİŞTİRİLMESİ

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 1. Yaratıcılığın tanımını ve anlamını kavrar, Yaratıcı düşünme özelliklerini sıralar, Yaratıcı düşünme ile ilgili kuramları kavrayarak karşılaştırır, "
2. 02 2. .Yaratıcılığı etkileyen toplumsal, kültürel, gelişimsel ve duygusal etmenler, yaratıcı problem çözme sürecini ilişkilendirir,
3. 03 3. kendi yaratıcılıklarını keşfetmeleri ve geliştirmelerini sağlayacak uygulama ortamlarını yaratır.
4. 04 4. Erken çocuklukta yaratıcılığın gelişiminde eğitimin rolü ve etkili yöntem ve teknikleri belirleme ilkelerini ayrıntıları ile inceler, özetler.
5. 05 5. Yaratıcılık ve zeka ilişkisini açıklar, Yaratıcı kişilik özellikleri ve yaratıcılığın gelişimini kategorize eder, sıralar.
6. 06 6.Yaratıcı etkinlikleri sembolize ederek yaşamına transfer eder.

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Englebright Fox, J., Schirrmacher, R. (2017). Çocuklarda sanat ve yaratıcılığın gelişimi, (Çev. Ed. N.Aral, G. Duman), 7th edition, Ankara: Nobel Yayıncılık.
2. 02 Çetin, Z., Koyuncuoğlu, B. (2013). İz bırakmak: Çocuk sanat ve yaratıcılık, Ankara: Vize yayıncılık.
3. 03 Ülkü Yıldız, F., Şener, T.(2003). Okul Öncesi dönemde yaratıcılık eğitimi ve yaratıcı etkinliklerde kullanmak için materyal hazırlama, 3. basım, Ankara: Nobel yayıncılık.
4. 04 Parlakyıldız, B. (2018). Erken çocukluk döneminde problem çözme ve beyin fırtınası, Bölüm IV, Erken çocuklukta öğrenme yaklaşımları, (Ed: A.Gürol), Efeakademi Yayınları, 97-124.

Ders Çıktıları

1. L01 Erken çocuklukta yaratıcılığın gelişiminde eğitimin rolü ve etkili yöntem ve teknikleri belirleme ilkelerini ayrıntıları ile inceler, özetler. SOLO 4

Program Çıktıları

1. P01 Çocuk gelişimi alanında temel kuramsal ve uygulama içerikli bilgiye sahip olur.
2. P02 Çocuk gelişimi, çocukların öğrenme özellikleri ve yetersizlikleri ile ilgili bilgiye sahip olur.
3. P03 Çocuğun tüm gelişim alanlarını içeren kuramsal bilgiyi özümser . gözlem ve değerlendirmede kullanır.
4. P04 Çocuktaki gelişimsel sorunları analiz eder.
5. P05 Etik değerler doğrultusunda tipik ve atipik gelişim gösteren çocukların özelliklerine yönelik çözüm önerileri geliştirir.
6. P06 Tipik veya atipik çocukların ailelerine yönelik aile danışmanlığı yapma becerisine sahip olur.
7. P07 Tipik veya atipik çocukların yetersizlikleri doğrultusunda bilgisini alanla ilgili diğer meslek elemanları ile paylaşarak ekip çalışması yapar.
8. P08 Tipik ve atipik çocukların problem durumlarına eklektik yaklaşımla çözüm üretebilme becerisine sahip olur.
9. P09 Mesleki etik çerçevesinde multidisipliner çalışma sürecinde sorumluluk alır ve görevini yerine getirir.
10. P10 Tipik ve atipik çocuklar için ortam düzenler,program oluşturur ve uygular.
11. P11 Bilgiye ulaşma yollarını etkin birşekilde kullanarak yaşam boyu öğrenme ile ilgili olumlu tutum geliştirir.
12. P12 Toplumsal sorumluluk bilinciyle , yaşadığı sosyal çevre için mesleki proje,araştırma ve etkinlikler planlayıp uygular.
13. P13 Demokrasi, insan hakları, mesleki ve bilimsel değerlere, ilgili yasa ve yönetmeliklere uygun davranır.
14. P14 Birey-çevre koruma ve iş güvenliği konularında gerekli bilince sahiptir.
15. P15 Alanı ile ilgili teknolojiyi kullanır ve çalışmalarına uyarlar.

Pç-Dç Matrisi