ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE GELİŞİM

Ders Açıklaması

36-72 aylık çocukların fiziksel, motor, bilişsel, dil, sosyal-duygusal, kişilik gelişimi, ahlak gelişimi, ve cinsel gelişim alanları ile ilgili temel kavramlar; ilgili gelişim kuramları; gelişim alanlarını etkileyen faktörler; gelişim özellikleri; gelişim alanlarının ilişkisi. 36- 72 ayda yaşta bilişsel gelişim, bilişsel gelişim kavramları ve kuramları (Piaget, Vygotsky), dil gelişimi ile ilgili kavramlar, dili oluşturan sistemler, dilin nörolojik ve fizyolojik temelleri, dil gelişimini etkileyen olumlu ve olumsuz etkenler, dilin işlevi , iki dillilik, ahlak gelişimi ve kuramları, sosyal- duygusal gelişimin temelleri ve gelişimsel göstergeler, cinsel gelişim özelliklleri ve kuramları, cinsel eğitim verirken dikkat edilecek noktalar, multi disipliner yaklaşımla gelişimsel değerlendirme ve gelişimin takibi

ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE GELİŞİM

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 1. Erken çocukluk döneminde gelişim hakkındaki temel kavramları tanımlar (4)
2. 02 2. Erken çocukluk döneminde gelişm evrelerini ve ilkelerinin önemini kavrar (4)
3. 03 3. Gelişimi etkileyen temel faktörleri bilir (kalıtım-çevre) açıklar (3).
4. 04 4. Gelişim alanlarına göre gelişim kuramlarını açıklayabilir (6)
5. 05 5. İkinci dil kazanımı ve erken okuryazarlık kavramlarını bilir ve açıklar (3)
6. 06 6. Gelişim alanlarının birbirlerine etkisini ve ilişkisini bilir (4)

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Çağla Gür (Ed.) (2018).Erken Çocukluk Döneminde Gelişim, Ankara: PegemAkademi
2. 02 Çağla Gür (Ed.) (2023).Okul Öncesi Eğitimde Pozitif Düşünme ve Etkinlik Örnekleri (2. Baskı) Anı Yayıncılık
3. 03 Aysel Köksal Akyol (2018). Erken Çocukluk Döneminde Gelişim II. Ankara: Anı Yayıncılık
4. 04 Smith-Trawick Jeffrey (2014). Erken Çocukluk Döneminde Gelişim (Çev Ed: Berrin Akman).Ankara: Nobel Akademik.

Ders Çıktıları

1. L01 Erken çocukluk döneminde gelişim hakkındaki temel kavramları açıklar SOLO 4
2. L01 Erken çocukluk döneminde gelişim hakkındaki temel kavramları açıklar SOLO 4
3. L01 Erken çocukluk döneminde gelişim hakkındaki temel kavramları açıklar SOLO 4
4. L02 Erken çocukluk döneminde gelişim evrelerini ve ilkelerinin önemini değerlendirir SOLO 5
5. L02 Erken çocukluk döneminde gelişim evrelerini ve ilkelerinin önemini değerlendirir SOLO 5
6. L02 Erken çocukluk döneminde gelişim evrelerini ve ilkelerinin önemini değerlendirir SOLO 5
7. L03 Gelişimi etkileyen temel faktörleri (kalıtım-çevre) örneklerle betimler SOLO 4
8. L03 Gelişimi etkileyen temel faktörleri (kalıtım-çevre) örneklerle betimler SOLO 4
9. L03 Gelişimi etkileyen temel faktörleri (kalıtım-çevre) örneklerle betimler SOLO 4
10. L04 Gelişim alanlarına ilişkin gelişim kuramlarını açıklar SOLO 4
11. L04 Gelişim alanlarına ilişkin gelişim kuramlarını açıklar SOLO 4
12. L04 Gelişim alanlarına ilişkin gelişim kuramlarını açıklar SOLO 4
13. L05 Gelişim alanlarının birbirlerine etkisini ilişkilendirir SOLO 4
14. L05 Gelişim alanlarının birbirlerine etkisini ilişkilendirir SOLO 4
15. L05 Gelişim alanlarının birbirlerine etkisini ilişkilendirir SOLO 4
16. L06 Erken çocukluk döneminde çocuğun gelişim özelliklerini ifade eder SOLO 3
17. L06 Erken çocukluk döneminde çocuğun gelişim özelliklerini ifade eder SOLO 3
18. L06 Erken çocukluk döneminde çocuğun gelişim özelliklerini ifade eder SOLO 3

Program Çıktıları

1. P01 Çocuk gelişimi alanında temel kuramsal ve uygulama içerikli bilgiye sahip olur.
2. P02 Çocuk gelişimi, çocukların öğrenme özellikleri ve yetersizlikleri ile ilgili bilgiye sahip olur.
3. P03 Çocuğun tüm gelişim alanlarını içeren kuramsal bilgiyi özümser . gözlem ve değerlendirmede kullanır.
4. P04 Çocuktaki gelişimsel sorunları analiz eder.
5. P05 Etik değerler doğrultusunda tipik ve atipik gelişim gösteren çocukların özelliklerine yönelik çözüm önerileri geliştirir.
6. P06 Tipik veya atipik çocukların ailelerine yönelik aile danışmanlığı yapma becerisine sahip olur.
7. P07 Tipik veya atipik çocukların yetersizlikleri doğrultusunda bilgisini alanla ilgili diğer meslek elemanları ile paylaşarak ekip çalışması yapar.
8. P08 Tipik ve atipik çocukların problem durumlarına eklektik yaklaşımla çözüm üretebilme becerisine sahip olur.
9. P09 Mesleki etik çerçevesinde multidisipliner çalışma sürecinde sorumluluk alır ve görevini yerine getirir.
10. P10 Tipik ve atipik çocuklar için ortam düzenler,program oluşturur ve uygular.
11. P11 Bilgiye ulaşma yollarını etkin birşekilde kullanarak yaşam boyu öğrenme ile ilgili olumlu tutum geliştirir.
12. P12 Toplumsal sorumluluk bilinciyle , yaşadığı sosyal çevre için mesleki proje,araştırma ve etkinlikler planlayıp uygular.
13. P13 Demokrasi, insan hakları, mesleki ve bilimsel değerlere, ilgili yasa ve yönetmeliklere uygun davranır.
14. P14 Birey-çevre koruma ve iş güvenliği konularında gerekli bilince sahiptir.
15. P15 Alanı ile ilgili teknolojiyi kullanır ve çalışmalarına uyarlar.

Pç-Dç Matrisi