ÇOCUK HUKUKUNDAN DOĞAN MESELELER
- Ders
- HKUK224 - ÇOCUK HUKUKUNDAN DOĞAN MESELELER
- Bölüm
- Hukuk Fakültesi
- Ders Tipi
- Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- Türkçe
- Kredi
- 3
- AKTS
- 0
- T+P+L
- 3 + 0 + 0
- Ders Koordinatörleri
- Yrd. Doç. Dr. Fatma ESENYEL HANAZ
- Ön Koşul
- -
- Anahtar Sözcükler
Ders Açıklaması
Çocuk Hukuku ve çocuk hakları konusu, birey olarak çocuğun sağlıklı gelişimi bakımından önemli olduğu kadar, sağlıklı bir toplum bakımından da önemlidir. Çocukların haklarının varlığı ve bu hakların yetişkinlerin hakları kadar önemli olduğu şüphesizdir. Bu ders kapsamında, öncelikle çocuğun aile içinde korunması, ehliyetleri, kişilik haklarının korunması, çocuğun soybağı, evlat edinme ve vesayet gibi temel konular ele alınmaktadır. Temel konular, uluslararası alanda çocuk hakları, Çocuk Hakları Sözleşmesi ve Sözleşmenin üye ülkelere yüklediği yükümlülükler ışığında incelenmektedir. Konu bütünlüğünün sağlanması adına kamu hukukunda çocuk haklarının korunması ana hatlarıyla ele alınmaktadır. Çocuk Koruma Kanunu ve Çocuk Mahkemelerinden de kısaca bahsedilmekte olup, korunmaya muhtaç çocukların durumu ayrıca incelenmektedir.
ÇOCUK HUKUKUNDAN DOĞAN MESELELER
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
| Öğe | Tür | Ağırlık (%) |
|---|---|---|
| vize | Ara Sınav | 40 |
| final | Final | 60 |
| Toplam | 100 | |
Ders çıktıları
- 01 Öğrenci, Çocuk Hukuku hakkında genel bilgiler edinir.
- 02 Öğrenci, çocuk hukukunun milli ve milletlerarası kaynakları hakkında bilgi edinir.
- 03 Öğrenci, çocuk haklarının tarihsel gelişimi hakkında bilgi edinir.
- 04 Öğrenci,çocuk haklarının anayasal temelleri ve Çocuk Hakları Sözleşme¬si hakkında bilgi edinir.
- 05 Öğrenci, çocuk hukukunda hakim ilkeler olan ayrımcılık yapma yasağı, çocuk yararının önceliği ve çocuğun katılım hakkı konularında bilgi edinir.
- 06 Öğrenci, kamu hukukunda çocuğun korunması kapsamında, Türk Ceza Kanunu ve, Ceza Muhakemeleri Kanunu’nda yer verilen çocukla ilgili koruyucu hükümler hakkında bilgi edinir.
- 07 Öğrenci, kamu hukukunda çocuğun korunması kapsamında Çocuk Koruma Kanunu hakkında bilgi edinir.
- 08 Öğrenci çocuğun hak ehliyeti, kişiliğin başlangıcı, fiili ehliyeti, çocuğun zarar verici eyleminden dolayı sorumluluk, çocuğun kişiliğinin korunması konularında bilgi edinir.
- 09 Öğrenci çocuğun çocuğun adı, yerleşim yeri, vatandaşlığı, hısımlık ilişkileri gibi hukuksal kimlik özellikleri hakkında bilgi edinir.
- 10 Öğrenci çocuğun nişanlanma ve evlenme ehliyeti ile yasal temsilcinin bu ilişkilerin kurulmasındaki rolü ve çocukla ana babası arasındaki ilişkiler hakkında bilgi edinir.
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Çocuk Hukukuna Giriş |
| Hafta 2 | Çocuk Hukukunun Kapsamı ve Kaynakları |
| Hafta 3 | Çocuk Haklarının Tarihsel Gelişimi |
| Hafta 4 | Anayasada ve Uluslararası Anlaşmalarda Çocuk Hakları |
| Hafta 5 | Çocuk Hukukunda Hakim İlkeler |
| Hafta 6 | Kamu Hukukunda Çocuğun Korunması |
| Hafta 7 | Kamu Hukukunda Çocuğun Korunması, Çocuk Koruma Kanunu |
| Hafta 8 | Medeni Hukukta Çocuğun Konumu: Çocuğun Hak ve Fiil Ehliyeti, Çocuğun Kişiliğinin Korunması |
| Hafta 9 | Çocuğun Hukuksal Kimlik Özellikleri |
| Hafta 10 | Çocuğun Nişanlanması ve Evlenmesi, Çocukla Ana Babası Arasındaki İlişkiler |
| Hafta 11 | Özel Çocuk Hukukunun Başlıca Davaları, Özel Çocuk Hukukunun Özellikleri ve İlkeleri |
| Hafta 12 | Soybağının Kurulması, Babalık Karinesi ve Karinenin Çürütülmesi |
| Hafta 13 | Soybağının Reddedilmesi, Soybağının Evlenme ile Düzelmesi |
| Hafta 14 | Tanıma ve Babalık Davası |
| Hafta 15 | Evlat Edinme |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 Çocuk Hukuku, Rona Serozan, Vedat Kitapçılık, 2005.
- 02 Çocuk Hukuku, Emine Akyüz, Pegem Akademi, 2018.
Ders Çıktıları
- çocuk kavramını ve bu kavramı kabul etmenin hukuki sonuçlarını açıklayabilecektir SOLO 4
- çocukların ceza sorumluluğuna ilişkin ceza hukukunda benimsenen sistemi ana hatlarıyla belirtebilir SOLO 3
- çocuklar hakkında uygulanan tedbirleri adlandırabilecektir SOLO 2
- L04 suça sürüklenen çocuk ve korunmaya muhtaç çocuk kavramlarını açıklayabilecektir SOLO 4
Program Çıktıları
- P01 Çocuk gelişimi alanında temel kuramsal ve uygulama içerikli bilgiye sahip olur.
- P02 Çocuk gelişimi, çocukların öğrenme özellikleri ve yetersizlikleri ile ilgili bilgiye sahip olur.
- P03 Çocuğun tüm gelişim alanlarını içeren kuramsal bilgiyi özümser . gözlem ve değerlendirmede kullanır.
- P04 Çocuktaki gelişimsel sorunları analiz eder.
- P05 Etik değerler doğrultusunda tipik ve atipik gelişim gösteren çocukların özelliklerine yönelik çözüm önerileri geliştirir.
- P06 Tipik veya atipik çocukların ailelerine yönelik aile danışmanlığı yapma becerisine sahip olur.
- P07 Tipik veya atipik çocukların yetersizlikleri doğrultusunda bilgisini alanla ilgili diğer meslek elemanları ile paylaşarak ekip çalışması yapar.
- P08 Tipik ve atipik çocukların problem durumlarına eklektik yaklaşımla çözüm üretebilme becerisine sahip olur.
- P09 Mesleki etik çerçevesinde multidisipliner çalışma sürecinde sorumluluk alır ve görevini yerine getirir.
- P10 Tipik ve atipik çocuklar için ortam düzenler,program oluşturur ve uygular.
- P11 Bilgiye ulaşma yollarını etkin birşekilde kullanarak yaşam boyu öğrenme ile ilgili olumlu tutum geliştirir.
- P12 Toplumsal sorumluluk bilinciyle , yaşadığı sosyal çevre için mesleki proje,araştırma ve etkinlikler planlayıp uygular.
- P13 Demokrasi, insan hakları, mesleki ve bilimsel değerlere, ilgili yasa ve yönetmeliklere uygun davranır.
- P14 Birey-çevre koruma ve iş güvenliği konularında gerekli bilince sahiptir.
- P15 Alanı ile ilgili teknolojiyi kullanır ve çalışmalarına uyarlar.
Pç-Dç Matrisi
| ÖÇ | P01 | P02 | P03 | P04 | P05 | P06 | P07 | P08 | P09 | P10 | P11 | P12 | P13 | P14 | P15 | Ortalama |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| L04 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |