FELSEFE

Ders Açıklaması

Felsefe dersinin amacı, felsefenin temel alanlarını ve önemli düşünürlerini tanıtmak, öğrencilerin eleştirel düşünme becerilerinin gelişmesine katkıda bulunmaktır. Ders, felsefenin ne olduğu ve diğer disiplinlerle ilişkisinin anlatılması ile başlar. Daha sonra doğru akıl yürütme biçimleri ve argüman türleri açıklanarak eleştirel düşünmeye ilk adım atılır. Ardından varlık bilimi, bilgi felsefesi, bilim felsefesi, siyaset ve ahlak felsefesi, din ve sanat felsefesi gibi alanlarda temel düşünürlerin görüşleri aktarılır. Öğrencilerden derste öğrendikleri felsefe kuramları ile kendi alanları arasında bağ kurmaları beklenir. Eğitimin felsefi temelleri üzerine tartışma yürütülür ve çeşitli felsefe ekollerini benimsemenin eğitim tarzlarını nasıl etkileyeceği tartışılır. Öğrencilerin eleştirel düşünme becerisi kazanabilmeleri için dersler etkileşimli biçimde yürütülür.

FELSEFE

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 1.Felsefeye ilişkin temel kavramları söyler. 2
2. 02 2.Yaşamda felsefenin niçin gerekli olduğunu açıklar.
3. 03 3.Bir disiplin olarak felsefenin kapsam ve sınırlarını tartışır3
4. 04 4.Klasik ve modern felsefe akımlarını ve temel özelliklerini özetler
5. 05 5.Değişik dönemlerde etkili olmuş filozofların düşüncelerini genel olarak bilir.5
6. 06 6.Fefenin eğitimdeki yeri ve önemi ni eğitim felsefesi bağlamında açıklar.6

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 1.Cevizci,Ahmet( 2015 ).Felsefeye Giriş,Ankara:say yayını.
2. 02 2. Cevizci,Ahmet( 2012 ).Felsefeye, Anadolu ÜniversitesiYaıyınNo:2487
3. 03 Ve ders için hazıorlanan notlar slaytlar, okumalar

Ders Çıktıları

1. L01 1.Felsefeye ilişkin temel kavramları söyler. 2
2. L02 2.En büyük erdemin insanın kendisini bilmesi olduğu konusunu açıklar 4
3. L03 3.Yaşamda felsefenin niçin gerekli olduğunu açıklar. 4
4. L04 4.Bir disiplin olarak felsefenin kapsam ve sınırlarını tartışır 5
5. L05 5.Felsefenin diğer bazı disiplinlerle ilişkisini tartışır 5
6. L06 6.Klasik ve modern felsefe akımlarının temel özelliklerini açıklar.Farklılıklarını ayırt eder. 4
7. L07 7.Değişik dönemlerde etkili olmuş filozofların düşüncelerini genel olarak 2
8. L08 8..Felsefenin eğitimdeki yerini ve önemi ni eğitim felsefesi bağlamında ifade eder 3

Program Çıktıları

1. P01 Çocuk gelişimi alanında temel kuramsal ve uygulama içerikli bilgiye sahip olur.
2. P02 Çocuk gelişimi, çocukların öğrenme özellikleri ve yetersizlikleri ile ilgili bilgiye sahip olur.
3. P03 Çocuğun tüm gelişim alanlarını içeren kuramsal bilgiyi özümser . gözlem ve değerlendirmede kullanır.
4. P04 Çocuktaki gelişimsel sorunları analiz eder.
5. P05 Etik değerler doğrultusunda tipik ve atipik gelişim gösteren çocukların özelliklerine yönelik çözüm önerileri geliştirir.
6. P06 Tipik veya atipik çocukların ailelerine yönelik aile danışmanlığı yapma becerisine sahip olur.
7. P07 Tipik veya atipik çocukların yetersizlikleri doğrultusunda bilgisini alanla ilgili diğer meslek elemanları ile paylaşarak ekip çalışması yapar.
8. P08 Tipik ve atipik çocukların problem durumlarına eklektik yaklaşımla çözüm üretebilme becerisine sahip olur.
9. P09 Mesleki etik çerçevesinde multidisipliner çalışma sürecinde sorumluluk alır ve görevini yerine getirir.
10. P10 Tipik ve atipik çocuklar için ortam düzenler,program oluşturur ve uygular.
11. P11 Bilgiye ulaşma yollarını etkin birşekilde kullanarak yaşam boyu öğrenme ile ilgili olumlu tutum geliştirir.
12. P12 Toplumsal sorumluluk bilinciyle , yaşadığı sosyal çevre için mesleki proje,araştırma ve etkinlikler planlayıp uygular.
13. P13 Demokrasi, insan hakları, mesleki ve bilimsel değerlere, ilgili yasa ve yönetmeliklere uygun davranır.
14. P14 Birey-çevre koruma ve iş güvenliği konularında gerekli bilince sahiptir.
15. P15 Alanı ile ilgili teknolojiyi kullanır ve çalışmalarına uyarlar.

Pç-Dç Matrisi