SAĞLIK KURULUŞLARINDA ALAN ÇALIŞMASI

Ders Açıklaması

Sağlık iletişimi kavramı,sağlıkta iletişimin hasta-hasta yakını üzerine hangi konulara dikkat edilmesi gerektiğini, hastanın tedavi öncesi-süreci ve sonrası karşılaşabileceği iletişim sorunlarını anlayabilme ve ortak çözüm yolu üretebilmesini, hastane bünyesinde bulunan çalışan-yönetici bağlantısının kurduğu sağlık iletişim düzeyleri/ kişisel iletişimleri,sağlık çalışanlarının hasta bireylerle,yöneticilerle ve tüm hastane bünyesinde bulunan bireylerle anlaşılır,açık,yalın iletişim kurabilme yeteneğine sahip bireyler olabilmelerini, kişilerarası iletişimi ve iletişimden oluşabilecek problemleri önleyebilme, iletişimsel problemlerle başa çıkabilme yeteneklerini geliştirici, grup iletişimini (örgütsel iletişim dahil) hasta-hekim, yönetici-çalışan ilişkisini güçlendirebilecek, kitle iletişimini ve sosyal pazarlama yöntemlerini etkin şekilde kullanabilecek, iletişimin davranış değişikliği yaratma üzerine etkilerini ortaya çıkarıp çözüm üretebilecek, sağlık davranışı geliştirme-değiştirme aşamalarının önemini anlama, uygulama ve örneklerle sağlık ve sağlıklı iletişim kampanyaları ve etkileyici- ikna edici sağlık mesajları geliştirme yaklaşımlarını öğrencilere kazandırmayı hedefleyecek konuları içermektedir.

SAĞLIK KURULUŞLARINDA ALAN ÇALIŞMASI

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Ders çıktıları

1. 01 Çocuk gelişim dönemlerine göre hastanede olma ve hastaneye yatışın etkilerini ifade eder.
2. 02 Hastanede aile-çocuk-personel etkileşiminin önemini açıklar.
3. 03 Hastanede olan çocuklar için gelişimi ve eğitimi destekleyici etkinlikleri planlar.
4. 04 I. ve II. Basamak sağlık kuruluşlarına başvuran çocukları değerlendirir.
5. 05 Sağlık kuruluşlarında çocuk ve ailelere yönelik koruyucu sağlık hizmetlerine yönelik eğitim planlar.

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Baykoç, N. (2018). Hastanede Çocuk ve Genç, Gazi Kitabevi, 2. Baskı, Ankara.
2. 02 Ed. Bayhan, P., Artan, İ.(2018). Sağlık Kuruluşlarında Çocuk, Hedef CS Basın Yayın, Ankara.

Ders Çıktıları

1. L01 Bu derste, öğrenciler sağlık kuruluşlarının işleyişini anlamak için saha araştırmaları planlayacaklar. Öğrenciler, belirli bir sağlık kuruluşunu seçerek, ihtiyaç analizi yapacak ve araştırma soruları geliştirecekler. SOLO 4
2. L02 Öğrenciler, seçtikleri sağlık kuruluşunda gözlem yapacak, anket ve mülakatlar gerçekleştirecek ve veri toplayacaklar. Bu süreçte, sağlık hizmetlerinin kalitesini ve etkinliğini değerlendirmek amacıyla çeşitli yöntemler kullanacaklar. SOLO 4
3. L03 Toplanan veriler analiz edilecek ve öğrenciler, elde ettikleri bulguları rapor halinde sunarak sağlık kuruluşlarının işleyişine ilişkin önerilerde bulunacaklar. Bu değerlendirme, öğrencilerin analitik düşünme ve eleştirel değerlendirme becerilerini geliştirmeyi amaçlayacaktır. SOLO 4

Program Çıktıları

1. P01 Çocuk gelişimi alanında temel kuramsal ve uygulama içerikli bilgiye sahip olur.
2. P02 Çocuk gelişimi, çocukların öğrenme özellikleri ve yetersizlikleri ile ilgili bilgiye sahip olur.
3. P03 Çocuğun tüm gelişim alanlarını içeren kuramsal bilgiyi özümser . gözlem ve değerlendirmede kullanır.
4. P04 Çocuktaki gelişimsel sorunları analiz eder.
5. P05 Etik değerler doğrultusunda tipik ve atipik gelişim gösteren çocukların özelliklerine yönelik çözüm önerileri geliştirir.
6. P06 Tipik veya atipik çocukların ailelerine yönelik aile danışmanlığı yapma becerisine sahip olur.
7. P07 Tipik veya atipik çocukların yetersizlikleri doğrultusunda bilgisini alanla ilgili diğer meslek elemanları ile paylaşarak ekip çalışması yapar.
8. P08 Tipik ve atipik çocukların problem durumlarına eklektik yaklaşımla çözüm üretebilme becerisine sahip olur.
9. P09 Mesleki etik çerçevesinde multidisipliner çalışma sürecinde sorumluluk alır ve görevini yerine getirir.
10. P10 Tipik ve atipik çocuklar için ortam düzenler,program oluşturur ve uygular.
11. P11 Bilgiye ulaşma yollarını etkin birşekilde kullanarak yaşam boyu öğrenme ile ilgili olumlu tutum geliştirir.
12. P12 Toplumsal sorumluluk bilinciyle , yaşadığı sosyal çevre için mesleki proje,araştırma ve etkinlikler planlayıp uygular.
13. P13 Demokrasi, insan hakları, mesleki ve bilimsel değerlere, ilgili yasa ve yönetmeliklere uygun davranır.
14. P14 Birey-çevre koruma ve iş güvenliği konularında gerekli bilince sahiptir.
15. P15 Alanı ile ilgili teknolojiyi kullanır ve çalışmalarına uyarlar.

Pç-Dç Matrisi