MESLEKİ MEVZUAT

Ders Açıklaması

Bu ders çocuk gelişimi alanında mesleki mevzuat ile ilgilidir. Derste; hukukta temel kavramlar, uluslararası mevzuatta insan, kadın, çocuk hakları ve engelli hakları , ulusal mevzuatta aile, kadın, çocuk, engelli, suçlu, korunmaya muhtaç, çalışan, mülteci vb. konularında bilgi edinilmesi ve ulusal ve uluslararası mevzuatı karşılaştırarak tartışılması amaçlanmaktadır. Derste konular tartışılmakta, soru-cevap yöntemi kullanılmakta, örnek olaylar mevzuat çerçevesinde değerlendirilmekte, konular günlük hayat ve olaylardan örneklerle desteklenmektedir. Ders kapsamında; hukukta temel kavramlar, uluslararası mevzuatta insan, kadın, çocuk hakları ve engelli hakları , ulusal mevzuatta aile, kadın, çocuk, engelli, suçlu, korunmaya muhtaç, çalışan, mülteci vb. konularında bilgi edinilmekte ve ulusal ve uluslararası mevzuat incelenmektedir.

MESLEKİ MEVZUAT

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 Çocuk gelişimcinin ekip içerisindeki rolünü ifade eder.
2. 02 Çocuk gelişimcinin sahip olması gereken mesleki yeterlilikleri ile hak, sorumluluk ve yetkilerini açıklar.
3. 03 Kişisel hakların korunması ve malpraktis kavramına açıklık getirir.
4. 04 İşveren ve işçinin iş ortamlarındaki sorumluluklarını ifade eder.
5. 05 Çalışma ortamında etik olan-olmayan durumları değerlendirir.

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Taymaz, H. (1989) Uygulamalı Okul Yönetimi, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Yay. A.Ü. Basımevi, Ankara
2. 02 Başaran, İ.E. (1985) Örgütlerde İşgören Hizmetlerinin Yönetimi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Yay. A.Ü. Basımevi, Ankara
3. 03 Yürürlükte olan mesleki alanla ilgili mevzuat ve yönetmelikler

Ders Çıktıları

Öğrenme çıktısı tanımlanmamış.

Program Çıktıları

1. P01 Çocuk gelişimi alanında temel kuramsal ve uygulama içerikli bilgiye sahip olur.
2. P02 Çocuk gelişimi, çocukların öğrenme özellikleri ve yetersizlikleri ile ilgili bilgiye sahip olur.
3. P03 Çocuğun tüm gelişim alanlarını içeren kuramsal bilgiyi özümser . gözlem ve değerlendirmede kullanır.
4. P04 Çocuktaki gelişimsel sorunları analiz eder.
5. P05 Etik değerler doğrultusunda tipik ve atipik gelişim gösteren çocukların özelliklerine yönelik çözüm önerileri geliştirir.
6. P06 Tipik veya atipik çocukların ailelerine yönelik aile danışmanlığı yapma becerisine sahip olur.
7. P07 Tipik veya atipik çocukların yetersizlikleri doğrultusunda bilgisini alanla ilgili diğer meslek elemanları ile paylaşarak ekip çalışması yapar.
8. P08 Tipik ve atipik çocukların problem durumlarına eklektik yaklaşımla çözüm üretebilme becerisine sahip olur.
9. P09 Mesleki etik çerçevesinde multidisipliner çalışma sürecinde sorumluluk alır ve görevini yerine getirir.
10. P10 Tipik ve atipik çocuklar için ortam düzenler,program oluşturur ve uygular.
11. P11 Bilgiye ulaşma yollarını etkin birşekilde kullanarak yaşam boyu öğrenme ile ilgili olumlu tutum geliştirir.
12. P12 Toplumsal sorumluluk bilinciyle , yaşadığı sosyal çevre için mesleki proje,araştırma ve etkinlikler planlayıp uygular.
13. P13 Demokrasi, insan hakları, mesleki ve bilimsel değerlere, ilgili yasa ve yönetmeliklere uygun davranır.
14. P14 Birey-çevre koruma ve iş güvenliği konularında gerekli bilince sahiptir.
15. P15 Alanı ile ilgili teknolojiyi kullanır ve çalışmalarına uyarlar.

Pç-Dç Matrisi

PÇ-ÖÇ matrisi henüz doldurulmamış.