ÇOCUK GELİŞİMİNE GİRİŞ

Ders Açıklaması

Bu ders, çocuk gelişimi temel kavramları ve terminolojisini, meslek tanımı ve görev alanını, Çocuk gelişimcinin rollerini, Türkiye, Kıbrıs ve dünyadaki çocuk gelişimi alanının yasal düzenlemelerini, erken tanı ve müdahalede çocuk gelişimcinin rolünü, sosyal hizmet alanında çocuk gelşimcinin rolünü, disiplinlerarası çalışmalarda çocuk gelişimcinin rolünü, meslek etiğini, mesleki sivil toplum örgütlerini ve üyelikleri, mesleğe özgü kayıt tutma, raporlama ve arşivlemeyi ve çocuk gelişimi alanında yapılan güncel çalışmaları içerir.

ÇOCUK GELİŞİMİNE GİRİŞ

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Ders çıktıları

Henüz ders çıktısı tanımlanmamış.

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Gür,Ç.(Ed.) (2023). Bebeklik Döneminde Gelişim ve Eğitim. Anı Yayıncılık
2. 02 Aral, N. (2017). Çocuk gelişimi. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları.
3. 03 Bee,H. ve Boyd,D. (2009). Çocuk Gelişim Psikolojisi. Kaknüs, İstanbul.
4. 04 Ed. Ergin, H., Yıldız, A. (2016) Gelişim Psikolojisi, Nobel Yayın-Dağıtım, Ankara

Ders Çıktıları

1. L01 Çocuk gelişimi alanı ile ilgili tanım ve kavramları açıklar SOLO 3
2. L02 Çocuk gelişimi ve psikolojisi ile ilgili kuramları açıklar SOLO 3
3. L03 Çocuk gelişimi alanına ilişkin bilgilendirici etkinlik tasarlar SOLO 4
4. L04 Çocuk gelişimcinin rolü ve sorumluluklarını tanımlar SOLO 2
5. L05 Değerlendirme yöntem ve tekniklerini karşılaştırır SOLO 4

Program Çıktıları

1. P01 Çocuk gelişimi alanında temel kuramsal ve uygulama içerikli bilgiye sahip olur.
2. P02 Çocuk gelişimi, çocukların öğrenme özellikleri ve yetersizlikleri ile ilgili bilgiye sahip olur.
3. P03 Çocuğun tüm gelişim alanlarını içeren kuramsal bilgiyi özümser . gözlem ve değerlendirmede kullanır.
4. P04 Çocuktaki gelişimsel sorunları analiz eder.
5. P05 Etik değerler doğrultusunda tipik ve atipik gelişim gösteren çocukların özelliklerine yönelik çözüm önerileri geliştirir.
6. P06 Tipik veya atipik çocukların ailelerine yönelik aile danışmanlığı yapma becerisine sahip olur.
7. P07 Tipik veya atipik çocukların yetersizlikleri doğrultusunda bilgisini alanla ilgili diğer meslek elemanları ile paylaşarak ekip çalışması yapar.
8. P08 Tipik ve atipik çocukların problem durumlarına eklektik yaklaşımla çözüm üretebilme becerisine sahip olur.
9. P09 Mesleki etik çerçevesinde multidisipliner çalışma sürecinde sorumluluk alır ve görevini yerine getirir.
10. P10 Tipik ve atipik çocuklar için ortam düzenler,program oluşturur ve uygular.
11. P11 Bilgiye ulaşma yollarını etkin birşekilde kullanarak yaşam boyu öğrenme ile ilgili olumlu tutum geliştirir.
12. P12 Toplumsal sorumluluk bilinciyle , yaşadığı sosyal çevre için mesleki proje,araştırma ve etkinlikler planlayıp uygular.
13. P13 Demokrasi, insan hakları, mesleki ve bilimsel değerlere, ilgili yasa ve yönetmeliklere uygun davranır.
14. P14 Birey-çevre koruma ve iş güvenliği konularında gerekli bilince sahiptir.
15. P15 Alanı ile ilgili teknolojiyi kullanır ve çalışmalarına uyarlar.

Pç-Dç Matrisi