TEMEL ANATOMİ

Ders Açıklaması

Anatomi ile ilgili temel terim ve kavramlar, hücrenin yapısı ve çeşitleri, kas-iskelet sistemi, kan ve sıvı-elektrolitler, kalbin anatomik özellikleri ve vasküler yapılar, üst ve alt solunum yolu anatomik yapıları, toraks ve memenin yapısı, merkezi sinir sisteminin anatomik yapıları, periferik sinir sisteminin anatomik yapıları, duyu organları, hipofiz bezi ve diğer endokrin sistem yapıları, sindirim yolu organları vesindirime yardımcı organ ve bezlerin yapıları, ürogenital sistemive kadın ve erkek üreme sistemini yapılarını öğrenir.

TEMEL ANATOMİ

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Ders çıktıları

Henüz ders çıktısı tanımlanmamış.

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 1.Anatomi, Mustafa Sarsılmaz, 7. Baskı Nobel Akademik Yayıncılık, (2015).
2. 02 2.Sağlık Bilimleri için Temel Anatomi,Ankara Nobel Tıp Kitabevleri, Yrd. Doç. Dr. Ayşe Sel , Dr. Fzt. Batuhan DERİCİOĞLU , Yrd. Doç. Dr. Mehmet MİÇOOĞULLARI, 2024,ISBN: 9786257564328
3. 03 3.Spor Anatomisi, N. Şimşek Cankur ve Oğuz Kanbir, 4. Baskı Ekin Basım Yayın Dağıtım, (2018).

Ders Çıktıları

1. L01 Anatomik terimleri tanımlayabilecek SOLO 2
2. L02 Kemik, eklem, kas ve sinirler hakkında bilgiler elde edecek SOLO 3
3. L03 Vücut sistemlerinin anatomisi hakkında bilgi elde edecektir. SOLO 3
4. L04 Anatomik terimleri tanımlayabilecek SOLO 2
5. L05 Kemik, eklem, kas ve sinirler hakkında bilgiler elde edecek SOLO 3
6. L06 Vücut sistemlerinin anatomisi hakkında bilgi elde edecektir. SOLO 3

Program Çıktıları

1. P01 Çocuk gelişimi alanında temel kuramsal ve uygulama içerikli bilgiye sahip olur.
2. P02 Çocuk gelişimi, çocukların öğrenme özellikleri ve yetersizlikleri ile ilgili bilgiye sahip olur.
3. P03 Çocuğun tüm gelişim alanlarını içeren kuramsal bilgiyi özümser . gözlem ve değerlendirmede kullanır.
4. P04 Çocuktaki gelişimsel sorunları analiz eder.
5. P05 Etik değerler doğrultusunda tipik ve atipik gelişim gösteren çocukların özelliklerine yönelik çözüm önerileri geliştirir.
6. P06 Tipik veya atipik çocukların ailelerine yönelik aile danışmanlığı yapma becerisine sahip olur.
7. P07 Tipik veya atipik çocukların yetersizlikleri doğrultusunda bilgisini alanla ilgili diğer meslek elemanları ile paylaşarak ekip çalışması yapar.
8. P08 Tipik ve atipik çocukların problem durumlarına eklektik yaklaşımla çözüm üretebilme becerisine sahip olur.
9. P09 Mesleki etik çerçevesinde multidisipliner çalışma sürecinde sorumluluk alır ve görevini yerine getirir.
10. P10 Tipik ve atipik çocuklar için ortam düzenler,program oluşturur ve uygular.
11. P11 Bilgiye ulaşma yollarını etkin birşekilde kullanarak yaşam boyu öğrenme ile ilgili olumlu tutum geliştirir.
12. P12 Toplumsal sorumluluk bilinciyle , yaşadığı sosyal çevre için mesleki proje,araştırma ve etkinlikler planlayıp uygular.
13. P13 Demokrasi, insan hakları, mesleki ve bilimsel değerlere, ilgili yasa ve yönetmeliklere uygun davranır.
14. P14 Birey-çevre koruma ve iş güvenliği konularında gerekli bilince sahiptir.
15. P15 Alanı ile ilgili teknolojiyi kullanır ve çalışmalarına uyarlar.

Pç-Dç Matrisi