İNSAN BİYOLOJİSİ

Ders Açıklaması

İnsan Biyolojisi, öğrencilere insan vücudunun anatomik yapıları ve fizyolojik işlevleri hakkında bilgi vermeye yönelik hedefleri olan özellikle sağlık alanında eğitim gören öğrencilerin faydalanabileceği bir derstir. Öğrenciler insan hücrelerinde, dokularında ve organlarda normal yapı ve fonksiyon arasındaki ilişkileri inceleyecektir. İnsan Biyolojisi'nde organ sistemleri, İnsan Biyolojisi IA'da sunulan içerik üzerine kurulmuş ve bu düzende eğitim yapılmaktadır. Ders içeriği beş modüle ayrılmıştır: Kardiyovasküler Sistem; Solunum sistemi; Sindirim Sistemi ve Metabolizma; Üriner Sistemler; ve Enfeksiyon ve Bağışıklık. Öğrencilere içerik sunmanın yanı sıra, araştırmalara, kritik analizlere ve insanların çalışmalarıyla ilgili bilimsel bilgilerin iletişimi konularına ağırlık verilir. Bu ders biyoloji ve kimya dalları üzerinden insanın anlatıldığı bir derstir.

İNSAN BİYOLOJİSİ

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 Hücrenin yapısını tanımlar
2. 02 Hücre organellerinin yapı, görev ve fonksiyonlarını listeler
3. 03 Hücre organellerinin birbirleriyle olan ilişkilerini açıklar
4. 04 Vücut boşlukları, anatomik pozisyonu açıklar
5. 05 Hemostazisi yorumlar
6. 06 Doku ve organların oluşumunu açıklar
7. 07 Organ sistemlerinin oluşum basamaklarını açıklar
8. 08 Organ sistemlerinin birbirleriyle olan ilişkisini yorumlar
9. 09 Organ sistemlerini yapı ve fonksiyon açısından karşılaştırır
10. 10 Organ ve organ sistemlerinin yapı ve fonksiyonunda meydana gelebilecek bozuklukların nedenini yorumlar.

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Naciye Şimşek. Genel Biyoloji, Nobel Kitapevi
2. 02 Jane B. Reece Neil A. Campbell. Biyoloji, Palme Yayıncılık
3. 03 Ders notları

Ders Çıktıları

1. L01 Hücrenin genel özelliklerini, hücrede bulunan organellerin yapı ve biyolojik fonksiyonlarını açıklayabilecek SOLO 4
2. L02 Hücrenin kimyasal yapısını oluşturan molekülleri ve özelliklerini sıralayabilecek SOLO 2
3. L03 Hücrenin enerji metabolizmasını tanımlayabilecek SOLO 2
4. L04 DNA, RNA ve tıbbi genetiğin kavramlarını tanımlayabilecek SOLO 2
5. L05 Hücrede gerçekleşen replikasyon, transkripsiyon ve translasyon olaylarını açıklayabilecek SOLO 4
6. L06 Mitoz ve Mayoz bölünmeyi karşılaştırabilecek SOLO 4
7. L07 Kromozomlar yapı ve sayı anomalilerini açıklar, hastalıklar ile ilişkilendirebilecek SOLO 4

Program Çıktıları

1. P01 Gelişimle ilgili temel kavramları bilir, görev yaptığı alanda bulunan çocukların gelişim alanlarını (bedensel, zihinsel, dil, sosyal ve duygusal) ve özbakım gereksinimlerini destekler.
2. P02 Çocuklara kişilik kazandırmak ve onu hayata hazırlamak için eğitim ve öğretim yöntemlerini çocuğun kişilik özelliklerini dikkate alarak uygulama yapar.
3. P03 Eğitim, öğretim ve bakımını üzerine aldığı çocukların davranışlarını gözlemler, yeteneklerini geliştirici etkinlikler düzenler.
4. P04 Çocuklara iyi alışkanlıklar kazandırmak, kötü davranışlara karşı önleyici tedbirler almak için rehberlik yapma yeterliliğine sahip olur.
5. P05 Okul öncesi eğitimde; sağlıklı ve özel eğitim gerektiren çocuklara drama, resim, müzik, bilgisayar ve jimnastik eğitimi verir.
6. P06 Mesleği ile ilgili sağlık ve emniyet tedbirlerini gözeterek çalıştığı ortamı kazalardan korunacak şekilde düzenler, olağan dışı durumlarda soğukkanlılığını koruyarak ve ilk yardım uygular.
7. P07 Yaratıcılık ve yaratıcı düşünce kavramlarını geliştirmeye yönelik etkinlik hazırlar.
8. P08 Okul öncesi eğitimde oyunun yerini ve önemini kavrar, etkinliklerinde oyunu etkin şekilde kullanır.
9. P09 Kendini sosyal ve kültürel anlamda geliştirerek bireysel farkındalık bilincine sahip olur.
10. P10 Mesleki görev, yetki ve sorumluluklarını bilir, çocukların mahremiyetini korur, etik değerlere uygun çalışır .
11. P11 Çalışma alanındaki kişiler ve hizmet verdiği kişilerle sağlıklı iletişim kurar.
12. P12 Sorumlu olduğu çocukları sosyal, duygusal ve bilişsel açıdan ilköğretime hazırlayacak temel kavramları aktarır.

Pç-Dç Matrisi