DİJİTAL VİDEO İŞLEME

Ders Açıklaması

Dijitial Video İşleme dersi video görüntünün yapısını keşfetmek, hareketli görüntülerin doğasını anlamak ve bu görüntüleri dijital olarak kurgulayabilmek için oluşturulmuş olan bir derstir. Adobe Premiere ve After Effects gibi dijital video kurgu programlarının temelleri öğrencilere çalışma araçları olarak gösterilmektedir. Öğrencilerden beklenen önceki tasarım deneyimleri ile yeni tasarım araçlarını öğrenmeleridir. Bu çerçeve içerisinde, mekansal örnekleme, hareket analizi, parametrik hareket modelleri, hareketi kompanse eden filtreleme, gürültü azaltma, restorasyon, süper-çözünürlük, ‘deinterlacing’, görüntü örneklem yapılarının dönüştürülmesi ve sıkıştırılması gibi konuları içeren görüntü işleme uygulamaları derste işlenmektedir. Video segmentasyon ve katmanlı video gösterimleri, filigran, gerçek zamanlı video aktarımı, sıkıştırılmış-etki alanı video işleme ve dijital TV de derste ele alınmaktadır.

DİJİTAL VİDEO İŞLEME

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Ders çıktıları

1. 01 Identifies best practice in the management of digital images.
2. 02 Processes different tools; video, audio, photo and text to narrate digital stories.
3. 03 Demonstrates managing pre-production, production and post-production processes. for video production.
4. 04 Visualizes creative expressions and reflects critical perspectives.

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Thompson, R. Bowen, C. (2024). Grammar of The Edit (5th ed.). New York: Focal Press
2. 02 Owens, J. (2020). Television Production (17th ed.). London: Taylor & Francis Group.
3. 03 Orlebar, J. (2002). Digital Television Production. London:Arnold.
4. 04 Miller, C.H. (2020). Digital Storytelling (4th ed.). New York: CRC Press

Ders Çıktıları

1. L01 Dijital görüntülerin yönetiminde en iyi uygulamayı tanımlar. SOLO 2
2. L02 Farklı araçları işleme tabi tutar; video, ses, metin, fotoğraf gibi araçları kullanarak dijital hikayeleri anlatır. SOLO 3
3. L03 Video prodüksiyonu için prodüksiyon öncesi, prodüksiyon ve prodüksiyon sonrası süreçleri yönettiğini gösterir. SOLO 4
4. L04 Yaratıcı ifadeleri görselleştirir ve eleştirel bakış açılarını yansıtır. SOLO 5

Program Çıktıları

1. P01 1. Öğrenmek için gerekli becerileri kazanmış ve mesleki yaşamlarında sürekli öğrenme ruhunu benimsemiştir.
2. P02 2. Hem bireysel çabaları tetikleyen hem de işbirlikçi çalışmayı teşvik eden belirli öğrenilmiş tekniklerle bağımsız çalışarak çeşitli beceriler geliştirdi.
3. P03 3. Küresel iş bağlamında temel teorileri, modelleri ve uygulamaları uygulamak için gerekli bilgi ve becerileri edindi.
4. P04 4. Verimli ve etkili iş kararları için araştırma yetenekleriyle birlikte eleştirel ve stratejik düşünmeyi benimsemiş ve uygulamıştır.
5. P05 5. Çağdaş iş dünyasının gerektirdiği bilgi teknolojilerini etik olarak kullanmış ve yönetmiş olacaklardır.
6. P06 6. Küresel organizasyonlarda takım çalışması için gerekli kavramsal ve analitik becerilerle donatılacaktır.
7. P07 7. İKültürler arası ve çeşitli uluslararası bir çalışma ortamında etkin bir şekilde etkileşim kurmak için gerekli olan öğrenilmiş iletişim becerilerini sergilemiş olacaklardır.
8. P08 8. Edindikleri bilgileri değişen çalışma ortamında uygulamış olacaklardır.
9. P09 9. İşte ve kişisel yaşamda kullanılacak etik bakış açıları ve sosyal sorumluluklar hakkında bir anlayış geliştirmiş olacaklardır.

Pç-Dç Matrisi