ORGANİZATİON BEHAVİOUR
- Ders
- BUSN566 - ORGANİZATİON BEHAVİOUR
- Bölüm
- İşletme - İngilizce - Yüksek Lisans
- Ders Tipi
- Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- İngilizce
- Kredi
- 3
- AKTS
- 7
- T+P+L
- 3 + 0 + 0
- Ders Koordinatörleri
- Prof. Dr. Harun ŞEŞEN
- Ön Koşul
- -
Ders Açıklaması
Bu dersin amacı örgütsel davranış ile ilgili temel kavramları öğrencilerle paylaşmak ve birey ve grup davranışlarının bir örgütün yönetiminde ne kadar önemli olduğunu göstermektir.
ORGANİZATİON BEHAVİOUR
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
| Öğe | Tür | Ağırlık (%) |
|---|---|---|
| Final | Final | 50 |
| Project | Proje | 25 |
| Presentation | Sözlü Sunum | 25 |
| Toplam | 100 | |
Ders çıktıları
- 01 Örgütsel davranışın tanımını yapabilecek
- 02 Bireysel ve grup davranışın temellerini açıklayabilecek
- 03 Kişilik algı ve değer kavramlarını açıklayabilecek
- 04 Güç, çatışma ve müzakere kavramlarını örgütsel davranışla ilgisini açıklayabilecek
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Introduction to Course |
| Hafta 2 | Introduction to Organizational Behaviour |
| Hafta 3 | Individual Differences: Personality and Values |
| Hafta 4 | Perceiving Ourselves and Others in Organizations |
| Hafta 5 | National Holiday |
| Hafta 6 | QUIZ #1 |
| Hafta 7 | Midterm |
| Hafta 8 | Midterm |
| Hafta 9 | Workplace Emotions, Attitudes, and Stress |
| Hafta 10 | Workplace Emotions, Attitudes, and Stress |
| Hafta 11 | Foundations of Employee Motivation |
| Hafta 12 | Foundations of Employee Motivation |
| Hafta 13 | Decision Making and Creativity |
| Hafta 14 | Decision Making and Creativity |
| Hafta 15 | Team Dynamics |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 McShane, S. and Von Glinow, M.A. (2023), Organizational Behavior: Emerging Knowledge. Global Reality, 10th edition, McGraw Hill
Ders Çıktıları
- L01 Örgütsel davranışın tanımını yapabilecek
- L02 Bireysel ve grup davranışın temellerini açıklayabilecek
- L03 Kişilik algı ve değer kavramlarını açıklayabilecek
- L04 Güç, çatışma ve müzakere kavramlarını örgütsel davranışla ilgisini açıklayabilecek
Program Çıktıları
- P01 1. İlgili akademik makaleleri araştırma ve anlama, çeşitli kanallardan öğrendiği veya elde ettiği bilgileri yorumlama ve alanındaki istisnai bilgileri özümseme konusunda yetkin hale gelecektir.
- P02 2. Tüm yaşamları ve kariyerleri boyunca alanında nitelikli bir araştırmacı ve bilgi işçisi olmaya adayacaklardır.
- P03 3 Hem akademik hem de çalışma ortamlarında bağımsız olarak uygulayacakları yazılı projeler, ödevler ve sunumlar yoluyla bireysel yeteneklerini geliştirdiklerini göstermiş olacaktır.
- P04 4. Kendi araştırma ve iş çalışma ortamlarında uygulanması gereken temel pratik beceri ve bilgileri kazanmış olacaktır.
- P05 5. Eleştirel ve analitik düşünce ve analizleri çalışmalarına, araştırmalarına ve çalışmalarına uygulayabilecektir.
- P06 6. Edindiği bilgileri eleştirel ve analitik bir şekilde uygulamaya ve araştırmaya uyarlamada yetkin hale gelecektir.
- P07 7. Bilgi teknolojisi araçlarını, bilgilerini paylaşarak ve aktararak, etik ve güvenli bir ortamda çalışmaları, araştırmaları ve işyerleri için kullanma konusunda uzman hale getireceklerdir.
- P08 8. Küresel bir ortamda meslektaşları/ekip üyeleri ile çalışmayı, araştırmayı ve ortaklıklar kurmayı başarmış olacaktır.
- P09 9. Herhangi bir uluslararası işyerinde veya araştırma ortamında, bilgiyi yayma ve paylaşma, başkalarıyla sürekli iletişim kurma yeteneğine sahip olduklarını kanıtlamış olacaklardır.
- P10 10 Nitelikli bilgilerini yorumlayarak uygulamaya ve araştırmaya aktarabilme becerisine sahip olacaklardır.
- P11 11. Kendilerini ileri düzeyde akademik çalışmalara adayacak ve çevresel yaklaşımlar ve etik konularla ilgili iş veya iş dışı projelere kaydolmuş olacaklardır.
Pç-Dç Matrisi
| ÖÇ | P01 | P02 | P03 | P04 | P05 | P06 | P07 | P08 | P09 | P10 | P11 | Ortalama |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| L01 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L02 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L03 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L04 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |