SAĞLIK HIZMETLERINDE TEKNOLOJIK GELIŞMELER VE DIJITALLEŞME
- Ders
- HCOM567 - SAĞLIK HIZMETLERINDE TEKNOLOJIK GELIŞMELER VE DIJITALLEŞME
- Bölüm
- Sağlık Kurumları Yönetimi - İngilizce - Yüksek Lisans
- Ders Tipi
- Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- İngilizce
- Kredi
- 3
- AKTS
- 0
- T+P+L
- 3 + 0 + 0
- Ders Koordinatörleri
- Yrd. Doç. Dr. Saime ULUÇAYLI
- Ön Koşul
- -
- Anahtar Sözcükler
Ders Açıklaması
Teknolojik gelişmeler ve dijital teknolojiler hayatları değiştirmekte ve sağlık ortamını tamamen yeniden yapılandırmaktadır. Sağlık çalışanları, bu teknolojik geleceğe uyum sağlayabilmek ve zorluklara cevap verebilmek için yeni gelişmeleri ve değişiklikleri sürekli takip etmelidirler. Dijital gelişmeler hastaları tam merkeze almakta hem hasta hem de sağlık çalışanları ve uzmanları için yeni bir statüko ve yeni roller ortaya çıkmaktadır. Bu amaçla, bu ders, sağlık sektörü çalışanlarına gelişmeler ve yeni teknolojiler hakkında bilgi verecek ve katılımcıların dijitalleşme konusundaki farkındalıklarını arttıracaktır. Derslerde, sektördeki gelişmelere ve değişimlere odaklanılacaktır. Sağlık ve tıbbın geleceğini şekillendiren eğilimler, güçlendirilmiş hastalar, sağlık oyunları, artırılmış gerçeklik ve sanal gerçeklik, tele tıp ve uzaktan bakım, kişiselleştirilmiş tıp ve geleceğin hastaneleri bu kurs kapsamında ele alınacak konular arasında yer almaktadır.
SAĞLIK HIZMETLERINDE TEKNOLOJIK GELIŞMELER VE DIJITALLEŞME
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
| Öğe | Tür | Ağırlık (%) |
|---|---|---|
| Midterm Exam | Ara Sınav | 30 |
| Final Exam | Final | 50 |
| Presentation + Project | Sözlü Sunum | 20 |
| Toplam | 100 | |
Ders çıktıları
- 01 Sağlık sektöründe geleceğin nasıl olacağını ve bu gelecek için nasıl hazırlanmamız gerektiğini muhakeme edebilir
- 02 Hastaların güçlendirilmesinin sağlık sektörünün geleceğini nasıl etkileyebileceğini tartışabilir.
- 03 Hastaların tedavi süreçlerinde teletıp, uzaktan bakım, kişiselleştirilmiş tedavi gibi konuları gözünde canlandırabilir, hayal edebilir.
- 04 Öğrenciler 3 Boyutta Baskı, taşınabilir tanılama/teşhis cihazlarının sektör ve hastaların tedavileri üzerindeki etkilerini değerlendirebilir ve gelişmeleri hayal edebilir.
- 05 Yapay zeka kullanımının tıbbi kararlarda nasıl etkili olabileceğini örneklerle gösterebilir ve anlatabilir.
- 06 Günümüzdeki hastaneler ile gelecekteki hastaneleri karşılaştırabilir.
- 07 Öğrenciler, sağlık sektöründe geleceğe hazırlanmanın hastaların tedavilerini, sağlık sektörünü ve sağlıklı yaşamı nasıl değiştirebileceğini tartışabilirler.
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Meeting with students and share the requirements of the course.What will be the future in the health sector? How to be prepared for the future? |
| Hafta 2 | Trends that are changing the future of healthcare and medicine |
| Hafta 3 | Empowered patients, gamifying, augmented reality and virtual reality |
| Hafta 4 | Telemedicine and remote care |
| Hafta 5 | Robots, genomics, personalized medicine |
| Hafta 6 | Monitoring health continously, body sensors |
| Hafta 7 | 3D Printing, portable diagsnostics |
| Hafta 8 | MIDTERM WEEK |
| Hafta 9 | Artificial intelligence and it' use in medical decisions |
| Hafta 10 | Measuring EEG at home, virtual brains |
| Hafta 11 | Hospitals of today and the future |
| Hafta 12 | Preparing for the future of healthcare |
| Hafta 13 | Student Presentations |
| Hafta 14 | Student Presentations |
| Hafta 15 | FINAL EXAM |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 The Guide to the Future of Medicine, Bertalan Mesko, 2017
- 02 The next web, how augmented reality is augmenting its own future, http://thenextweb.com
- 03 https://disruptionhub.com/2018-disruptive-trends/
- 04 www.modernhealthcare.com
Ders Çıktıları
- L01 Sağlık sektöründe geleceğin nasıl olacağını ve bu gelecek için nasıl hazırlanmamız gerektiğini muhakeme edebilir SOLO 5
- L02 Hastaların güçlendirilmesinin sağlık sektörünün geleceğini nasıl etkileyebileceğini tartışabilir. SOLO 5
- L03 Hastaların tedavi süreçlerinde teletıp, uzaktan bakım, kişiselleştirilmiş tedavi gibi konuları gözünde canlandırabilir, hayal edebilir. SOLO 5
- L04 Öğrenciler 3 Boyutta Baskı, taşınabilir tanılama/teşhis cihazlarının sektör ve hastaların tedavileri üzerindeki etkilerini değerlendirebilir ve gelişmeleri hayal edebilir. SOLO 5
- L05 Yapay zeka kullanımının tıbbi kararlarda nasıl etkili olabileceğini örneklerle gösterebilir ve anlatabilir. SOLO 4
- L06 Günümüzdeki hastaneler ile gelecekteki hastaneleri karşılaştırabilir. SOLO 4
- L07 Öğrenciler, sağlık sektöründe geleceğe hazırlanmanın hastaların tedavilerini, sağlık sektörünü ve sağlıklı yaşamı nasıl değiştirebileceğini tartışabilirler. SOLO 5
Program Çıktıları
- P01 İşle ilgili konularda ve araştırmalarda edindiği bilgi ve becerileri kişisel ve iş yaşamlarında sürekli olarak kullanabileceklerini gösterebilecektir.
- P02 PO2 Öğrencilerin bağımsız olarak öğrenmelerini ve çalışmalarını sağlayan derslerden teorik ve pratik bilgiler alındı.
- P03 3. Alanında gerekli olan bilgi ve beceri düzeyleri artırılarak öğrenmeleri sağlanmıştır.
- P04 4. Yaratıcılıklarını ve analitik düşünmelerini arttırdılar ve hem çalışmalarında, hem araştırmalarında hem de gelecekteki kariyerlerinde uygulanması gereken önemli becerileri geliştirdiler.
- P05 5. Teknolojinin zorunluluklarını kullanma konusunda farkındalık yaratarak, çalışmalarında ve meslek yaşamlarında teknoloji kullanımına ilişkin etik ilkeleri ve ahlaki değerleri benimser ve uygular.
- P06 6. Teorik ve pratik bilgilerini işbirlikçi bir kullanımda ve çeşitli çalışma ortamlarında kullanabilecekleri şekilde tasarladılar.
- P07 7. Becerilerini geliştirme ve bunları çalışmalarında, araştırmalarında ve gelecekteki kariyerlerinde başarılı bir şekilde uygulama fırsatları sağlayabilecek kültürlerarası veya uluslararası projelere kaydolmak.
- P08 8. Sosyal sermayelerini artırarak iletişim becerilerini başarılı bir şekilde geliştirdiler ve çeşitli uluslararası eğitim, araştırma ve çalışma ortamlarında uygulayabildiler.
- P09 9. Senaryolar, vaka çalışmaları, ampirik makaleler ve gerçek yaşam gözlemleri yoluyla öğrendiklerini ve araştırma becerilerini uygulamaya koyabilecektir.
- P10 10. Öğrenilen teorileri araştırmalarına ve kariyerlerine daha fazla uygulanmak üzere çevresel yaklaşımlarla birleştirerek farkındalık yarattı ve etik taahhüt geliştirdi.
Pç-Dç Matrisi
| ÖÇ | P01 | P02 | P03 | P04 | P05 | P06 | P07 | P08 | P09 | P10 | Ortalama |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| L01 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L02 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L03 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L04 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L05 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L06 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L07 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |