NÖROBİYOLOJİ

Ders Açıklaması

Bu dersin temel amacı, nörobiyolojinin temel kavramlarını tanıtmaktır. Bu dersi tamamlayan öğrenciler, temel sinir devrelerini, sinir sinyallerinin başlatılması ve yayılması, temel merkezi ve çevresel sinir sistemlerinin mimarisi ve organizasyonu konularında temel bilgiye sahip olacaklardır. Ayrıca, öğrencilerin, bu ders sayesinde, sinir sinyallerinin tuzlu ve pasif iletimi, sinir sinyallerinin frekans ve genlik kodlaması, Nernst ve Goldman denklemleri, zaman ve uzay konuları hakkında bilgi sahibi olmaları beklenmektedir. Konular içinde yer alan bazı detaylar, sinyal yayılmasında, nöronların istirahat membran potansiyeli, iyonik iletkenlik, aksiyon potansiyelinin Hodgkin ve Huxley modeli, geçici içe doğru akım ve gecikmiş dışa doğru akım, kablo modelinin türetilmesi, sinyallerin toplanması, iyon kanalları ve taşıyıcılar dahil hücresel iyonik mekanizmalar ve post -sinaptik potansiyel olarak listelenebilir.

NÖROBİYOLOJİ

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 Identify
2. 02 Explain basic central and peripheral nervous system organization, and simple neural circuits
3. 03 List electrophysiological recording techniques
4. 04 Summarize time & Space in Propagating Signals
5. 05 Describe action potentials with both saltatory and passive conduction
6. 06 Explain Nernst and Goldman Equation
7. 07 Explain Resting Potential of Neuron Membranes
8. 08 Summarize Electrical Signals in Cells
9. 09 Elaborate on Ionic Conductances
10. 10 Elaborate on the Hodgkin-Huxley model of the action potential

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Neuroscience (Looseleaf) Fifth Edition 5th Edition Dale Purves,‎ George J. Augustine,‎ David Fitzpatrick,‎ William C. Hall,‎ Anthony-Samuel LaMantia,‎ Leonard E. White

Ders Çıktıları

Öğrenme çıktısı tanımlanmamış.

Program Çıktıları

1. Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi.
2. Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
3. Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
4. Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi.
5. Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
6. Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi.
7. Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi.
8. Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
9. Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi.
10. Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi , iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi.
11. Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.

Pç-Dç Matrisi

PÇ-ÖÇ matrisi henüz doldurulmamış.