SCHOOL SOCİAL WORK
- Ders
- SOWO423 - SCHOOL SOCİAL WORK
- Bölüm
- Sosyal Hizmet - İngilizce - Lisans
- Ders Tipi
- Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- İngilizce
- Kredi
- 3
- AKTS
- 0
- T+P+L
- 3 + 0 + 0
- Ders Koordinatörleri
- -
- Ön Koşul
- -
- Anahtar Sözcükler
Ders Açıklaması
.
SCHOOL SOCİAL WORK
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.
Ders çıktıları
- 01 Sosyal politikaları muhakeme edebilecektir (5)
- 02 Baskı ve ayrımcılığın biçimlerini eleştirel bir biçimde ayırt edebilecektir (4)
- 03 Sosyal adaleti başarmak üzere savunuculuk ve sosyal değişim stratejileri öngörecektir (4)
- 04 Kuruluşlarında, toplumlarında ve dünyada sosyal politika değişimlerini etkilemek üzere hem sosyal politika analizine hem de sosyal çalışmacılar olarak kendi rollerine dair donanım sahibi olacaklardır (5)
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Introduction to School Social Work |
| Hafta 2 | The School as a Social System |
| Hafta 3 | Roles and Responsibilities of School Social Workers |
| Hafta 4 | Child and Adolescent Development in School Contexts |
| Hafta 5 | Assessment in School Social Work |
| Hafta 6 | Working with Students and Families |
| Hafta 7 | Peer Bullying, School Violence and Conflict |
| Hafta 8 | Mid-term |
| Hafta 9 | Child Abuse, Neglect and Safeguarding |
| Hafta 10 | Absenteeism, Dropout and Academic Problems |
| Hafta 11 | Inclusive Education and Disability |
| Hafta 12 | Poverty, Migration and Social Exclusion |
| Hafta 13 | Crisis Intervention in Schools |
| Hafta 14 | Multidisciplinary Collaboration |
| Hafta 15 | Final exam |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 1. Allen-Meares, P. (2015). Social Work Services in Schools. Pearson.
- 02 2.Openshaw, L. (2008). Social Work in Schools: Principles and Practice. Guilford Press.
- 03 3. Dupper, D. R. (2003). School Social Work: Skills and Interventions for Effective Practice. Wiley.
Ders Çıktıları
Öğrenme çıktısı tanımlanmamış.
Program Çıktıları
- P01 Sosyal hizmet uygulama alanları (sağlık, sosyal refah hizmetleri, eğitim, sosyal güvenlik, sivil toplum, yerel yönetim gibi) bilgisine sahiptir.
- P02 Sosyal hizmet kuramları (sistem, ekoloji, güçlendirme kuramı gibi) bilgisine sahiptir.
- P03 İnsan gelişimi ve sosyal çevre bilgisine sahiptir.
- P04 İletişim becerileri (bireyle, ailelerle, gruplarla ve farklı toplumsal gruplarla) bilgisini kullanır.
- P05 Yönetim ve yönetim süreçleri (özel ve kamu sosyal hizmet kurum ve kuruluşlarının yönetimi) bilgisini kullanır
- P06 Sosyal hizmette araştırma yöntem ve teknikleri bilgisini uygular.
- P07 Her düzeydeki müracaatçılar için benzerlik ve farklılıkları dikkate alarak planlı değişme sürecini (bağlantı kurma, tanı ve değerlendirme, planlama, uygulama, uygulamayı değerlendirme, sonlandırma ve izleme) gerçekleştirme becerisine sahiptir.
- P08 Sosyal hizmet uygulama alanları, (Sağlık, eğitim, sosyal güvenlik, sivil toplum, yerel yönetim), sosyal hizmet kuramları (sistem, ekoloji, güçlendirme kuramı), insan gelişimi ve sosyal çevre, iletişim (bireyle, ailelerle, gruplarla ve farklı toplumsal gruplarla), yönetim ve yönetim süreçleri (özel ve kamu sosyal hizmet kurum ve kuruluşlarının yönetimi), araştırma yöntem ve teknikleri, mesleki etik, ilke ve değerler ile farklı müracaatçı gruplarıyla sosyal hizmet uygulaması becerisini uygulayabilir.
- P09 Sosyal inceleme, değerlendirme ve rapor hazırlamak için uygun bilgileri ayırt etme ve toplama becerisine sahiptir
- P10 Araştırma sonuçlarını ve mesleki literatürü yorumlama becerisine sahiptir.
- P11 Kurumlararası ilişki, iletişim ve ortak hizmet geliştirme becerisine sahiptir.
- P12 Sosyal hizmet mesleği ile ilgili görev hak ve sorumlulukları belirleyen, mesleki etik, norm ve standartlara uygun davranır.
- P13 Sosyal adalet ve hak temelli yaklaşımı toplumsal, bilimsel, kültürel ve mesleki değerler çerçevesinde benimser.
- P14 Sosyal işlevselliği geliştirmek ve toplumsal değişimi kolaylaştırmak için birey, aile, grup, kurum, topluluk, toplum ve küresel bağlamda uygulama yapma anlayışı geliştirebilir
- P15 Bilgi, beceri, değer ve tutumları ile topluma model olur ve yaşam boyu öğrenme anlayışını benimser.
Pç-Dç Matrisi
PÇ-ÖÇ matrisi henüz doldurulmamış.