CHILD`S RIGHTS AND CHILD LAW

Ders Açıklaması

Çocuk Hakları Sözleşmesi'ni analiz ederek çocuğun hakları ve çocuk hukukunun temel unsurları inceleyeceğiz. Çocuk istismarı ve ihmali , çocuk işçiliği , çocuk askerler odak alanlarından bazılarıdır. Bu ders saha çalışması olarak öğrencilere Türkiye,Kıbrıs ve diğer ülkelerdeki çocuk haklarının farklılıkları gösterilerek karşılaştırılır . Bu analizden sonra farklı yaklaşımlar ve politika yönergeleriyle tartışılacaktır.Derste sosyal adalet sorunlarıı ,orantısızlık,özellikle çocuk refah sisteminde farklı etnik grupların çocukları ve aileleri,dezavantajlı nüfüs da yoksul çocukların sunumu temsil edilirAyrıca derste sosyal hizmet ve sosyal yardım alanında kavram kargaşası ve tanımsızlıkların giderilmesi, makro, mezzo ve mikro düzeyde yeniden tanımlamaların yapılması gerekliliği vurgulanır. Söz konusu kavram ve tanımların okullar, çocuk mahkemeleri başta olmak üzere diğer kurumların gündemine alınması bu ders ile öğrencilere aktarılır. Örneğin, eğitim alanında erişimin ve çocukların dahil edilmesinin sağlanması konusunda okul sosyal hizmetinin geliştirilmesi gerekliliği vurgulanır.

CHILD`S RIGHTS AND CHILD LAW

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 Explains child law and the basic elements of child's rights & responsibilities mentioned in UN Convention
2. 02 Identify child abuse and neglect, and the social work approaches
3. 03 Compare the legislation on child law in different countries (TRNC, TR and others)
4. 04 Discuss different approaches and policy prescriptions on child's rights and child law
5. 05 Explains the social work interventions on child protection

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 UN Declaraiton on Child Rights
2. 02 Çocuk hukuku, Prof. Dr. Emine Akyüz, 2nd edition, Pegem Akademi, 2012.
3. 03 Tüm boyutlarıyla Çocuk istismarı, Oğuz Polat

Ders Çıktıları

1. L01 Çocuk hukukunu ve çocuğun BM Sözleşmesinde belirtilen hak ve sorumluluklarının temel unsurlarını açıklar. SOLO 4
2. L02 Çocuk ihmal-istismarını ve sosyal hizmet yaklaşımlarını tanımlar. SOLO 2
3. L03 Farklı ülkelerdeki çocuk hukuku mevzuatını karşılaştırır (KKTC, TR ve diğerleri) SOLO 4
4. L04 Çocuk hakları ve çocuk hukuku ile ilgili farklı yaklaşımları ve politikaları tartışır. SOLO 5
5. L05 Çocuk korumaya yönelik sosyal hizmet müdahalelerini açıklar SOLO 4

Program Çıktıları

1. P01 Sosyal hizmet uygulama alanları (sağlık, sosyal refah hizmetleri, eğitim, sosyal güvenlik, sivil toplum, yerel yönetim gibi) bilgisine sahiptir.
2. P02 Sosyal hizmet kuramları (sistem, ekoloji, güçlendirme kuramı gibi) bilgisine sahiptir.
3. P03 İnsan gelişimi ve sosyal çevre bilgisine sahiptir.
4. P04 İletişim becerileri (bireyle, ailelerle, gruplarla ve farklı toplumsal gruplarla) bilgisini kullanır.
5. P05 Yönetim ve yönetim süreçleri (özel ve kamu sosyal hizmet kurum ve kuruluşlarının yönetimi) bilgisini kullanır
6. P06 Sosyal hizmette araştırma yöntem ve teknikleri bilgisini uygular.
7. P07 Her düzeydeki müracaatçılar için benzerlik ve farklılıkları dikkate alarak planlı değişme sürecini (bağlantı kurma, tanı ve değerlendirme, planlama, uygulama, uygulamayı değerlendirme, sonlandırma ve izleme) gerçekleştirme becerisine sahiptir.
8. P08 Sosyal hizmet uygulama alanları, (Sağlık, eğitim, sosyal güvenlik, sivil toplum, yerel yönetim), sosyal hizmet kuramları (sistem, ekoloji, güçlendirme kuramı), insan gelişimi ve sosyal çevre, iletişim (bireyle, ailelerle, gruplarla ve farklı toplumsal gruplarla), yönetim ve yönetim süreçleri (özel ve kamu sosyal hizmet kurum ve kuruluşlarının yönetimi), araştırma yöntem ve teknikleri, mesleki etik, ilke ve değerler ile farklı müracaatçı gruplarıyla sosyal hizmet uygulaması becerisini uygulayabilir.
9. P09 Sosyal inceleme, değerlendirme ve rapor hazırlamak için uygun bilgileri ayırt etme ve toplama becerisine sahiptir
10. P10 Araştırma sonuçlarını ve mesleki literatürü yorumlama becerisine sahiptir.
11. P11 Kurumlararası ilişki, iletişim ve ortak hizmet geliştirme becerisine sahiptir.
12. P12 Sosyal hizmet mesleği ile ilgili görev hak ve sorumlulukları belirleyen, mesleki etik, norm ve standartlara uygun davranır.
13. P13 Sosyal adalet ve hak temelli yaklaşımı toplumsal, bilimsel, kültürel ve mesleki değerler çerçevesinde benimser.
14. P14 Sosyal işlevselliği geliştirmek ve toplumsal değişimi kolaylaştırmak için birey, aile, grup, kurum, topluluk, toplum ve küresel bağlamda uygulama yapma anlayışı geliştirebilir
15. P15 Bilgi, beceri, değer ve tutumları ile topluma model olur ve yaşam boyu öğrenme anlayışını benimser.

Pç-Dç Matrisi