GERONTOLOJİK SOSYAL HİZMET

Ders Açıklaması

Bu ders,yaşlı yetişkinlerde görülen ciddi fiziksel ve ruhsal sağlık sorunları ve onların aileleri ile etkili sosyal hizmet için gerekil teori ve uygulama becerilerini birleştirmek için tasarlanmıştır. Ayrıca,yaşlanma sürecinin anlaşılması,kronik hastalık ve ruhsal sağlık sorunlarının doğası,zihinsel kayıplar da dahil olmak üzere disiplinler arası (çok boyutlu) geriatrik değerlendirme araçlarının kullanımı ve kanıta dayalı müdahalele modelleri ve süreçleri üzerinde durulacaktır. Gelişim süreçleri sorunları göz önüne alındığında,stigmaların üstesinden gelme,kendini kullanma,tedaviyle ilgili önyargılar,ve bu nüfusu ile kültürel ve etik ikilemler de ele alınacaktır. Yoksulluk, sosyal destek eksikliği,engellilik,ırk,din ve etnik ayrımcılıklara maruz kalan risk altında olan yaşlılar üzerinde durulacaktır.Yaşlının toplum içindeki yeri ve toplumda yaşlılara yönelik tutumlar,yaşlıların karşılaştıkları toplumsal-ruhsal sorunlar, gereksinimleri ve beklentileri ve yaşlılara yönelik hizmet modelleri ve sosyal hizmet uygulamaları üzerinde geniş kapsamlı değerlendirmeler yapılacaktır.

GERONTOLOJİK SOSYAL HİZMET

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 Sosyal inceleme, değerlendirme ve rapor hazırlamada ihtiyaç duyulan bilgi ve becerileri ayırt eder (4)
2. 02 Rapor türlerini ayırt eder (4)
3. 03 Resmi yazışmaların anlamını ayırt eder (4)
4. 04 Sosyal hizmette kayıt ve raporlamanın ana kriterlerini tarif eder (3)
5. 05 Raporlama ile profesyonel raporlama ve kayıt arasındaki farkı ayırt eder (4)
6. 06 Raporlama ve kayıt tutmaya ilişkin etik, gizlilik gibi mesleki değerleri muhakeme eder (5)

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 McInnis-Dittrich, Kathleen. Social Work with Older Adults.5th ed. Pearson 2020

Ders Çıktıları

1. L01
2. L02
3. L03
4. L04
5. L05

Program Çıktıları

1. P01 Sosyal hizmet uygulama alanları (sağlık, sosyal refah hizmetleri, eğitim, sosyal güvenlik, sivil toplum, yerel yönetim gibi) bilgisine sahiptir.
2. P02 Sosyal hizmet kuramları (sistem, ekoloji, güçlendirme kuramı gibi) bilgisine sahiptir.
3. P03 İnsan gelişimi ve sosyal çevre bilgisine sahiptir.
4. P04 İletişim becerileri (bireyle, ailelerle, gruplarla ve farklı toplumsal gruplarla) bilgisini kullanır.
5. P05 Yönetim ve yönetim süreçleri (özel ve kamu sosyal hizmet kurum ve kuruluşlarının yönetimi) bilgisini kullanır
6. P06 Sosyal hizmette araştırma yöntem ve teknikleri bilgisini uygular.
7. P07 Her düzeydeki müracaatçılar için benzerlik ve farklılıkları dikkate alarak planlı değişme sürecini (bağlantı kurma, tanı ve değerlendirme, planlama, uygulama, uygulamayı değerlendirme, sonlandırma ve izleme) gerçekleştirme becerisine sahiptir.
8. P08 Sosyal hizmet uygulama alanları, (Sağlık, eğitim, sosyal güvenlik, sivil toplum, yerel yönetim), sosyal hizmet kuramları (sistem, ekoloji, güçlendirme kuramı), insan gelişimi ve sosyal çevre, iletişim (bireyle, ailelerle, gruplarla ve farklı toplumsal gruplarla), yönetim ve yönetim süreçleri (özel ve kamu sosyal hizmet kurum ve kuruluşlarının yönetimi), araştırma yöntem ve teknikleri, mesleki etik, ilke ve değerler ile farklı müracaatçı gruplarıyla sosyal hizmet uygulaması becerisini uygulayabilir.
9. P09 Sosyal inceleme, değerlendirme ve rapor hazırlamak için uygun bilgileri ayırt etme ve toplama becerisine sahiptir
10. P10 Araştırma sonuçlarını ve mesleki literatürü yorumlama becerisine sahiptir.
11. P11 Kurumlararası ilişki, iletişim ve ortak hizmet geliştirme becerisine sahiptir.
12. P12 Sosyal hizmet mesleği ile ilgili görev hak ve sorumlulukları belirleyen, mesleki etik, norm ve standartlara uygun davranır.
13. P13 Sosyal adalet ve hak temelli yaklaşımı toplumsal, bilimsel, kültürel ve mesleki değerler çerçevesinde benimser.
14. P14 Sosyal işlevselliği geliştirmek ve toplumsal değişimi kolaylaştırmak için birey, aile, grup, kurum, topluluk, toplum ve küresel bağlamda uygulama yapma anlayışı geliştirebilir
15. P15 Bilgi, beceri, değer ve tutumları ile topluma model olur ve yaşam boyu öğrenme anlayışını benimser.

Pç-Dç Matrisi