SOSYAL HİZMET MEVZUATI

Ders Açıklaması

Bu ders ulusal ve uluslararası sosyal refahın yasal kaynakları üzerine odaklanır ve Sosyal refah hizmetlerinin sosyal çalışmaları ile ilgili ulusal ve uluslararası düzenlemelere genel bir bakış sağlar. Ayrıca,ruhsal hastalıkların,yaşlıların,madde bağımlılların,suçluların, aileler ve çocuklar ile alakalı sosyal hizmet uygulamaların yasal ilkeleri üzerinde vurgu yapar:Hukuk sistemlerinin yapısı ve işleyişi, ilkeleri, yasal araştırmalar, anayasa hukuku ve çocuk suçluluğu, çocuk koruma, evlat edinme, eğitim ve iç ilişkileri ile ilgili hukukun temel ilkelerini yürütülmesinde takip eder. Aynı zamanda lisans, gizlilik ve mesleki sorumluluk da dahil olmak üzere sosyal hizmet uygulamasının hukuki yönlerini kapsar. Ayrıca,Mevzuatın tanımı ve önemi, sosyal hizmet kurum/kuruluşları ve sosyal hizmet kurum/kuruluşlarının mevzuatı hakkında öğrencilerin bilgilenmesini amaçlar.

SOSYAL HİZMET MEVZUATI

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Ders çıktıları

1. 01 Evaluating and using regulations needed in social work practice in a competent way.
2. 02 Defines the importance of the regulations in social work practice.
3. 03 Uses national and international sources of social work regulations
4. 04 Uses regulations effectively in social work fields
5. 05 Uses opportunities provided by the law to advocate clients rights

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Brammer, Alison (2011). Social Work Law (4th Ed.) Pearson Education Limited: United Kingdom.
2. 02 Robert Johns (2020). Using the Law in Social Work. Sage: United Kingdom.

Ders Çıktıları

1. L01 Sosyal hizmet uygulamalarında ihtiyaç duyulan yasal düzenlemeleri yetkin bir şekilde değerlendirir ve kullanır. SOLO 5
2. L02 Sosyal hizmet uygulamalarında mevzuatın önemini tanımlar. SOLO 2
3. L03 Sosyal hizmet alanlarındaki mevzuat etkin bir şekilde tanımlanır. SOLO 2
4. L04 Müracaatçıların haklarını savunmak için yasanın sağladığı fırsatları tanımlar. SOLO 2
5. L05 Ulusal ve uluslararası sosyal hizmet mevzuatı kaynaklarını tanır SOLO 2

Program Çıktıları

1. P01 Sosyal hizmet uygulama alanları (sağlık, sosyal refah hizmetleri, eğitim, sosyal güvenlik, sivil toplum, yerel yönetim gibi) bilgisine sahiptir.
2. P02 Sosyal hizmet kuramları (sistem, ekoloji, güçlendirme kuramı gibi) bilgisine sahiptir.
3. P03 İnsan gelişimi ve sosyal çevre bilgisine sahiptir.
4. P04 İletişim becerileri (bireyle, ailelerle, gruplarla ve farklı toplumsal gruplarla) bilgisini kullanır.
5. P05 Yönetim ve yönetim süreçleri (özel ve kamu sosyal hizmet kurum ve kuruluşlarının yönetimi) bilgisini kullanır
6. P06 Sosyal hizmette araştırma yöntem ve teknikleri bilgisini uygular.
7. P07 Her düzeydeki müracaatçılar için benzerlik ve farklılıkları dikkate alarak planlı değişme sürecini (bağlantı kurma, tanı ve değerlendirme, planlama, uygulama, uygulamayı değerlendirme, sonlandırma ve izleme) gerçekleştirme becerisine sahiptir.
8. P08 Sosyal hizmet uygulama alanları, (Sağlık, eğitim, sosyal güvenlik, sivil toplum, yerel yönetim), sosyal hizmet kuramları (sistem, ekoloji, güçlendirme kuramı), insan gelişimi ve sosyal çevre, iletişim (bireyle, ailelerle, gruplarla ve farklı toplumsal gruplarla), yönetim ve yönetim süreçleri (özel ve kamu sosyal hizmet kurum ve kuruluşlarının yönetimi), araştırma yöntem ve teknikleri, mesleki etik, ilke ve değerler ile farklı müracaatçı gruplarıyla sosyal hizmet uygulaması becerisini uygulayabilir.
9. P09 Sosyal inceleme, değerlendirme ve rapor hazırlamak için uygun bilgileri ayırt etme ve toplama becerisine sahiptir
10. P10 Araştırma sonuçlarını ve mesleki literatürü yorumlama becerisine sahiptir.
11. P11 Kurumlararası ilişki, iletişim ve ortak hizmet geliştirme becerisine sahiptir.
12. P12 Sosyal hizmet mesleği ile ilgili görev hak ve sorumlulukları belirleyen, mesleki etik, norm ve standartlara uygun davranır.
13. P13 Sosyal adalet ve hak temelli yaklaşımı toplumsal, bilimsel, kültürel ve mesleki değerler çerçevesinde benimser.
14. P14 Sosyal işlevselliği geliştirmek ve toplumsal değişimi kolaylaştırmak için birey, aile, grup, kurum, topluluk, toplum ve küresel bağlamda uygulama yapma anlayışı geliştirebilir
15. P15 Bilgi, beceri, değer ve tutumları ile topluma model olur ve yaşam boyu öğrenme anlayışını benimser.

Pç-Dç Matrisi