SAĞLIK BİLİMLERİNDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

Ders Açıklaması

Dersin tanımı ve amaçları; öğrencilere; hemşirelik mesleğinde bilimsel araştırma yapmanın önemini, araştırmada etik ilkeleri kavratma, araştırmaları kritik edebilme, araştırma sürecine katılma, araştırma sonuçlarını hemşirelik bakımını iyileştirmek için kullanabilme bilgi ve becerilerini temel düzeyde kazandırmaktır. Bilim nedir, bilimsel bilgi nedir, araştırma nedir, hemşirelikte araştırma ve önemi; hemşirelik araştırmalarında etik; literatür tarama, bilgi kaynakları ve bilgi kaynaklarına ulaşım; veri ve özellikleri, veri türleri, nedensel ilişki; araştırma süreci adımları: araştırmanın değişkenleri, amaç, soru, hipotez yazma; araştırma süreci adımları: problem seçme ve yazma; araştırma yöntemi: evren,örneklem ve örnekleme yöntemleri; tanımlayıcı araştırma tasarımları; deneysel ve yarı deneysel araştırma tasarımları; niteliksel araştırma tasarımları; yöntem: veri toplama anket ve ölçek yöntemi; yöntem: veri toplama- gözlem tekniği; bulgu, yorum, özet, yargı ve öneriler; araştırma raporu.

SAĞLIK BİLİMLERİNDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 Bilimsel düşünce yöntemi ile seminer hazırlama ve sunum yöntemlerini uygulayabilecektir.
2. 02 Fizyoterapi ve rehabilitasyon ile ilgili seçilmiş konularda bilgiyi geliştirecektir.
3. 03 Bilgiye ulaşma ve paylaşmada beceri geliştirecektir.
4. 04 Yazılı ve sözlü sunumlarda beceri elde edecektir.
5. 05 Kanıta dayalı bilgiye ulaşma becerilerini geliştirecektir.
6. 06 Seçilmiş konularda seminer sunumu ve vaka sunumu oluşturacaktır.

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 1-Essentials of Nursing Research Appraising Evidence for Nursing Practice Essentials of Nursing Research Polit, 7th edition
2. 02 2- Introducing Research and Evidence -Based Practice, 2nd edition

Ders Çıktıları

1. L01 Araştırma amacını problem ve araştırma sorusu arasındaki farkı ayırt eder SOLO 3
2. L02 Frrklı örneklem alma yöntemlerini açıklar SOLO 4
3. L03 Araştırma çalışmasını literatür ile ilişkilendirir SOLO 4
4. L04 Araştırma sorularına uygun tasarım ve metodolojileri seçer SOLO 3
5. L05 Araştırmada etik konuları tartışır. SOLO 5

Program Çıktıları

1. P01 Sosyal hizmet uygulama alanları (sağlık, sosyal refah hizmetleri, eğitim, sosyal güvenlik, sivil toplum, yerel yönetim gibi) bilgisine sahiptir.
2. P02 Sosyal hizmet kuramları (sistem, ekoloji, güçlendirme kuramı gibi) bilgisine sahiptir.
3. P03 İnsan gelişimi ve sosyal çevre bilgisine sahiptir.
4. P04 İletişim becerileri (bireyle, ailelerle, gruplarla ve farklı toplumsal gruplarla) bilgisini kullanır.
5. P05 Yönetim ve yönetim süreçleri (özel ve kamu sosyal hizmet kurum ve kuruluşlarının yönetimi) bilgisini kullanır
6. P06 Sosyal hizmette araştırma yöntem ve teknikleri bilgisini uygular.
7. P07 Her düzeydeki müracaatçılar için benzerlik ve farklılıkları dikkate alarak planlı değişme sürecini (bağlantı kurma, tanı ve değerlendirme, planlama, uygulama, uygulamayı değerlendirme, sonlandırma ve izleme) gerçekleştirme becerisine sahiptir.
8. P08 Sosyal hizmet uygulama alanları, (Sağlık, eğitim, sosyal güvenlik, sivil toplum, yerel yönetim), sosyal hizmet kuramları (sistem, ekoloji, güçlendirme kuramı), insan gelişimi ve sosyal çevre, iletişim (bireyle, ailelerle, gruplarla ve farklı toplumsal gruplarla), yönetim ve yönetim süreçleri (özel ve kamu sosyal hizmet kurum ve kuruluşlarının yönetimi), araştırma yöntem ve teknikleri, mesleki etik, ilke ve değerler ile farklı müracaatçı gruplarıyla sosyal hizmet uygulaması becerisini uygulayabilir.
9. P09 Sosyal inceleme, değerlendirme ve rapor hazırlamak için uygun bilgileri ayırt etme ve toplama becerisine sahiptir
10. P10 Araştırma sonuçlarını ve mesleki literatürü yorumlama becerisine sahiptir.
11. P11 Kurumlararası ilişki, iletişim ve ortak hizmet geliştirme becerisine sahiptir.
12. P12 Sosyal hizmet mesleği ile ilgili görev hak ve sorumlulukları belirleyen, mesleki etik, norm ve standartlara uygun davranır.
13. P13 Sosyal adalet ve hak temelli yaklaşımı toplumsal, bilimsel, kültürel ve mesleki değerler çerçevesinde benimser.
14. P14 Sosyal işlevselliği geliştirmek ve toplumsal değişimi kolaylaştırmak için birey, aile, grup, kurum, topluluk, toplum ve küresel bağlamda uygulama yapma anlayışı geliştirebilir
15. P15 Bilgi, beceri, değer ve tutumları ile topluma model olur ve yaşam boyu öğrenme anlayışını benimser.

Pç-Dç Matrisi