SPOR PSİKOLOJİSİ

Ders Açıklaması

Spor psikolojisinin tarihçesi; ABD’de, Avrupa’da ve Türkiye’de spor psikolojisi; sporda uyarılmışlık, kaygı ve stres: kaygı, korku, stres zıtlık kuramı, dürtü kuramı; sporda performansın artırılması: imgeleme, hedef belirleme, dikkat ve konsantrasyon; güdüleme: başarı güdülenmesi, hedefi gerçekleştirme kuramı; kişilik ve spor; grup ve grup dinamiğinin spordaki görünümü; liderlik; saldırganlık.

SPOR PSİKOLOJİSİ

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 Spor Psikolojisinin İlgilendiği konular hakkında genel anlamda bilgi edinilmesi
2. 02 Sporda özgüven ve özsaygının ideal halinin ne olduğunu ve başarıya etkisinin belirlenmesi
3. 03 Sporcunun psikolojiye neden ihtiyacı vardır ve sporda başarının önkoşullarını özümsemek
4. 04 Sporda yüksek performans elde edilebilmesi için biyolojik ve sosyal ortam varlığı içinde motivasyonun hangi yönde ne kadar kuvetli olduğu ile ilgili olarak bağlantı kurmak
5. 05 Spor yöneticiliğinde sporda saldırganlığa yol açan nedenlerin bilinmesi ve buna karşın alınması gereken önlemler
6. 06 Sporda başarının psikolojik boyutlarının neler olduğunun bilinmesi ve bununla ilgili yapılması gerekenler
7. 07 Takım ruhunun nasıl yaratılacağının öğrenilmesi, "Ben" yerine "Biz" duygusunun başarıya etkisi
8. 08 Maksimum performans ortaya koymada gerekli uyarılma seviyelerinin bütününün kontrol edilebilmesinin önemi
9. 09 Spor yöneticilğinde Kitle Haberleşme Araçlarını etkili kullanabilme
10. 10 Spor yöneticisinin gerekli iletişim becerilerine sahip olmasının başarıya etkisi

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Spor Psikolojisi, Şefik Tiryaki, Eylül Yayınları, 2000
2. 02 Sporda Psikolojik Destek, Cengiz Karagözoğlu, Morpa Yayınları, 2005
3. 03 Doruk Performans, Turgay Biçer, Beyaz Yayınları, 2009
4. 04 Sporda Yetenek Mi Karakter Mi, Beyaz Yayınları, 2016

Ders Çıktıları

Öğrenme çıktısı tanımlanmamış.

Program Çıktıları

1. P01 Psikolojinin temel alt alanlarını — biyolojik,gelişimsel, bilişsel ve klinik temelleri dahil olmak ama sınırlı olmamakla üzere — ve bunların diğer bilimsel disiplinlerle olan bağlantılarını anlama becerisi gösterir; psikolojide bilimsel araştırmaya çok disiplinli bir yaklaşımın değerini eleştirel biçimde değerlendirir.
2. P02 Psikolojik olguları araştırmak için bilimsel yöntemleri, araştırma tekniklerini, ölçme ve psikometrik ilkeleri (ör. güvenirlik, geçerlik, ölçek geliştirme/uyarlama) ve niceliksel/istatistiksel akıl yürütmeyi uygular; metodolojik güçlü yönleri, sınırlılıkları, yaygın akıl yürütme yanılgılarını ve sahtebilimin zayıflıklarını tanır.
3. P03 Psikolojik kavramları analiz etmek, teorileri (tarihsel ve felsefi gelişimleri dahil) değerlendirmek, bilgiyi sentezlemek ve bilişe ve davranışa ilişkin karmaşık problemleri çözmek için mantıksal, sezgisel ve yaratıcı düşünmeyi kullanır.
4. P04 Psikolojik teori ve bulguları uygulamalı alanlara (ör. iş dünyası, politika, klinik/danışmanlık bağlamları ve günlük yaşam) entegre eder; görüşme, gözlem ve vaka formülasyonu gibi temel uygulamalı becerileri uygulayarak, bireysel, örgütsel ve toplumsal uygulamaları bilgilendirecek anlamlı sonuçlar çıkarır.
5. P05 Psikolojik araştırma ve uygulamalardaki temel etik ilkeleri tanımlamak ve bu ilkeleri akademik, mesleki ve günlük bağlamlardaki ikilemlere eleştirel bir şekilde uygular.
6. P06 Bireysel farklılıkların (örneğin inançlar, değerler, geçmişler) davranış ve ilişkiler üzerindeki etkilerini tanımak; kültürlerarası ve kişilerarası çatışmaları önlemek veya çözmek ve kapsayıcı, saygılı etkileşimleri teşvik etmek için psikolojik bilgiyi kullanır.
7. P07 Kendi kendini düzenleme ve öz-farkındalık sergiler; psikolojik iyi oluşa, etkili zaman yönetimine, geri bildirimi yapıcı biçimde içselleştirmeye ve sürekli kişisel ve mesleki gelişime bağlılık gösterir.
8. P08 Kişi ve ekiplerle etkili bir şekilde çalışmak; sorumluluk, önyargı farkındalığı, çatışma çözme becerileri ve ortak hedeflere ulaşmada liderlik gösterir.
9. P09 Psikolojik bilgiyi yazılı ve sözlü olarak, akademik, profesyonel ve halka yönelik kitleler için açık ve uygun bir şekilde, kapsayıcı bir dil kullanarak ve araştırma bulgularını doğru bir şekilde özetleyerek iletişim kurar.
10. P10 Psikolojik bilgiyi araştırma, iş birliği ve yayma amacıyla bilgi ve iletişim teknolojilerini (yapay zekâ ve dijital medya dahil) sorumlu ve etkili bir şekilde kullanır.
11. P11 Değişen psikolojik bilgiye ve toplumsal ihtiyaçlara yanıt olarak yaşam boyu öğrenmeyi ve uyum sağlamayı benimser; küresel bakış açılarıyla ilgilenmek ve kültürlerarası farkındalık gösterir.

Pç-Dç Matrisi

PÇ-ÖÇ matrisi henüz doldurulmamış.