KLİNİK PSİKOLOJİ

Ders Açıklaması

Bu ders, klinik psikoloji alanının temel tanımı ile genel bir kapsamını incelemektedir. Örneğin klinik psikolojinin eğitimsel boyutu, meslekte yaşanabilecek olan olası etik sorunlar, klinik psikoloğun kim olduğunun tanımı, mesleğin akademik ve pratik sorumlulukları, klinik psikoloğun teşhis koyma ve değerlendirme konusundaki rolü ve statüsü ile danışan tedavisinde konulması gereken bireysel klinik ve ekip çalışmasının sınırlarını belirlemek işlenecek konular arasındadır. Bunun dışında, klinik psikoloğun profesyonel kimliği, çalışma alanları (klinik, üniversite, hastane, özel muayenehane, toplum merkezleri, vs.) tanımlanarak ülkemizdeki durumu, yasal süreçler, zorunluluk ve gereksinimler de ele alınırken mesleğin ayırt edici özellikleri de kapsanmaktadır. Bunlara ek olarak klinik psikologların bağlı bulunduğu yasalar, etikler ve güncel uygulamalar da incelenecektir.

KLİNİK PSİKOLOJİ

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 1.Klinik psikolog olmanın gereklerini açıklamak (4).
2. 02 2.Danışan görmenin tam olarak ne anlama geldiğini tanımlamak (2).
3. 03 3.Klinik değerlendirmenin ne olduğunu tartışmak (5) ve bununla doğru orantılı olarak da klinik değerlendirmenin nasıl yapıldığını kararlaştırmak (2).
4. 04 4.Teşhis, tanıy ve önleyici çalışmalarını ifade etmek (3) için gerekli olan bilimsel literatürü incelemek (4).

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Kramer, G.P., Bernestein, D. A., Phares, V. (2014). Klinik Psikolojiye Giriş, 1. Baskı, İ. Dağ (çev.), Mentis.
2. 02 Linden, W. ve Hewitt, P. (2014). 1. Baskı. Klinik Psikoloji. M. Şahin (çev.). Nobel

Ders Çıktıları

1. L01 1. Klinik psikolog olmanın gereksinimlerini açıklamak (4). SOLO 4
2. L02 2. Danışan görmenin tam olarak ne anlama geldiğini tanımlamak (2). SOLO 2
3. L03 3. Klinik değerlendirmenin ne olduğunu tartışmak (5) ve bununla doğru orantılı olarak klinik değerlendirmenin nasıl yapıldığını kararlaştırmak (2). SOLO 4
4. L04 4. Klinik müdahaleyi ve türlerin tanımlamak (2). SOLO 2
5. L05 5. Klinik psikoloji uygulamalarını etik bir perspektiften değerlendirmek (5). SOLO 5
6. L06 6. Klinik psikolojinin tarihsel gelişimini alanın bugünkü durumu ve gelecekteki olası gelişmeleri ile ilişkilendirmek (4). SOLO 4
7. L07 Ruhsal bozukluk kavramının ne olduğunu ve tanısal sınıflandırmaların özelliklerini tartışmak (5). SOLO 5

Program Çıktıları

1. P01 Psikolojinin temel alt alanlarını — biyolojik,gelişimsel, bilişsel ve klinik temelleri dahil olmak ama sınırlı olmamakla üzere — ve bunların diğer bilimsel disiplinlerle olan bağlantılarını anlama becerisi gösterir; psikolojide bilimsel araştırmaya çok disiplinli bir yaklaşımın değerini eleştirel biçimde değerlendirir.
2. P02 Psikolojik olguları araştırmak için bilimsel yöntemleri, araştırma tekniklerini, ölçme ve psikometrik ilkeleri (ör. güvenirlik, geçerlik, ölçek geliştirme/uyarlama) ve niceliksel/istatistiksel akıl yürütmeyi uygular; metodolojik güçlü yönleri, sınırlılıkları, yaygın akıl yürütme yanılgılarını ve sahtebilimin zayıflıklarını tanır.
3. P03 Psikolojik kavramları analiz etmek, teorileri (tarihsel ve felsefi gelişimleri dahil) değerlendirmek, bilgiyi sentezlemek ve bilişe ve davranışa ilişkin karmaşık problemleri çözmek için mantıksal, sezgisel ve yaratıcı düşünmeyi kullanır.
4. P04 Psikolojik teori ve bulguları uygulamalı alanlara (ör. iş dünyası, politika, klinik/danışmanlık bağlamları ve günlük yaşam) entegre eder; görüşme, gözlem ve vaka formülasyonu gibi temel uygulamalı becerileri uygulayarak, bireysel, örgütsel ve toplumsal uygulamaları bilgilendirecek anlamlı sonuçlar çıkarır.
5. P05 Psikolojik araştırma ve uygulamalardaki temel etik ilkeleri tanımlamak ve bu ilkeleri akademik, mesleki ve günlük bağlamlardaki ikilemlere eleştirel bir şekilde uygular.
6. P06 Bireysel farklılıkların (örneğin inançlar, değerler, geçmişler) davranış ve ilişkiler üzerindeki etkilerini tanımak; kültürlerarası ve kişilerarası çatışmaları önlemek veya çözmek ve kapsayıcı, saygılı etkileşimleri teşvik etmek için psikolojik bilgiyi kullanır.
7. P07 Kendi kendini düzenleme ve öz-farkındalık sergiler; psikolojik iyi oluşa, etkili zaman yönetimine, geri bildirimi yapıcı biçimde içselleştirmeye ve sürekli kişisel ve mesleki gelişime bağlılık gösterir.
8. P08 Kişi ve ekiplerle etkili bir şekilde çalışmak; sorumluluk, önyargı farkındalığı, çatışma çözme becerileri ve ortak hedeflere ulaşmada liderlik gösterir.
9. P09 Psikolojik bilgiyi yazılı ve sözlü olarak, akademik, profesyonel ve halka yönelik kitleler için açık ve uygun bir şekilde, kapsayıcı bir dil kullanarak ve araştırma bulgularını doğru bir şekilde özetleyerek iletişim kurar.
10. P10 Psikolojik bilgiyi araştırma, iş birliği ve yayma amacıyla bilgi ve iletişim teknolojilerini (yapay zekâ ve dijital medya dahil) sorumlu ve etkili bir şekilde kullanır.
11. P11 Değişen psikolojik bilgiye ve toplumsal ihtiyaçlara yanıt olarak yaşam boyu öğrenmeyi ve uyum sağlamayı benimser; küresel bakış açılarıyla ilgilenmek ve kültürlerarası farkındalık gösterir.

Pç-Dç Matrisi