NÖROPSİKOLOJİ

Ders Açıklaması

Bu ders temel lobların yapılarını, fiberleri, bağlantıları ve sinir sisteminin davranışla olan ilişkisini beyin bazlı temel nöroanatomiyi ele alarak incelemektedir. Derste nöropsikolojinin tarihsel gelişimini ve aynı zamanda da gelişimsel süreci çatısı altında yatan felsefi formülasyonları da ele alınmaktadır. Öğrenciler bir yandan temel kavramlar ve teorik yaklaşımlara hâkimiyet kazanırken diğer yandan da davranış ile bilişsel işlevlerin fizyolojik temellerini yorumlama becerisi kazanmaktadırlar. Bu derste nöropsikolojide kullanılan yöntem ve teknikler de incelenecektir. Ancak dersin odak noktası beyin tarama yöntemleri ve nöropsikolojik testler üzerinde olacaktır. Hastalıklar, rahatsızlıklar ve beyin lezyonlarının mental ve davranışsal süreçler üzerindeki etkileri beyinin yapıları ile nöropsikolojik testlerle ilişkili olarak klinik nöropsikoloji bağlamında incelenecektir.

NÖROPSİKOLOJİ

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 1- Nöropsikolojinin temel kavramlarını ve bozukluklarını entegre etme becerilerini geliştirir. (4)
2. 02 2- Beyin, davranış ve zihinsel süreç arasındaki etkileşim ile ilgili temel teorileri inceler. (4)
3. 03 3- Nöropsikolojinin içerik ve yöntemlerini tanımlar (2) ve beyin lobları, yapıları ve işlevleri arasındaki ilişkiyi açıklık getirir. (3)
4. 04 4- Davranışsal ve bilişsel bozukluklar ile nöropsikolojik testler arasındaki bağlantıyı sentezlemek. (5)
5. 05 5- Bilişsel ve davranışsal beceriler arasındaki yapısal ve işlevsel ilişkileri değerlendrime (5) ve bunları nöropsikolojik testlerle birleştirebilme. (3)

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Şahin, M. (2014). Fizyolojik Psikoloji. Nobel Yayınları
2. 02 Kolb, B. & Whishaw, I.Q. (2015). Fundamentals of Human Neuropsychology, sixth Edition. Worth Publishers
3. 03 Ellis, A.W. & Young, A.W. (2004). Human Cognitive Neuropsychology, A textbook with Readings. Psychology Press
4. 04 Kapit, W. & Elson, L.M. (2002). The Anatomy Coloring Book, 3rd Ed. Pearson

Ders Çıktıları

1. L01 1- Nöropsikolojinin temel kavramlarını ve bozukluklarını tanımlama becerilerini entegre eder. (4) SOLO 4
2. L02 2- Beyin, davranış ve zihinsel süreç arasındaki etkileşim ile ilgili temel teorileri inceler. (4) SOLO 4
3. L03 3- Nöropsikolojinin içerik ve yöntemlerini tanımlar (2) ve beyin lobları, yapıları ve işlevleri arasındaki ilişkiyi açıklık getirir. (3) SOLO 2.5
4. L04 4- Davranışsal ve bilişsel bozukluklar ile nöropsikolojik testler arasındaki bağlantıyı sentezlemek. (5) SOLO 5
5. L05 5- Bilişsel ve davranışsal beceriler arasındaki yapısal ve işlevsel ilişkileri değerlendrime (5) ve bunları nöropsikolojik testlerle birleştirebilme. (3) SOLO 4

Program Çıktıları

1. P01 Psikolojinin temel alt alanlarını — biyolojik,gelişimsel, bilişsel ve klinik temelleri dahil olmak ama sınırlı olmamakla üzere — ve bunların diğer bilimsel disiplinlerle olan bağlantılarını anlama becerisi gösterir; psikolojide bilimsel araştırmaya çok disiplinli bir yaklaşımın değerini eleştirel biçimde değerlendirir.
2. P02 Psikolojik olguları araştırmak için bilimsel yöntemleri, araştırma tekniklerini, ölçme ve psikometrik ilkeleri (ör. güvenirlik, geçerlik, ölçek geliştirme/uyarlama) ve niceliksel/istatistiksel akıl yürütmeyi uygular; metodolojik güçlü yönleri, sınırlılıkları, yaygın akıl yürütme yanılgılarını ve sahtebilimin zayıflıklarını tanır.
3. P03 Psikolojik kavramları analiz etmek, teorileri (tarihsel ve felsefi gelişimleri dahil) değerlendirmek, bilgiyi sentezlemek ve bilişe ve davranışa ilişkin karmaşık problemleri çözmek için mantıksal, sezgisel ve yaratıcı düşünmeyi kullanır.
4. P04 Psikolojik teori ve bulguları uygulamalı alanlara (ör. iş dünyası, politika, klinik/danışmanlık bağlamları ve günlük yaşam) entegre eder; görüşme, gözlem ve vaka formülasyonu gibi temel uygulamalı becerileri uygulayarak, bireysel, örgütsel ve toplumsal uygulamaları bilgilendirecek anlamlı sonuçlar çıkarır.
5. P05 Psikolojik araştırma ve uygulamalardaki temel etik ilkeleri tanımlamak ve bu ilkeleri akademik, mesleki ve günlük bağlamlardaki ikilemlere eleştirel bir şekilde uygular.
6. P06 Bireysel farklılıkların (örneğin inançlar, değerler, geçmişler) davranış ve ilişkiler üzerindeki etkilerini tanımak; kültürlerarası ve kişilerarası çatışmaları önlemek veya çözmek ve kapsayıcı, saygılı etkileşimleri teşvik etmek için psikolojik bilgiyi kullanır.
7. P07 Kendi kendini düzenleme ve öz-farkındalık sergiler; psikolojik iyi oluşa, etkili zaman yönetimine, geri bildirimi yapıcı biçimde içselleştirmeye ve sürekli kişisel ve mesleki gelişime bağlılık gösterir.
8. P08 Kişi ve ekiplerle etkili bir şekilde çalışmak; sorumluluk, önyargı farkındalığı, çatışma çözme becerileri ve ortak hedeflere ulaşmada liderlik gösterir.
9. P09 Psikolojik bilgiyi yazılı ve sözlü olarak, akademik, profesyonel ve halka yönelik kitleler için açık ve uygun bir şekilde, kapsayıcı bir dil kullanarak ve araştırma bulgularını doğru bir şekilde özetleyerek iletişim kurar.
10. P10 Psikolojik bilgiyi araştırma, iş birliği ve yayma amacıyla bilgi ve iletişim teknolojilerini (yapay zekâ ve dijital medya dahil) sorumlu ve etkili bir şekilde kullanır.
11. P11 Değişen psikolojik bilgiye ve toplumsal ihtiyaçlara yanıt olarak yaşam boyu öğrenmeyi ve uyum sağlamayı benimser; küresel bakış açılarıyla ilgilenmek ve kültürlerarası farkındalık gösterir.

Pç-Dç Matrisi