DENEYSEL PSİKOLOJİ

Ders Açıklaması

Bu ders kapsamında psikolojinin deneysel hale geldiği sürec tartışılır ve psikolojik bir fenomene dair deneysel yöntemlerin temel yaklaşımları, ilkeleri ve teknikleri ele alınır. Pozitif bilimlerin kriterlerleri ve bilimin amaçları, nedensellik, bilimsel makalelerin ve araştırma makalesinin bölümlerinin ve türlerinin incelenmesi, nöropsikolojik testler aracılığıyla yapılan ölçümün, varyansın, karıştırıcı değişkenlerin kontrol teknikleri, korelasyonel ve deneysel tasarımların altında yatan varsayımlar derste ele alınacak temel konulardır. Psikolojinin alt alanlarında uygulanan temel deneysel çalışmaların örnekleri, tasarımları, deneysel bir çalışma ve bilimsel bir makale üretim sürecinde yer alması gereken unsurlar tartışılır. Deneysel yöntem kullanılarak uygulanan çalışmaların ve bilimsel makalelerin eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirilmesi ve yorumlanması sağlanır.

DENEYSEL PSİKOLOJİ

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Ders çıktıları

1. 01 Araştırma tekniklerinin ve deneysel yöntemlerin özelliklerini tanımlama (2)
2. 02 Deneysel çalışmaların değişkenlerini tanımlama (2)
3. 03 Psikolojik olguların deney sonuçlarını ve grafik gösterimlerini değerlendirme (5) ve tarif etme (3)
4. 04 Bilimsel makaleleri eleştirme (5)
5. 05 Deneysel bir araştırma önerisi oluşturma (5)

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

Kaynak kitap listelenmemiş.

Ders Çıktıları

1. L01 1. Araştırma tekniklerinin ve deneysel yöntemlerin özelliklerini tanımlama (2) SOLO 2
2. L02 2. Deneysel çalışmaların değişkenlerini tanımlama (2) SOLO 2
3. L03 3. Psikolojik olguların deney sonuçlarını ve grafk gösterimlerini değerlendirme (5) ve tarif etme (3) SOLO 4
4. L04 4. Bilimsel makaleleri eleştirme (5) SOLO 5
5. L05 5. Deneysel bir araştırma önerisi oluşturma (5) SOLO 5
6. L06 Psikolojide beyin çalışma prensipleri yanı sıra, algı bütünlüğü, algı becerisi ve diğer bilişsel mekanizmalar ile olan ilişkisi incelenerek, algı sürekliliği bellek ve dikkat gibi araçlarla olan beceri bütünlüğü çalışılacaktır. SOLO 3
7. L07 Gestalt algı örgütlenmeleri ve algıda değişmezlik durumları çalışılacak. SOLO 3
8. L08 Dikkat, Düşünme ve Tepki sürelerininin farklılaştığı durumları öğrenme. Dikkat kuramlarını öğrenerek farklı dikkat becerilerini tespit edebilme. SOLO 5
9. L09 -Davranışın öğrenme mekanizmalarıyla temel çalışma prensiplerini farklı disiplinlerdeki yapısını kavrama SOLO 4
10. L10 Study and learn different learning theories and the experimental processes on which they are based. SOLO 4
11. L11 Sosyal öğrenme ile kuramsal paradigmaları formüle edebilme. SOLO 4
12. L12 İnsan belleğini kavrama ve belleğin doğasını incelemeyi içerir. SOLO 3
13. L13 Psikoloji denysel alanlarını eleştirme. SOLO 5

Program Çıktıları

1. P01 Psikolojinin temel alt alanlarını — biyolojik,gelişimsel, bilişsel ve klinik temelleri dahil olmak ama sınırlı olmamakla üzere — ve bunların diğer bilimsel disiplinlerle olan bağlantılarını anlama becerisi gösterir; psikolojide bilimsel araştırmaya çok disiplinli bir yaklaşımın değerini eleştirel biçimde değerlendirir.
2. P02 Psikolojik olguları araştırmak için bilimsel yöntemleri, araştırma tekniklerini, ölçme ve psikometrik ilkeleri (ör. güvenirlik, geçerlik, ölçek geliştirme/uyarlama) ve niceliksel/istatistiksel akıl yürütmeyi uygular; metodolojik güçlü yönleri, sınırlılıkları, yaygın akıl yürütme yanılgılarını ve sahtebilimin zayıflıklarını tanır.
3. P03 Psikolojik kavramları analiz etmek, teorileri (tarihsel ve felsefi gelişimleri dahil) değerlendirmek, bilgiyi sentezlemek ve bilişe ve davranışa ilişkin karmaşık problemleri çözmek için mantıksal, sezgisel ve yaratıcı düşünmeyi kullanır.
4. P04 Psikolojik teori ve bulguları uygulamalı alanlara (ör. iş dünyası, politika, klinik/danışmanlık bağlamları ve günlük yaşam) entegre eder; görüşme, gözlem ve vaka formülasyonu gibi temel uygulamalı becerileri uygulayarak, bireysel, örgütsel ve toplumsal uygulamaları bilgilendirecek anlamlı sonuçlar çıkarır.
5. P05 Psikolojik araştırma ve uygulamalardaki temel etik ilkeleri tanımlamak ve bu ilkeleri akademik, mesleki ve günlük bağlamlardaki ikilemlere eleştirel bir şekilde uygular.
6. P06 Bireysel farklılıkların (örneğin inançlar, değerler, geçmişler) davranış ve ilişkiler üzerindeki etkilerini tanımak; kültürlerarası ve kişilerarası çatışmaları önlemek veya çözmek ve kapsayıcı, saygılı etkileşimleri teşvik etmek için psikolojik bilgiyi kullanır.
7. P07 Kendi kendini düzenleme ve öz-farkındalık sergiler; psikolojik iyi oluşa, etkili zaman yönetimine, geri bildirimi yapıcı biçimde içselleştirmeye ve sürekli kişisel ve mesleki gelişime bağlılık gösterir.
8. P08 Kişi ve ekiplerle etkili bir şekilde çalışmak; sorumluluk, önyargı farkındalığı, çatışma çözme becerileri ve ortak hedeflere ulaşmada liderlik gösterir.
9. P09 Psikolojik bilgiyi yazılı ve sözlü olarak, akademik, profesyonel ve halka yönelik kitleler için açık ve uygun bir şekilde, kapsayıcı bir dil kullanarak ve araştırma bulgularını doğru bir şekilde özetleyerek iletişim kurar.
10. P10 Psikolojik bilgiyi araştırma, iş birliği ve yayma amacıyla bilgi ve iletişim teknolojilerini (yapay zekâ ve dijital medya dahil) sorumlu ve etkili bir şekilde kullanır.
11. P11 Değişen psikolojik bilgiye ve toplumsal ihtiyaçlara yanıt olarak yaşam boyu öğrenmeyi ve uyum sağlamayı benimser; küresel bakış açılarıyla ilgilenmek ve kültürlerarası farkındalık gösterir.

Pç-Dç Matrisi