İLETİŞİM BECERİLERİ

Ders Açıklaması

İLETİŞİM BECERİLERİ

İLETİŞİM BECERİLERİ

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 Students will LO1- be able to write CVs for any profession.
2. 02 LO2- be able to write cover letters and other types of formal letters including inter-office memorandums.
3. 03 LO3- be able to express his/her opinion effectively in daily communication.
4. 04 LO4- be able to express himself/herself effectively during job interviews.
5. 05 LO5- be able to perform body language effectively during job interviews.
6. 06 LO6- be able to demonstrate confidence in job hunting.
7. 07 LO7- be able to demonstrate confidence during job interviews.

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Supplementary materials supplied by the lecturer.

Ders Çıktıları

1. L01 ÖÇ1- Öğrenciler herhangi bir meslek için özgeçmiş yazabileceklerdir. SOLO 2
2. L02 ÖÇ2- Öğrenciler iş başvuru mektupları ve diğer resmi mektup türlerini yazabileceklerdir. SOLO 2
3. L03 ÖÇ3- Öğrenciler günlük iletişimde görüşlerini etkili bir şekilde ifade edebileceklerdir. SOLO 3
4. L04 ÖÇ4- Öğrenciler iş görüşmeleri sırasında kendilerini etkili bir şekilde ifade edebileceklerdir. SOLO 3
5. L05 ÖÇ5- İş görüşmeleri sırasında beden dilini etkili bir şekilde uygulayabilecektir. SOLO 4
6. L06 ÖÇ6- Öğrenciler iş arama konusunda güven gösterebileceklerdir. SOLO 4
7. L07 ÖÇ7- Öğrenciler iş görüşmeleri sırasında güven gösterebileceklerdir. SOLO 4

Program Çıktıları

1. P01 Psikolojinin temel alt alanlarını — biyolojik,gelişimsel, bilişsel ve klinik temelleri dahil olmak ama sınırlı olmamakla üzere — ve bunların diğer bilimsel disiplinlerle olan bağlantılarını anlama becerisi gösterir; psikolojide bilimsel araştırmaya çok disiplinli bir yaklaşımın değerini eleştirel biçimde değerlendirir.
2. P02 Psikolojik olguları araştırmak için bilimsel yöntemleri, araştırma tekniklerini, ölçme ve psikometrik ilkeleri (ör. güvenirlik, geçerlik, ölçek geliştirme/uyarlama) ve niceliksel/istatistiksel akıl yürütmeyi uygular; metodolojik güçlü yönleri, sınırlılıkları, yaygın akıl yürütme yanılgılarını ve sahtebilim zayıflıklarını tanır.
3. P03 Psikolojik kavramları analiz etmek, teorileri (tarihsel ve felsefi gelişimleri dahil) değerlendirmek, bilgiyi sentezlemek ve bilişe ve davranışa ilişkin karmaşık problemleri çözmek için mantıksal, sezgisel ve yaratıcı düşünmeyi kullanır.
4. P04 Psikolojik teori ve bulguları uygulamalı alanlara (ör. iş dünyası, politika, klinik/danışmanlık bağlamları ve günlük yaşam) entegre eder; görüşme, gözlem ve vaka formülasyonu gibi temel uygulamalı becerileri uygulayarak, bireysel, örgütsel ve toplumsal uygulamaları bilgilendirecek anlamlı sonuçlar çıkarır.
5. P05 Psikolojik araştırma ve uygulamalardaki temel etik ilkeleri tanımlamak ve bu ilkeleri akademik, mesleki ve günlük bağlamlardaki ikilemlere eleştirel bir şekilde uygular.
6. P06 Bireysel farklılıkların (örneğin inançlar, değerler, geçmişler) davranış ve ilişkiler üzerindeki etkilerini tanımak; kültürlerarası ve kişilerarası çatışmaları önlemek veya çözmek ve kapsayıcı, saygılı etkileşimleri teşvik etmek için psikolojik bilgiyi kullanır.
7. P07 Kendi kendini düzenleme ve öz-farkındalık sergiler; psikolojik iyi oluşa, etkili zaman yönetimine, geri bildirimi yapıcı biçimde içselleştirmeye ve sürekli kişisel ve mesleki gelişime bağlılık gösterir.
8. P08 Bireylerle ve ekiplerle etkili bir şekilde çalışmak; sorumluluk, önyargı farkındalığı, çatışma çözme becerileri ve ortak hedeflere ulaşmada liderlik gösterir.
9. P09 Psikolojik bilgiyi yazılı ve sözlü olarak, akademik, profesyonel ve halka yönelik kitleler için açık ve uygun bir şekilde, kapsayıcı bir dil kullanarak ve araştırma bulgularını doğru bir şekilde özetleyerek iletişim kurar.
10. P10 Psikolojik bilgiyi araştırma, iş birliği ve yayma amacıyla bilgi ve iletişim teknolojilerini (yapay zekâ ve dijital medya dahil) sorumlu ve etkili bir şekilde kullanır.
11. P11 Değişen psikolojik bilgiye ve toplumsal ihtiyaçlara yanıt olarak yaşam boyu öğrenmeyi ve uyum sağlamayı benimser; küresel bakış açılarıyla ilgilenmek ve kültürlerarası farkındalık gösterir.

Pç-Dç Matrisi