ERKEN ÇOCUKLUKTA MÜZİK EĞİTİMİ
- Ders
- OOEG233 - ERKEN ÇOCUKLUKTA MÜZİK EĞİTİMİ
- Bölüm
- Okul Öncesi Öğretmenliği - Türkçe - Lisans
- Ders Tipi
- Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- Türkçe
- Kredi
- 3
- AKTS
- 5
- T+P+L
- 2 + 2 + 0
- Ders Koordinatörleri
- Dr. Naşide Nur KARAMAN
- Ön Koşul
- -
- Anahtar Sözcükler
Ders Açıklaması
Ülkemizde ve dünyadaki müzik türleri ve çalgıların tanımı, oOkul öncesi eğitimde müziğin önemi, müzik ve eğitim ilişkisi; 0-8 yaş çocuğunun müzik gelişimi ve müzikal becerileri; okul öncesi eğitim programındaki hedeflere ulaşmada müziğin kullanımı ve buna uygun repertuar oluşturma; çocuk şarkılarının tanıtımı ve analizi, çocuk şarkılarının seçiminde dikkat edilecek ölçütler; okul öncesi çocuklarına şarkı öğretme teknikleri; okul öncesi eğitim kurumlarında
ERKEN ÇOCUKLUKTA MÜZİK EĞİTİMİ
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
| Öğe | Tür | Ağırlık (%) |
|---|---|---|
| Final | Final | 30 |
| Ara Sınav | Ara Sınav | 30 |
| Ödev | Ödev | 40 |
| Toplam | 100 | |
Ders çıktıları
- 01 1.Özel eğitimde oyun ve müziğe yönelik teorik ve uygulama temelli güncel bilgileri tanımlar.
- 02 2.Oyun ve müzik öğretimi ile ilgili sahip olduğu bilgi ve becerileri öğrencilerinin ihtiyaçlarını destekleyeceği şekilde hazırlar.
- 03 3.Öğrencilerinin seviyesini oyun ve müzik öğretimine başlamadan önce değerlendirir.
- 04 4.Bireyselleştirilmiş ve grupla oyun ve müzik öğretimi temelinde ders programını oluşturur.
- 05 5. Oyun ve müzik öğretimi ile ilgili sahip olduğu bilgi ve becerileri öğrencilerinin ihtiyaçlarını destekleyeceği şekilde hazırlar.
- 06 6.Özel eğitimde oyun ve müzik öğretimi ile ilgili uygulamalarda öngörülmeyen durumlarla karşılaştığında çözüm önerileri geliştirerek alternatif yolları oluşturur.
- 07 7.Özel eğitim alanında öğrencilerinin ihtiyaçlarnı destekleyici şarkı dağarcığı hazırlar.
- 08 8.Özel eğitim alanında öğrencilerinin ihtiyaçlarnı destekleyici oyun dağarcığı hazırlar.
- 09 9.Tüm ögeleri içerecek şekilde oyun ve müzik programını hazırlar.
- 10 10.Oyun ve müzik programının izlenmesi ve değerlendirilmesi süreci hakkında bilgi verir.
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Temel Müzik Bilgileri(ritim.melodi,tartım.vuruş,nota değerleri,dizek,ölçü,ölçü çizgisi,ölçü s. |
| Hafta 2 | Bitiş çizgisi,anahtar,ses dinamikleri,gürlük t.,hız terimleri,metronom,solfej,bona |
| Hafta 3 | Çevremizdeki sesler,insan sesleri,insan sesi gurupları,diyafram nefesi. |
| Hafta 4 | Çalgılar,çalgılardan oluşan müzik toplulukları. |
| Hafta 5 | Okul öncesi dönemde kullanılan çalgılar ve orff çalgıları. |
| Hafta 6 | Beden perküsyon ve Ritim çalışmaları. |
| Hafta 7 | Çocuk şarkıları repertuar çslışmslsrı orff aletleri ile uygulamalar. |
| Hafta 8 | Ara Sınav |
| Hafta 9 | Okul öncesi eğitimde müziğin önemi. Orff aletleri yapımı. |
| Hafta 10 | 0-8 yaş çocukların müzik becerilerinin gelişimi. |
| Hafta 11 | Müzik eğitiminin gelişim alanlarına etkileri ve etkinliklerle uygulamalar yapılması. |
| Hafta 12 | Okul öncesi eğitim programında hedeflere ulaşmada müziğin kullanımı |
| Hafta 13 | Çocuk şarkıları analizi ve uygulamalar yapılması. |
| Hafta 14 | Okul öncesi eğitim kurumlarında müzik eğitimi ile ilgili donanımın oluşturulması. |
| Hafta 15 | Final Sınavı |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 Ayten Öztürk (2005)Okul Öncesi Eğitiminde Müzik.Morpa Kültür Yayınları.
- 02 Yard.Doç.Dr. Ayperi Dikici Sığıtmaç 2005 Okul Öncesi Dönemde Müzik Eğitimi.Kare Yayınları.
Ders Çıktıları
Öğrenme çıktısı tanımlanmamış.
Program Çıktıları
- P01 1. Gelişim alanlarını destekleyebilmek için eğitim sürecini planlayabilmek
- P02 2. Eğitim ortamını düzenleyebilmek
- P03 3. Metaryal seçebilme, kullanabilme ve hazırlayabilmek
- P04 4. Eğitim faaliyetlerini yürütebilmek
- P05 5. Ailelerle iletişim kurabilme ve aile katılımını sağlayabilmek ve aile eğitim etkinliklerini yürütebilmek için gerekli olan donanıma sahip olmak
- P06 6. Kendini söz, beden ve sanat yoluyla ifade edebilme becerisini geliştirmek
- P07 7. Bilişim teknolojilerinin günlük yaşamda kullanımına ait farkındalık geliştirmek
- P08 8. Araştırma, keşfetme ve alternatif çözüm yolları üretme, özgün ürünler oluşturma, estetik farkındalık ve seçicilik becerisini geliştirebilmek
- P09 9. Eğitim programını ve çocukların gelişimini değerlendirebilmek için gerekli olan donanıma sahip olmak
- P10 10. Etkin dinleme, empati kurma, kendini ifade etme ve bilişim teknolojilerini kullanabilme yoluyla etkili iletişim kurabilme becerilerini geliştirmek
- P11 11. Okul öncesi öğretim sürecini desteklemek amacıyla okul, aile ve toplumla işbirliği sürecini desteleyecek uygulamaları yürütebilmek için gerekli olan donanıma sahip olmak
- P12 12. Çocukların gelişimini desteklemek ve eğitim kalıcılığını sağlamak amacıyla mesleki gelişimi sağlamaya yönelik uygulamalar yapmak
Pç-Dç Matrisi
PÇ-ÖÇ matrisi henüz doldurulmamış.