EĞİTİM PSİKOLOJİSİ

Ders Açıklaması

Bu dersi alan öğrenciler; Gelişim ve öğrenme ile ilgili temel kavram ve kuramları açıklayabilir; Günlük yaşam süreçlerinde gelişim ve öğrenme olaylarını bu kavram ve kuramlarla analiz edebilir. Eğitim-Psikoloji ilişkisi, eğitim psikolojisinin tanımı ve işlevleri, öğrenme ve gelişim ile ilgili temel kavramlar, gelişim özellikleri (bedensel, bilişsel, duygusal, sosyal ve ahlaki gelişim), öğrenmeyi etkileyen faktörler, öğrenme kuramları, öğrenme kuramlarının öğretim süreçlerine yansımaları, etkili öğrenme, öğrenmeyi etkileyen faktörler (motivasyon, bireysel faktörler, grup dinamiği ve bu faktörlerin sınıf içi öğretim sürecine etkisi). Ders sonunda öğretmen adayları öğrencilerin gelişim özelliklerine uygun davranış ve tutum sergileme, öğrenme kuramlarını seçme ve uygulama davranışlarına sahip olabileceklerdir. Ayrıca öğrencilerin bir bütün olarak gelişmelerine katkı koyabileceklerdir.

EĞİTİM PSİKOLOJİSİ

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 1. Eğitim, öğrenme, psikoloji ve eğitim psikolojisi kavramlarının tanım ve işlevini söyler
2. 02 2. Tüm gelişim dönemlerini ve özelliklerini açıklar
3. 03 3. Öğrenme kuramları ve özelliklerini açıklar
4. 04 4. Öğrenmeyi etkileyen faktörleri söyler
5. 05 5. Gelişim psikolojisi ile öğrenme psikolojisini ilişkilendirebilir.

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Eğitim Psikolojisi, Binnur Yeşilyaprak,PegemA Yayıncılık (2016)
2. 02 Eğitim Psikolojisi, Şerife Işık,PegemA Yayıncılık (2013)
3. 03 Yıldırım, İ. (2011). Eğitim Psikolojisi. Ankara. Anı Yayıncılık.

Ders Çıktıları

1. L01 Eğitimde öğrenmenin temel kavramlarını bilir.
2. L02 Öğrenmeyi etkileyen faktörleri tartışabilir.
3. L03 Öğrenmedeki farklı yaklaşımları karşılaştırabilir.
4. L04 Eğitim psikolojisi kapsamında öğrenme ile ilgili örnekler verebilir.
5. L05 Gelişim psikolojisinin temel kavramlarını bilir.
6. L06 Bilişsel gelişimin temel kavramlarını bilir.
7. L07 Dil gelişimine örnekler verebilir.
8. L08 Fiziksel ve psikomotor gelişiminin basamaklarını bilir.
9. L09 Dil gelişiminin evrelerini bilir.
10. L10 Cinsel ve kişisel gelişimin dönemlerini tartışabilir.

Program Çıktıları

1. P01 1. Gelişim alanlarını destekleyebilmek için eğitim sürecini planlayabilmek
2. P02 2. Eğitim ortamını düzenleyebilmek
3. P03 3. Metaryal seçebilme, kullanabilme ve hazırlayabilmek
4. P04 4. Eğitim faaliyetlerini yürütebilmek
5. P05 5. Ailelerle iletişim kurabilme ve aile katılımını sağlayabilmek ve aile eğitim etkinliklerini yürütebilmek için gerekli olan donanıma sahip olmak
6. P06 6. Kendini söz, beden ve sanat yoluyla ifade edebilme becerisini geliştirmek
7. P07 7. Bilişim teknolojilerinin günlük yaşamda kullanımına ait farkındalık geliştirmek
8. P08 8. Araştırma, keşfetme ve alternatif çözüm yolları üretme, özgün ürünler oluşturma, estetik farkındalık ve seçicilik becerisini geliştirebilmek
9. P09 9. Eğitim programını ve çocukların gelişimini değerlendirebilmek için gerekli olan donanıma sahip olmak
10. P10 10. Etkin dinleme, empati kurma, kendini ifade etme ve bilişim teknolojilerini kullanabilme yoluyla etkili iletişim kurabilme becerilerini geliştirmek
11. P11 11. Okul öncesi öğretim sürecini desteklemek amacıyla okul, aile ve toplumla işbirliği sürecini desteleyecek uygulamaları yürütebilmek için gerekli olan donanıma sahip olmak
12. P12 12. Çocukların gelişimini desteklemek ve eğitim kalıcılığını sağlamak amacıyla mesleki gelişimi sağlamaya yönelik uygulamalar yapmak

Pç-Dç Matrisi