TÜKETİCİ DAVRANIŞI
- Ders
- BUSN535 - TÜKETİCİ DAVRANIŞI
- Bölüm
- İşletme - İngilizce - Yüksek Lisans
- Ders Tipi
- Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- İngilizce
- Kredi
- 3
- AKTS
- 0
- T+P+L
- 3 + 0 + 0
- Ders Koordinatörleri
- Dr. Umar SALEEM
- Ön Koşul
- -
- Anahtar Sözcükler
- -
Ders Açıklaması
-
TÜKETİCİ DAVRANIŞI
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
| Öğe | Tür | Ağırlık (%) |
|---|---|---|
| Final-Term | Final | 40 |
| Research Article (Case) | Proje | 60 |
| Toplam | 100 | |
Ders çıktıları
- 01 Understand the role of consumer behavior in the marketing process
- 02 Understand how consumers make purchase decisions and Identify the links between purchase decision models and market segmentatio
- 03 Acknowledge of the development of each part of the marketing mix in relation to consumer behavior and appreciate the link between quality and customer satisfaction
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Chapter 1 Consumer Behavior: Its Origins and Strategic Applications |
| Hafta 2 | Chapter 3 Market Segmentation |
| Hafta 3 | Chapter 4 Consumer Motivation |
| Hafta 4 | Chapter 5 Personality and Consumer Behavior |
| Hafta 5 | Chapter 6 Consumer Perception |
| Hafta 6 | Chapter 7 Consumer Learning |
| Hafta 7 | Chapter 8 Consumer Attitude Formation and Change |
| Hafta 8 | Mid-Term Exams |
| Hafta 9 | Chapter 9 Communication and Consumer Behavior |
| Hafta 10 | Chapter 10 Reference Groups and Family Influences |
| Hafta 11 | Chapter 11 The Influence of Culture on Consumer Behavior |
| Hafta 12 | Chapter 14 Cros-Cultural Consumer Behavior |
| Hafta 13 | Chapter 16 Consumer Decision Making Process |
| Hafta 14 | Revision |
| Hafta 15 | - |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 Schiffman L. G. & Wisenblit J. (2019). Consumer Behavior 12E Pearson Prentice Hall
- 02 Solomon, M. R., & Russell, C. A. (2026). Consumer behavior (15th ed.). PPearson Prentice Hall.
- 03 Articles from journals
Ders Çıktıları
- L01 Tüketici davranışının pazarlama sürecindeki rolünü açıklar SOLO 3
- L02 Tüketicilerin satın alma kararlarını nasıl verdiklerini tartışabilir SOLO 5
- L03 Tüketici pazarları için pazarlama stratejileri planlayabilir SOLO 4
Program Çıktıları
- PCST PÇ1: Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, bitki bilimi alanında edinilmiş bilgileri uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirebilir.
- PCST PÇ2: Bitki bilimi ve teknolojileri alanı ve ilişkili disiplinlerarası etkileşimi kavrar.
- PCST PÇ3: ilgili kuramsal ve uygulamalı bilgileri uzmanlık alanında kullanarak ve ilgili güncel gelişmeleri, nicel ve nitel verilerle destekleyerek, farklı disiplinlerde elde edilmiş bilgi, veri ve bulgularla birleştirip yorumlayabilme, sentez yoluyla yeni bilgi ve teoriler oluşturur.
- PCST PÇ4: Sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak ve neden sonuç ilişkisi kurarak çözümler.
- PCST PÇ5: Bitki bilimi ve teknolojileri ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilir.
- PCST PÇ6: Bitki bilimi ve teknolojileri ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için analitik yaklaşım geliştirir, araştırma sürecini tasarlayabilir, sorumluluk alarak çözüm üretebilir ve elde edilen sonuçları değerlendirebilir ve savunur.
- PCST PÇ7: Bitki bilimi ve teknolojileri ile lgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamda liderlik yapar.
- PCST PÇ8: Bitki bilimi ve teknolojileri ile ilgili kaynaklara ulaşma, bu kaynaklardan yararlanabilir ve kendini sürekli yeniler
- PCST PÇ9: Bitki bilimi ve teknolojileri alanında edinilmiş uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir ve kendi öğrenme sürecini yönlendirebilir
- PCST PÇ10: Bitki bilimi ve teknolojileri ile ilgili olarak gerektiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır.
- PCST PÇ11: Bitki Bilimi ve teknolojileri ile ilgili sorunların çözümlenmesi için bilimsel yöntemlerle veri toplayabilir, toplanan verileri toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek denetler ve yorumlar.
- PCST PÇ12: Bitki bilimi ve teknolojileri alanında özümlenmiş bilgileri disiplinler arası çalışmalarda kullanabilir, açıklayabilir, aktarır, varılan sonuçları eleştirel bir bakış açısıyla inceler.
Pç-Dç Matrisi
| ÖÇ | Ortalama | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| L01 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L02 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L03 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |