TOPRAKSIZ KÜLTÜR

Ders Açıklaması

Bu dersi alan lisans öğrenciler bitkilerin topraksız yetiştirme teknikleri konusunda kavramsal ve kuramsal bilgiler edinirler. Bu dersin içeriği şöyle sıralanabilir: Dünyada topraksız kültürde ürün yetiştiriciliği, topraksız yetiştiriciliğin tanımı, topraksız üretimin önemi ve özellikleri, topraksız yetiştiriciğinin avantajları ve dezavantajları, açık ve kapalı topraksız yetiştiricilik sistemleri, topraksız üretimde sulama, kullanılan teknik araç ve gereçler, topraksız ortamın kimyasal özellikleri, üretimde kullanılan analitik metodlar, bitki beslenmesi, fertigasyon yönetimi, seralarda bitkilerin çözelti solüsyonlarına tepkisi, patojenlerin tespiti ve yönetimi, organik topraksız medyanın içeriği, harç karışımlarında inorganik ve sentetik maddeler, ortam kültürlerinin prensipleri, su kültürü prensipleri, topraksız ortamda kültür bitkilerinin yetiştirilmesi, örnek bir topraksız yetiştiricilik sisteminin incelenmesi.

TOPRAKSIZ KÜLTÜR

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Ders çıktıları

1. 01 After completing this course the students will be able to;
2. 02 Topraksız kültür için temel ilkeleri açıklayabilme
3. 03 Topraksız kültürde fiziksel ve kimyasal karakterleri tarif edilebilme
4. 04 Topraksız kültür planlayabilme
5. 05 Topraksız kültür uygulayabilme
6. 06 Kapalı ve açık topraksız yetiştiriciliğinin ince detaylarını ayırt edebilme
7. 07 SOLO AVERAGE: 3.6

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 M. Raviv, J. H. Lieth, Soilless Culture; Theory and Practise,2008, Elsevier, 625P.
2. 02 Notes prepared by using different sources and transferred to electronic media, enriched with photos

Ders Çıktıları

1. L01 Topraksız kültür için temel ilkeleri açıklayabilme SOLO 3
2. L02 Topraksız kültürde fiziksel ve kimyasal karakterleri tarif edilebilme SOLO 3
3. L03 Topraksız kültür planlayabilme SOLO 4
4. L04 Topraksız kültür uygulayabilme SOLO 4
5. L05 Kapalı ve açık topraksız yetiştiriciliğinin ince detaylarını ayırt edebilme SOLO 4

Program Çıktıları

1. P01 Temel mühendislik alanı ve Ziraat Mühendisliği alanlarında yeterli kuramsal bilgilere sahip olur.
2. P02 Tarım Bilimleri temel alanı ve ayrıca meyve, sebze, bağ, tarla ve süs bitkileri yetiştirilmesi ve ıslahı konularında yeterli kuramsal bilgiye sahip olur.
3. P03 Alanıyla ilgili uygulamalarda kullanılan yeni teknik bilgilere sahip olur.
4. P04 Bahçe ve tarla bitkileri tarımında istenen düzeyde verim ve kalitenin elde edilmesini olumsuz etkileyebilecek çevresel, biyolojik, teknik ve ekonomik sorunların kaynağını bulur ve deneyimlerine dayalı çözüm önerileri geliştirebilir.
5. P05 Meyve, sebze, bağ, tarla ve süs bitkilerini tanır, isimlendirir ve yetiştirebilir.
6. P06 Bahçe bitkileri ve tarla bitkileri ıslahı, yeni çeşit geliştirme, geliştirilen çeşitlerin çoğaltma materyallerini (tohum, fide, fidan) üretme konularında deneyim kazanır.
7. P07 Bahçe ve tarla bitkileri alanında genetik kaynakların ve çevrenin korunması ile sürdürülebilir kullanımı için güncel yöntemleri uygulayabilir.
8. P08 Bahçe ve tarla bitkilerinin sulanması, gübrelenmesi, hastalık ve zararlılarının tanımlanması ve derim sonrası muhafazada oluşan değişimleri değerlendirir ve analiz edebilir.
9. P09 Bahçe ve bağ tesisi, sera yapımı ve işletilmesi ile tarla bitkileri yetiştiriciliğini organize eder ve yönlendirir.
10. P10 Bahçe ve tarla bitkileri alanındaki bilgileri elde etme, araştırma, değerlendirme, kayıt altına alma, danışmanlık ve bilirkişilik yapabilme, proje yazma ve uygulayabilme konularında bilgi sahibi olur.
11. P11 Bireysel yetenekleri artırıcı farklı rolleri teşhis etmek ve sorumluluk üstlenmek yolu ile çalışma ekibi üyelerinin verimliliğini artırır.
12. P12 Amaca uygun bilgiye ulaşabilme, analitik düşünme ve planlayabilme, sorgulayıcı, araştırıcı ve yaratıcı vizyona sahip olma ve edinilen bilgileri toplum yararına kullanabilme yeteneklerini kazanır.
13. P13 Sahada görev yapan değişik kademelerdeki kişilere bilgilerini aktarabilme, iletişim kurabilme, bilgi sunabilme; bunun dışında ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirebilme yeteneklerini kazanır.

Pç-Dç Matrisi