TARIMSAL MEKANİZASYON

Ders Açıklaması

Bu dersin temel amacı tarım araç ve gereçlerinin genel özelliklerini tanıtmak ve kullanımını öğretmektir. Dersin ana temaları şu şekilde sıralanabilir: Tarımsal mekanizasyonun tanımı, tarihsel gelişimi ve avantajları. Türkiyede tarımsal mekanizasyon – tarımsal yapı, tarihsel gelişim ve ulaşılmış olan seviye; Türkiyede tarımsal mekanizasyonun gelişimini geciktiren nedenler; mekanizasyonun tarım üretimine etkileri; tarımda enerji kaynakları; tarımsal traktörlerin genel özellikleri, tarımsal araç ve gereçler, gübre dağıtım makineleri, sulama makineleri, bitki koruma makineleri, hasat ve harman makineleri.

TARIMSAL MEKANİZASYON

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 Öğrenciler çiftlik teknolojilerinin tarihçesini öğrenip, tarımsal mekanizasyonun olumlu ve olumsuz etkilerini karşılaştırabileceklerdir.
2. 02 Öğrenciler traktör tiplerini, dizel motorları ve yanmalı sistemleri inceleme imkanı bulacaklardır.
3. 03 Öğrenciler kavrama, dişli kutusu, diferansiyel, hız düşürücü dişlisi gibi terimleri tanımlayabileceklerdir.
4. 04 Öğrenciler tarımsal aktivitelerle meyadana gelen toprak sıkışmasının nasıl olduğunu açıklayabilecek ve çözüm yollarını tartışabileceklerdir.
5. 05 Öğrenciler toprak işleme, ekim ve fide dikim makinalarının kullanım amaçlarını öğrenebilecek ve karşılaştırabileceklerdir.
6. 06 Öğrenciler gübreleme yöntemlerini öğrenip karşılaştırabileceklerdir.
7. 07 Öğrenciler bitki çeşidine, toprak ve suyun kalitesine göre en uygun sulama yöntemini seçebileceklerdir.
8. 08 Öğrenciler pestisit uygulamalarını öğrenecek ve kalibrasyon için gerekli miktarları hesaplayabileceklerdir.

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Engineering Principles of Agricultural Machines. 2006. Written by A. K. Srivastava, C. E. Goering, R.P. Rohrbach and D. R. Buckmaster, published by the American Society of Agricultural & Biological Engineers (ASABE), St. Joseph-Michigan.
2. 02 Plant Production Engineering. 1999. CIGR Handbook of Agricultural Engineering Volume III. Written by B. A. Stout and B. Cheze, published by the American Society of Agricultural & Biological Engineers (ASABE), St. Joseph-Michigan.

Ders Çıktıları

1. L01 Öğrenciler çiftlik teknolojilerinin tarihçesini öğrenip, tarımsal mekanizasyonun olumlu ve olumsuz etkilerini karşılaştırabileceklerdir.
2. L02 Öğrenciler traktör tiplerini, dizel motorları ve yanmalı sistemleri inceleme imkanı bulacaklardır.
3. L03 Öğrenciler kavrama, dişli kutusu, diferansiyel, hız düşürücü dişlisi gibi terimleri tanımlayabileceklerdir.
4. L04 Öğrenciler tarımsal aktivitelerle meyadana gelen toprak sıkışmasının nasıl olduğunu açıklayabilecek ve çözüm yollarını tartışabileceklerdir.
5. L05 Öğrenciler toprak işleme, ekim ve fide dikim makinalarının kullanım amaçlarını öğrenebilecek ve karşılaştırabileceklerdir.
6. L06 Öğrenciler gübreleme yöntemlerini öğrenip karşılaştırabileceklerdir.
7. L07 Öğrenciler bitki çeşidine, toprak ve suyun kalitesine göre en uygun sulama yöntemini seçebileceklerdir.
8. L08 Öğrenciler pestisit uygulamalarını öğrenecek ve kalibrasyon için gerekli miktarları hesaplayabileceklerdir.

Program Çıktıları

1. P01 Temel mühendislik alanı ve Ziraat Mühendisliği alanlarında yeterli kuramsal bilgilere sahip olur.
2. P02 Tarım Bilimleri temel alanı ve ayrıca meyve, sebze, bağ, tarla ve süs bitkileri yetiştirilmesi ve ıslahı konularında yeterli kuramsal bilgiye sahip olur.
3. P03 Alanıyla ilgili uygulamalarda kullanılan yeni teknik bilgilere sahip olur.
4. P04 Bahçe ve tarla bitkileri tarımında istenen düzeyde verim ve kalitenin elde edilmesini olumsuz etkileyebilecek çevresel, biyolojik, teknik ve ekonomik sorunların kaynağını bulur ve deneyimlerine dayalı çözüm önerileri geliştirebilir.
5. P05 Meyve, sebze, bağ, tarla ve süs bitkilerini tanır, isimlendirir ve yetiştirebilir.
6. P06 Bahçe bitkileri ve tarla bitkileri ıslahı, yeni çeşit geliştirme, geliştirilen çeşitlerin çoğaltma materyallerini (tohum, fide, fidan) üretme konularında deneyim kazanır.
7. P07 Bahçe ve tarla bitkileri alanında genetik kaynakların ve çevrenin korunması ile sürdürülebilir kullanımı için güncel yöntemleri uygulayabilir.
8. P08 Bahçe ve tarla bitkilerinin sulanması, gübrelenmesi, hastalık ve zararlılarının tanımlanması ve derim sonrası muhafazada oluşan değişimleri değerlendirir ve analiz edebilir.
9. P09 Bahçe ve bağ tesisi, sera yapımı ve işletilmesi ile tarla bitkileri yetiştiriciliğini organize eder ve yönlendirir.
10. P10 Bahçe ve tarla bitkileri alanındaki bilgileri elde etme, araştırma, değerlendirme, kayıt altına alma, danışmanlık ve bilirkişilik yapabilme, proje yazma ve uygulayabilme konularında bilgi sahibi olur.
11. P11 Bireysel yetenekleri artırıcı farklı rolleri teşhis etmek ve sorumluluk üstlenmek yolu ile çalışma ekibi üyelerinin verimliliğini artırır.
12. P12 Amaca uygun bilgiye ulaşabilme, analitik düşünme ve planlayabilme, sorgulayıcı, araştırıcı ve yaratıcı vizyona sahip olma ve edinilen bilgileri toplum yararına kullanabilme yeteneklerini kazanır.
13. P13 Sahada görev yapan değişik kademelerdeki kişilere bilgilerini aktarabilme, iletişim kurabilme, bilgi sunabilme; bunun dışında ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirebilme yeteneklerini kazanır.

Pç-Dç Matrisi