TARIMSAL YAYIM VE HABERLEŞME

Ders Açıklaması

Bu derste tarımsal yayımın felsefesi, stratejileri, yöntemleri ve kurumsal yapıları tartışılacaktır. Dersin ana bölüm başlıkları şöyle sıralanabilir: Tarımsal yayımın tanımı, amaçları, kapsamı, tarihçesi, kaynakları ve geleceği. Tarımsal ve kırsal gelişme: Kırsal kalkınmanın unsurları ve sorunları, kırsal kalkınma programlarının temel ilkeleri, yayımın önemi. Yayımı anlamak: Yayım kavramı, yayımın ilkeleri, yayım ve eğitim, yayım çeşitleri. Yayımda sosyal ve kültürel faktörler: Sosyal yapı, kültür, sosyal ve kültürel değişim. Yayım ve haberleşme: Haberleşmenin unsurları, yayımda kitlesel yayın: Kitlesel yayın kullanma ilkeleri, radyo; ses ve görüntü aygıtları: Fotoğraflar, posterler, projeksiyon aygıtları, ses kayıtları (CDler), görsel kayıtlar (filmler ve CD'ler), televizyon, internet; yayımda işitsel ve görsel aygıtlar; yayım elemanı; yayım programlarının planlanması ve değerlendirilmesi; yayımda özel hedef grupları.

TARIMSAL YAYIM VE HABERLEŞME

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 Relationship between agricultural extension and rural development
2. 02 Social and cultural factors in extension
3. 03 Extension and communication through individual contact, group meetins and mass media
4. 04 Being an extension agent
5. 05 Planning, application and evaluation of extension programs

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Communication for Development in Research, Extension and Education. Niels Röling: n.roling@inter.nl.net
2. 02 Agriculture Extension Education; Communication in Agriculture. Jitendra Chauhan,R. B. S. College, Bichpuri, Agra-282007. 2007
3. 03 Extension Communication Manual for Front-Liner Agricultural Extension Staff. USAID Project No 615-0190
4. 04 Improving agricultural extension. A reference manual. Food and Agriculture Organization of the United Nations,1997

Ders Çıktıları

1. L01 Tarımsal aktivitelerin konseptlerini tanımlamak SOLO 3
2. L02 Yayın aktivitelerini göstermek SOLO 4
3. L03 Yayım aktivitelerini geliştirmek SOLO 5
4. L04 Yayım aktivitelerini başlatmak SOLO 5

Program Çıktıları

1. P01 Temel mühendislik alanı ve Ziraat Mühendisliği alanlarında yeterli kuramsal bilgilere sahip olur.
2. P02 Tarım Bilimleri temel alanı ve ayrıca meyve, sebze, bağ, tarla ve süs bitkileri yetiştirilmesi ve ıslahı konularında yeterli kuramsal bilgiye sahip olur.
3. P03 Alanıyla ilgili uygulamalarda kullanılan yeni teknik bilgilere sahip olur.
4. P04 Bahçe ve tarla bitkileri tarımında istenen düzeyde verim ve kalitenin elde edilmesini olumsuz etkileyebilecek çevresel, biyolojik, teknik ve ekonomik sorunların kaynağını bulur ve deneyimlerine dayalı çözüm önerileri geliştirebilir.
5. P05 Meyve, sebze, bağ, tarla ve süs bitkilerini tanır, isimlendirir ve yetiştirebilir.
6. P06 Bahçe bitkileri ve tarla bitkileri ıslahı, yeni çeşit geliştirme, geliştirilen çeşitlerin çoğaltma materyallerini (tohum, fide, fidan) üretme konularında deneyim kazanır.
7. P07 Bahçe ve tarla bitkileri alanında genetik kaynakların ve çevrenin korunması ile sürdürülebilir kullanımı için güncel yöntemleri uygulayabilir.
8. P08 Bahçe ve tarla bitkilerinin sulanması, gübrelenmesi, hastalık ve zararlılarının tanımlanması ve derim sonrası muhafazada oluşan değişimleri değerlendirir ve analiz edebilir.
9. P09 Bahçe ve bağ tesisi, sera yapımı ve işletilmesi ile tarla bitkileri yetiştiriciliğini organize eder ve yönlendirir.
10. P10 Bahçe ve tarla bitkileri alanındaki bilgileri elde etme, araştırma, değerlendirme, kayıt altına alma, danışmanlık ve bilirkişilik yapabilme, proje yazma ve uygulayabilme konularında bilgi sahibi olur.
11. P11 Bireysel yetenekleri artırıcı farklı rolleri teşhis etmek ve sorumluluk üstlenmek yolu ile çalışma ekibi üyelerinin verimliliğini artırır.
12. P12 Amaca uygun bilgiye ulaşabilme, analitik düşünme ve planlayabilme, sorgulayıcı, araştırıcı ve yaratıcı vizyona sahip olma ve edinilen bilgileri toplum yararına kullanabilme yeteneklerini kazanır.
13. P13 Sahada görev yapan değişik kademelerdeki kişilere bilgilerini aktarabilme, iletişim kurabilme, bilgi sunabilme; bunun dışında ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirebilme yeteneklerini kazanır.

Pç-Dç Matrisi