GERONTOLOJİK SOSYAL HİZMET

Ders Açıklaması

Bu ders,yaşlı yetişkinlerde görülen ciddi fiziksel ve ruhsal sağlık sorunları ve onların aileleri ile etkili sosyal hizmet için gerekil teori ve uygulama becerilerini birleştirmek için tasarlanmıştır. Ayrıca,yaşlanma sürecinin anlaşılması,kronik hastalık ve ruhsal sağlık sorunlarının doğası,zihinsel kayıplar da dahil olmak üzere disiplinler arası (çok boyutlu) geriatrik değerlendirme araçlarının kullanımı ve kanıta dayalı müdahalele modelleri ve süreçleri üzerinde durulacaktır. Gelişim süreçleri sorunları göz önüne alındığında,stigmaların üstesinden gelme,kendini kullanma,tedaviyle ilgili önyargılar,ve bu nüfusu ile kültürel ve etik ikilemler de ele alınacaktır. Yoksulluk, sosyal destek eksikliği,engellilik,ırk,din ve etnik ayrımcılıklara maruz kalan risk altında olan yaşlılar üzerinde durulacaktır.Yaşlının toplum içindeki yeri ve toplumda yaşlılara yönelik tutumlar,yaşlıların karşılaştıkları toplumsal-ruhsal sorunlar, gereksinimleri ve beklentileri ve yaşlılara yönelik hizmet modelleri ve sosyal hizmet uygulamaları üzerinde geniş kapsamlı değerlendirmeler yapılacaktır.

GERONTOLOJİK SOSYAL HİZMET

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 Sosyal inceleme, değerlendirme ve rapor hazırlamada ihtiyaç duyulan bilgi ve becerileri ayırt eder (4)
2. 02 Rapor türlerini ayırt eder (4)
3. 03 Resmi yazışmaların anlamını ayırt eder (4)
4. 04 Sosyal hizmette kayıt ve raporlamanın ana kriterlerini tarif eder (3)
5. 05 Raporlama ile profesyonel raporlama ve kayıt arasındaki farkı ayırt eder (4)
6. 06 Raporlama ve kayıt tutmaya ilişkin etik, gizlilik gibi mesleki değerleri muhakeme eder (5)

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 McInnis-Dittrich, Kathleen. Social Work with Older Adults.5th ed. Pearson 2020

Ders Çıktıları

1. L01
2. L02
3. L03
4. L04
5. L05

Program Çıktıları

1. P01 Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanı ile ilgili güncel teorik ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
2. P02 Güncel bilgileri kullanarak fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki problemleri saptar, tanımlar ve ölçme-değerlendirme ile tedavi planlamasını yapar.
3. P03 Mesleki etik ilkeleri göz önünde bulundurarak uygulama yapar ve gelişimlerini izler, gerektiğinde uygulamayı değiştirir ya da sonlandırır.
4. P04 Fizyoterapi ve rehabilitason uygulamalarını ilgili teknoloji, eğitim ve tedavi gereçlerini kullanarak gerekli protokolleri yürütür.
5. P05 Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
6. P06 Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanı ile ilgili proje ve araştırmalarını bağımsız yürütebilir, tüm basamaklarına aktif katılım gösterir ve kaliteli hizmet sunulması için gerekli raporlamaları yapar
7. P07 Toplumsal gereksinimler doğrultusunda toplum sağlığını korumak ve toplumun ihtiyaçlarına paralel olarak gerekli rehabilitasyon ve sağlık politikalarının oluşturulmasına katkıda bulunur
8. P08 Kişisel gelişim, bilgi okuryazarlığı ve yaşam boyu öğrenmeyi benimser; bilgi kaynaklarını etkin olarak kullanır.
9. P09 Türkçe sözlü ve yazılı iletişim kurma becerisi ile fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki gelişmeleri takip etmek için en az bir yabancı dil bilgisine sahiptir.
10. P10 Fizyoterapi ve rehabilitasyon hizmetlerini etkin ve yeterli biçimde organize eder, kalite ve organizasyon fonksiyonunun devamlılığı ve gelişimi için gerekli iş süreçlerini yönetir; sorunlara karşı bilgi ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.
11. P11 Alan ve alan dışı eğitim ve mesleki tanıtım programlarına katkı verir, mesleğini ulusal ve uluslararası düzeyde de temsil eder.

Pç-Dç Matrisi