SAĞLIKTA MESLEK ETİĞİ

Ders Açıklaması

Bu derste, etik, ahlak ve deontolojiyi öğretmek, fizyoterapi etik kurallarını öğreterek benimsetmek, klinik ve araştırma etiği arasındaki farkları öğretmek amaçlanmaktadır. Bu ders kapsamında fizyoterapi ve rehabilitasyon kavramları, fizyoterapistin görev ve sorumlulukları, fizyoterapi ve rehabilitasyonda ekip çalışması, etik kavramı, sağlık bilimlerinde etik, sağlık personeli hasta ilişkisinde etik öğeler, hasta hakları, klinik ve araştırma etiği, ulusal/uluslar arası etik deklerasyonlar, klinikte olası etik problemleri belirleyebilme ve çözüm yolları üretebilme donanıma sahip olma, hasta haklarını, çocuk haklarını ve sağlık profesyonellerinin çalışma prensiplerini ve mesleki deontolojiyi öğrenme yer alır. Bu dersin hedefi, dünya standartlarında etik kurallara bağlı, hasta haklarına ve mesleki etiği saygılı bir sağlık personeli yetiştirmektir.

SAĞLIKTA MESLEK ETİĞİ

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

Henüz ders çıktısı tanımlanmamış.

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Kayıhan H., Fizyoterapist olmanın sorumlulukları. In. Yakut E., Kayıhan H., Tidy's Fizyoterapi, 13th ed., Butterworth-Heinemann, 2003.
2. 02 Strom‐Gottfried, K. (2019). Ethics in Health Care. Handbook of Health Social Work, 39-70.
3. 03 Mustafa Kurban. Tıbbi etik ve meslek tarihi. Palme Yayıncılık, 2015
4. 04 https://www.wcpt.org/

Ders Çıktıları

1. L01 Etik, ahlak, deontoloji, sağlık, hastalık, engel gibi kavramları tanımlar. SOLO 2
2. L02 Etik kavramları ve rehabilitasyon alanındaki etik kuralları, hasta haklarını ve fizyoterapistlik mesleğinin etik prensiplerini açıklar. SOLO 4
3. L03 Fizyoterapi Rehabilitasyon alanında ekip çalışmasını kavrar, Ekip üyelerinin hak ve sorumluluklarını bilir ve multidisipliner ekip çalışmasını ifade eder. SOLO 2
4. L04 Hasta haklarını, çocuk haklarını ve sağlık profesyonellerinin çalışma prensiplerini ve mesleki deontolojiyi açıklar. SOLO 4
5. L05 Etik problemleri tanımlayacak ve onlara yönelik çözüm üretecek. SOLO 4.5

Program Çıktıları

1. P01 Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanı ile ilgili güncel teorik ve uygulamalı bilgilere sahip olur.
2. P02 Güncel bilgileri kullanarak fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki problemleri saptar, tanımlar ve ölçme-değerlendirme ile tedavi planlamasını yapar.
3. P03 Mesleki etik ilkeleri göz önünde bulundurarak uygulama yapar ve gelişimlerini izler, gerektiğinde uygulamayı değiştirir ya da sonlandırır.
4. P04 Fizyoterapi ve rehabilitason uygulamalarını ilgili teknoloji, eğitim ve tedavi gereçlerini kullanarak gerekli protokolleri yürütür.
5. P05 Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
6. P06 Fizyoterapi ve Rehabilitasyon alanı ile ilgili proje ve araştırmalarını bağımsız yürütebilir, tüm basamaklarına aktif katılım gösterir ve kaliteli hizmet sunulması için gerekli raporlamaları yapar
7. P07 Toplumsal gereksinimler doğrultusunda toplum sağlığını korumak ve toplumun ihtiyaçlarına paralel olarak gerekli rehabilitasyon ve sağlık politikalarının oluşturulmasına katkıda bulunur
8. P08 Kişisel gelişim, bilgi okuryazarlığı ve yaşam boyu öğrenmeyi benimser; bilgi kaynaklarını etkin olarak kullanır.
9. P09 Türkçe sözlü ve yazılı iletişim kurma becerisi ile fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki gelişmeleri takip etmek için en az bir yabancı dil bilgisine sahiptir.
10. P10 Fizyoterapi ve rehabilitasyon hizmetlerini etkin ve yeterli biçimde organize eder, kalite ve organizasyon fonksiyonunun devamlılığı ve gelişimi için gerekli iş süreçlerini yönetir; sorunlara karşı bilgi ve kanıtlar doğrultusunda çözüm üretir.
11. P11 Alan ve alan dışı eğitim ve mesleki tanıtım programlarına katkı verir, mesleğini ulusal ve uluslararası düzeyde de temsil eder.

Pç-Dç Matrisi