İLERİ EGZERSİZ FİZYOLOJİSİ

Ders Açıklaması

Bu dersin amacı, akut ve kronik egzersizin kardiyovasküler sistem, solunum sistemi, kas iskelet sistemine etkileri, kas kuvveti ve vücut kompozisyonu konuları kapsamlı olarak incelemektir.

İLERİ EGZERSİZ FİZYOLOJİSİ

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 İstirahatte ve egzersizle sistemlerde oluşan fizyolojik değişiklikler konusunda bilgi kazacaktır.
2. 02 İleri egzersiz fizyolojisi bilgilerinin fizyoterapi ve rehabilitasyon içeriği ile bütünleştirilmesini sağlayacaktır.
3. 03 Egzersize verilen akut ve kronik fizyolojik cevapları tanımlayacaktır.
4. 04 Sağlıklı ve hasta kişilerde egzersize verilen yanıtlardaki farklılıkları açıklayacaktır.

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Exercise Physiology Integrating Theory and Application, Second edition, International Edition by William J. Kraemer, Steven J. Fleck and Michael R. Deschenes
2. 02 ACSM's Advanced Exercise Physiology ACSM's Advanced Exercise Physiology by Peter A. Farrell PhD FACSM, Michael J. Joyner MD FACSM, et al.
3. 03 Exercise Physiology: Theory and Application to Fitness and Performance 10th Edition by Scott Powers, Edward Howley
4. 04 Güncel literatür

Ders Çıktıları

Öğrenme çıktısı tanımlanmamış.

Program Çıktıları

1. Fizyoterapi ve rehabilitasyona özgü temel ölçme, değerlendirme ve tedavi tekniklerindeki kuramsal ve klinik bilimsel gelişmeleri izler; edindiği derin ve sistematik bilgiyi mesleki ve akademik çalışmalarında uygular.
2. Fizyoterapi ve rehabilitasyonun kuramsal ve uygulamalı kavram ve ilkelerini kullanarak farklı disiplinlerden gelen verileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve bütünleştirir; yeni bilgi üretir, problem çözme ve klinik karar verme yetkinliklerine ulaşır.
3. Araştırma planları hazırlar ve projelerde görev alır; çalışmaları için uygun istatistik yöntemlerini seçer, bulguları yorumlayıp raporlar ve sonuçlarını bilimsel toplantılarda sunar veya yayınlar.
4. Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki uygulama ve araştırmaları etik değerlere bağlı kalarak bağımsız yürütür; mesleki bilgi ve becerilerini ekip çalışmalarında sorumluluk üstlenerek paylaşır.
5. Öğrenim ihtiyaçlarını ve hedeflerini tanımlar, yaşam boyu öğrenmeyi sürdürür ve kalite geliştirme ile mesleki eğitim ve tanıtım programlarına aktif katkı sağlar.
6. Toplum sağlığı ve sağlık politikalarına katkıda bulunur; eğitimsel, koruyucu ve rehabilitatif yaklaşımlar hakkında birey, aile ve toplumu bilinçlendirir.
7. Avrupa Dil Portföyü'nde yer alan en az bir yabancı dili kullanarak mesleki ve akademik alanda uluslararası düzeyde sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar.

Pç-Dç Matrisi

PÇ-ÖÇ matrisi henüz doldurulmamış.