İNSAN İLİŞKİLERİ VE İLETİŞİM
- Ders
- EGIT216 - İNSAN İLİŞKİLERİ VE İLETİŞİM
- Bölüm
- Türkçe Öğretmenliği - Türkçe - Lisans
- Ders Tipi
- Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- Türkçe
- Kredi
- 3
- AKTS
- 3
- T+P+L
- 3 + 0 + 0
- Ders Koordinatörleri
- Yrd. Doç. Dr. Esra KARAKAŞ KURT
- Ön Koşul
- -
- Anahtar Sözcükler
Ders Açıklaması
İnsan İlişkileri ve İletişim dersi kapsamında öğrenciler, kişilerarası iletişimin tanımı; iletişim modeli, iletişim unsurları ve özellikleri, etkili dinleme ve geri bildirim, kişilerarası iletişimi engelleyen etkenler (kaynak, kanal, alıcı, vb.), iletişimi kolaylaştıran etkenler, duyguların iletişimde rolü ve kullanılması, iletişimde çatışma ve önlenmesi, öğrenci, öğretmen, veli iletişiminde dikkat edilmesi gereken önemli hususlar, iletişim uygulamaları gibi rehberlik ve psikolojik danışma alanında yüksek düzeyde öneme sahip olan konular hakkında detaylı bilgi elde etmektedirler. Öğrenciler bir dönem boyunca bu ders kapsamında iletişimle ilgili edindikleri bilgileri hem bölümün diğer derslerinde kullanabilmekte hem de meslek hayatlarına başladıkları zaman bu bilgileri uygulamaya koyabilmektedirler.
İNSAN İLİŞKİLERİ VE İLETİŞİM
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
| Öğe | Tür | Ağırlık (%) |
|---|---|---|
| Ara Sınav | Ara Sınav | 40 |
| Final | Final | 60 |
| Toplam | 100 | |
Ders çıktıları
- 01 Etkili iletişimin tanımını yapabilmeli, unsurlarını açıklayabilmeli
- 02 Etkili iletişimi engelleyen faktörleri açıklayabilmeli
- 03 Hedef kitleyi/öğrencileri çeşitli özellikleriyle analiz edebilmeli
- 04 Etkili iletişim açısından öğretmen yeterliklerini açıklayabilmeli
- 05 İletişim çatışmalarının nasıl ortaya çıktığını ve giderme yollarını açıklayabilmeli
- 06 Eğitim ortamında öğretmen-öğrenci, öğretnmen-veli ve yönetici iletişiminin farklılıklarını açıklayabilmeli
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Giriş |
| Hafta 2 | İletişimin tanımı ve iletişim sürecinin unsurları |
| Hafta 3 | Temel iletişim modelleri |
| Hafta 4 | Etkili iletişim, etkili iletişimin öğeleri |
| Hafta 5 | İletişimde etkinliği azaltan veya engelleyen faktörler (I) |
| Hafta 6 | İletişimde etkinliği azaltan veya engelleyen faktörler (II) |
| Hafta 7 | Konuşma türleri |
| Hafta 8 | Dinleme becerileri |
| Hafta 9 | Öğretmen yeterlikleri |
| Hafta 10 | İletişimde çatışma ve çatışma yönetimi (I) |
| Hafta 11 | İletişimde çatışma ve çatışma yönetimi (II) |
| Hafta 12 | İletişimde Duyguların kullanılması |
| Hafta 13 | Eğitim ortamlarında iletişim(Öğretmen-öğrenci iletişimi) |
| Hafta 14 | Eğitim ortamlarında iletişim(Öğretmen-veli iletişimi) |
| Hafta 15 | Eğitim ortamlarında iletişim (Öğretmen-yönetici iletişimi) - Okulda örgütsel iletişim |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 Uğur Demiray (Ed.) (2011), Etkili İletişim. Ed. Uğur Demiray. Ankara: Pegem Akademi.
- 02 Alim Kaya (2017). Kişiler Arası İlişkiler ve Etkili İletişim. (10. Baskı.) Ankara: Pegem Akademi.
- 03 Doğan Cüceloğlu ve İrfan Erdoğan (2013). Öğretmen Olmak, Bir Can'a Dokunmak. Babil -Final Kültür Sanat Yayınları.
- 04 Doğan Cüceloğlu (2014). İletişim Donanımları. İstanbul: Remzi Kitabevi.
Ders Çıktıları
- L01 Etkili iletişimin tanımını yapabilmeli, unsurlarını açıklayabilmeli SOLO 4
- L02 Etkili iletişimi engelleyen faktörleri açıklayabilmeli SOLO 4
- L03 Hedef kitleyi/öğrencileri çeşitli özellikleriyle analiz edebilmeli SOLO 4
- L04 Etkili iletişim açısından öğretmen yeterliklerini açıklayabilmeli SOLO 4
- L05 İletişim çatışmalarının nasıl ortaya çıktığını ve giderme yollarını açıklayabilmeli SOLO 4
- L06 Eğitim ortamında öğretmen-öğrenci, öğretnmen-veli ve yönetici iletişiminin farklılıklarını açıklayabilmeli SOLO 4
Program Çıktıları
Program çıktısı tanımlanmamış.
Pç-Dç Matrisi
PÇ-ÖÇ matrisi henüz doldurulmamış.