TÜRKÇE-I: YAZILI ANLATIM
- Ders
- TREG113 - TÜRKÇE-I: YAZILI ANLATIM
- Bölüm
- Türkçe Öğretmenliği - Türkçe - Lisans
- Ders Tipi
- Online Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- Türkçe
- Kredi
- 2
- AKTS
- 3
- T+P+L
- 2 + 0 + 0
- Ders Koordinatörleri
- Yrd. Doç. Dr. Esra KARAKAŞ KURT
- Ön Koşul
- -
- Anahtar Sözcükler
Ders Açıklaması
Yazı dilinin ve yazılı iletişimin temel özellikleri. Yazılı anlatım; paragraf türleri (giriş-gelişme-sonuç paragrafları). Yazılı anlatımın (yazılı kompozisyon) aşamaları. Yazılı anlatımda: (a) düşünceyi temellendirme yolları (tanımlama, örneklendirme, karşılaştırma, tanık gösterme, alıntı yapma, istatistiklerden yararlanma); (b) anlatım biçimleri (açıklayıcı, tartışmacı, betimleyici, öyküleyici anlatım. Metin türleri: (a) bilgilendirici metinler (dilekçe, iş mektubu, haber, karar, ilan/reklam, tutanak, rapor, resmi yazılar; bilimsel yazı (bilimsel bildiri), makale, köşeyazısı (fıkra), söyleşi, eleştiri, günlük, anı, gezi yazısı, yaşamöyküsü, özyaşamöyküsü, tanıtma yazısı, özel mektup vd); (b) yazınsal (edebi) metinler (şiir, öykü, roman, oyun, deneme, mektup vd); örnekler üzerinde çalışmalar. Değişik yazı türlerinde serbest ve planlı yazma uygulamaları. Dilbilgisi (biçimbilgisi, sözdizimi-özet bilgi). Yazım (imla) bilgileri. Yazılı metinlerdeki dil ve anlatım yanlışlarını düzeltme.
TÜRKÇE-I: YAZILI ANLATIM
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
| Öğe | Tür | Ağırlık (%) |
|---|---|---|
| Ara sınav | Ara Sınav | 40 |
| Final | Final | 60 |
| Toplam | 100 | |
Ders çıktıları
- 01 1-Yazı dili ve özelliklerini, kompozisyon kavramını, yazılı anlatımda yapı, içerik, yöntem sorunlarını tanımlar.
- 02 2-Biçim ve biçimsel çalışmaları inceler.
- 03 3-Kişisel ve sanatsal yazım/anlatım tekniklerini,genel anlatım bozukluklarını tanımlar.
- 04 4-Sanatsal ürünlere ilişkin farklı yol ve yöntemler geliştirir.
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Dil ve İletişim |
| Hafta 2 | Yazma süreci ve Yazılı Anlatımın önemi |
| Hafta 3 | Yazılı Anlatımın temel süreçleri (Buluş, Düzenleyiş, Anlatış), plan ve plan uygulaması |
| Hafta 4 | Yazım Kuralları, Temel Yazım Kuralları |
| Hafta 5 | Noktalama İşaretleri |
| Hafta 6 | Anlatım Bozuklukları |
| Hafta 7 | Anlatım Biçimleri |
| Hafta 8 | Ara Sınav |
| Hafta 9 | Anlatım Türleri I Düşünce Yazıları |
| Hafta 10 | Anlatım Türleri I Düşünce Yazılarına devam |
| Hafta 11 | Anlatım Türleri II Sanatsal Yazınlar |
| Hafta 12 | Anlatım Türleri II Sanatsal Yazınlara devam |
| Hafta 13 | Düşünce ve bilgi aktaran yazılar. |
| Hafta 14 | Dönemin genel değerlendirmesi |
| Hafta 15 | Final Sınavı |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 Karadağ, M. (2003), Kuram-Yöntem Bağlamında Yazılı ve Sözlü Anlatım, Ankara: Ürün.
- 02 Yakıcı, A. ve diğerleri, Yazılı Anlatım, Ankara: Yargı.
- 03 Kavcar, C, Türkçe Yazılı Anlatım:İzmir.
- 04 TDK İmla Kılavuzu
Ders Çıktıları
- L01 Yazı dili ve özelliklerini, kompozisyon kavramını, yazılı anlatımda yapı, içerik, yöntem sorunlarını tanır. SOLO 3
- L02 Biçim ve biçimsel çalışmalarla ilgili beceri geliştirir. SOLO 3
- L03 Kişisel ve sanatsal yazım/anlatım tekniklerini,genel anlatım bozukluklarını tanır. SOLO 3
- L04 Sanatsal ürünlere farklı yaklaşım yol ve yöntemleri geliştirir. SOLO 3
Program Çıktıları
- P01 Eczacılık mesleğini uygulayabilme yeteneği kazanır.
- P02 Eczacılık alanındaki güncel teorik ve pratik bilgilere ulaşabilme, yenilikleri takip edebilme ve değerlendirebilme yetisine sahip olarak bu bilginin doğruluğu ve güvenilirliğini yorumlayabilir.
- P03 Eczacılık bilimleriyle ilgili öğrendiği bilgileri pratikte uygulayabilir. Kazanmış olduğu bilgi ve becerilerle halka en yakın sağlık danışmanı olarak görev yapar ve toplumu sürekli bilgilendirir.
- P04 Eczacılık ve sağlık bilimlerini kapsayan temel konu ve prensipleriyle ilgili güncel teknolojiyi izleyebilir, uygulayabilir ve meslek içi eğitim seminerlerin de yer alabilir.
- P05 İlaçlar ve diğer kimyasal maddelerin kullanımı ve laboratuvar uygulamasıyla ilgili riskleri ve değerlendirmeyibilir.
- P06 Kalitatif ve kantitatif ölçümleri yaparak elde ettiği bulguları yorumlayabilme ve verilerden geçerli bir bilimsel sonuca ulaşabilme yeteneği edinir.
- P07 Farmasötik ürünlerin hazırlanışını, kullanımını uygular.
- P08 Farmasötik ürünlerle ilgili araştırma ve geliştirme projeleri yapar, yönetir ve sonuçlarını paylaşır.
- P09 Reçete içeriği ve farmasötik ürünlerle ilgili bilginin hastaya/kullanıcıya doğru ve anlaşılır biçimde aktarılması konusunda yetkindir. İlaçların güvenli kullanımı için gerekli önlemleri almak ve akılcı ilaç kullanımını teşvik ederek danışmanlık ve denetim görevini yerine getirebilir.
- P10 Disiplinler arası çalışabilir. Diğer meslek grupları ile işbirliği yapabilir, meslek içi eğitim ve aktivitelere katılabilir, iletişim kurma bilgi ve becerisine sahip olur.
- P11 Sağlıkla ilgili sosyal sorumluluk projelerinde görev alabilir. Mesleğiyle ilgili etkinlik ve uygulamalara katılır. Görev ve sürdürülebilir çevre bilincine sahiptir.
- P12 Eczane açabilir, hastane eczanelerinde, ilaç, kozmetik, medical ve bitkisel ürünlerin yanısıra ilaç sanayinde üretim ve kalite kontrol ile ilgili alanlarda çalışabilir. Kendinin, çalışma arkadaşlarının ve öğrencilerin mesleki gelişimlerinde rol alır.
- P13 Toplum sağlığını ilgilendiren konularda sağlık personeli olarak yasal ve mesleki hukuk ve etik kurallarını bilir ve uygular.
- P14 Doğal veya sentetik kaynaklardan ilaç tasarımı, geliştirilmesi, hazırlanışı, analizi ve vücuttaki metabolizmasıyla ilgili süreçleri bilir ve yönetir.
Pç-Dç Matrisi
| ÖÇ | P01 | P02 | P03 | P04 | P05 | P06 | P07 | P08 | P09 | P10 | P11 | P12 | P13 | P14 | Ortalama |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| L01 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L02 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L03 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L04 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |