KLİNİK ECZACILIK VE FARMASÖTİK BAKIM-II

Ders Açıklaması

Bu dersin kapsamında iletişim (iletişimin yapıtaşları ve sözlü olmayan iletişim) ve hasta ile iletişimin (hasta ile görüşme; iletişim yeteneklerinin ilaçla tedavi yönetiminin, “İTY” beş yapı taşına uygulanması) temelleri, hasta eğitimi (insülin enjeksiyonu, astım hastaları tarafından kullanılan inhaler ve diğer cihazlar, ilaç uygulama yolunu etkileyen faktörler), iletişimde engeller, özel ilgiye ihtiyaç duyan hastalar (kötü iletişim hastaya nasıl zarar verir), diabetes mellitus ve tiroit hastalıkları için İTY; semptomlar ve tedavi, mide-bağırsak kanalı hastalıklarına genel yaklaşım; reflü ve ülser hastalıkları için İTY, depresyon için İTY, astım için İTY. Ayrıca öğrenciler ilaçla tedavi problemlerine nasıl yaklaşacaklarını yukarıda bahsedilen konu başlıkları ile ilgili vakalardan öğreneceklerdir.

KLİNİK ECZACILIK VE FARMASÖTİK BAKIM-II

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 1.Be able to explain General informations and clinical tips on infectious diseases and reasons for treatment failure
2. 02 2.Be able to describe Some communicable diseases and pharmacist's role in patient education
3. 03 3.Be able to explain Discussion on General rules for patient counseling
4. 04 4.Be able to define Sexually transmitted diseases and pharmacist's role in patient education
5. 05 5.Be able to explain Discussions on pharmaceutical care with cases for hypertension and heart failure
6. 06 6.Be able to explain Cardiovascular system disorders and pharmacist's role in patient education

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Dhillon, S., & Raymond, R. (Eds.). (2009). Pharmacy case studies. London: Pharmaceutical Press.
2. 02 Parthasarathi, G., Nyfort-Hansen, K., & Nahata, M. C. (Eds.). (2004). A text book of clinical pharmacy practice: essential concepts and skills. Orient Blackswan.
3. 03 Walker, R. (2011). Clinical pharmacy and therapeutics E-Book. Elsevier Health Sciences.
4. 04 Francis, S. A., Smith, F., & Malkinson, J. (2015). Integrated Pharmacy Case Studies. Pharmaceutical Press.

Ders Çıktıları

1. L01 İleri Gastrointestinal sistem hastalarında risk faktörleri, reçetelerin farmakoterapisi ve temel sosyal eczacılık becerilerini esas alarak Klinik Eczacılık ve Farmasötik Bakım hizmetlerini gerçekleştirebilir (Vaka: Huzursuz Bağırsak Sendromu) SOLO 4
2. L02 İleri solunum sistemi hastalarında risk faktörleri, reçetelerin farmakoterapisi ve temel sosyal eczacılık becerilerini esas alarak Klinik Eczacılık ve Farmasötik Bakım hizmetlerini gerçekleştirebilir (Vaka: Komorbideti ile beraber seyreden Kronik obstüriktif Akciğer Hastalığı) SOLO 4
3. L03 İleri merkezi sinir sistemi hastalarında risk faktörleri, reçetelerin farmakoterapisi ve temel sosyal eczacılık becerilerini esas alarak Klinik Eczacılık ve Farmasötik Bakım hizmetlerini gerçekleştirebilir (Vaka: Blumia Nervosa) SOLO 4
4. L04 İleri enfeksiyon hastalıkları hastalarında risk faktörleri, reçetelerin farmakoterapisi ve temel sosyal eczacılık becerilerini esas alarak Klinik Eczacılık ve Farmasötik Bakım hizmetlerini gerçekleştirebilir (Vaka: İdrar Yoları Enfeksiyonu) SOLO 4
5. L05 İleri malign hastalıklar hastalarında risk faktörleri, reçetelerin farmakoterapisi ve temel sosyal eczacılık becerilerini esas alarak Klinik Eczacılık ve Farmasötik Bakım hizmetlerini gerçekleştirebilir (Vaka: İleri Evre Kolorektral Kanser) SOLO 4

Program Çıktıları

1. P01 Eczacılık mesleğini uygulayabilme yeteneği kazanır.
2. P02 Eczacılık alanındaki güncel teorik ve pratik bilgilere ulaşabilme, yenilikleri takip edebilme ve değerlendirebilme yetisine sahip olarak bu bilginin doğruluğu ve güvenilirliğini yorumlayabilir.
3. P03 Eczacılık bilimleriyle ilgili öğrendiği bilgileri pratikte uygulayabilir. Kazanmış olduğu bilgi ve becerilerle halka en yakın sağlık danışmanı olarak görev yapar ve toplumu sürekli bilgilendirir.
4. P04 Eczacılık ve sağlık bilimlerini kapsayan temel konu ve prensipleriyle ilgili güncel teknolojiyi izleyebilir, uygulayabilir ve meslek içi eğitim seminerlerin de yer alabilir.
5. P05 İlaçlar ve diğer kimyasal maddelerin kullanımı ve laboratuvar uygulamasıyla ilgili riskleri ve değerlendirmeyibilir.
6. P06 Kalitatif ve kantitatif ölçümleri yaparak elde ettiği bulguları yorumlayabilme ve verilerden geçerli bir bilimsel sonuca ulaşabilme yeteneği edinir.
7. P07 Farmasötik ürünlerin hazırlanışını, kullanımını uygular.
8. P08 Farmasötik ürünlerle ilgili araştırma ve geliştirme projeleri yapar, yönetir ve sonuçlarını paylaşır.
9. P09 Reçete içeriği ve farmasötik ürünlerle ilgili bilginin hastaya/kullanıcıya doğru ve anlaşılır biçimde aktarılması konusunda yetkindir. İlaçların güvenli kullanımı için gerekli önlemleri almak ve akılcı ilaç kullanımını teşvik ederek danışmanlık ve denetim görevini yerine getirebilir.
10. P10 Disiplinler arası çalışabilir. Diğer meslek grupları ile işbirliği yapabilir, meslek içi eğitim ve aktivitelere katılabilir, iletişim kurma bilgi ve becerisine sahip olur.
11. P11 Sağlıkla ilgili sosyal sorumluluk projelerinde görev alabilir. Mesleğiyle ilgili etkinlik ve uygulamalara katılır. Görev ve sürdürülebilir çevre bilincine sahiptir.
12. P12 Eczane açabilir, hastane eczanelerinde, ilaç, kozmetik, medical ve bitkisel ürünlerin yanısıra ilaç sanayinde üretim ve kalite kontrol ile ilgili alanlarda çalışabilir. Kendinin, çalışma arkadaşlarının ve öğrencilerin mesleki gelişimlerinde rol alır.
13. P13 Toplum sağlığını ilgilendiren konularda sağlık personeli olarak yasal ve mesleki hukuk ve etik kurallarını bilir ve uygular.
14. P14 Doğal veya sentetik kaynaklardan ilaç tasarımı, geliştirilmesi, hazırlanışı, analizi ve vücuttaki metabolizmasıyla ilgili süreçleri bilir ve yönetir.

Pç-Dç Matrisi