FARMASÖTİK TEKNOLOJİ-IV

Ders Açıklaması

Farmasötik Teknoloji IV dersi, Eczacılık Fakültesi öğrencilerine tozlar ve toz dozaj şekilleri hakkında detaylı bilgi vermek adına hazırlanmıştır. İlk olarak, öğrenciler partikül ve tozlar hakkında genel bir bilgilendirmeye tabi tutulurlar. Bu konuları ise, çözünülürlük hızları ve bunların ölçüm metodları, tozları paketlemenin detay ve metodları takip etmektedir. Tozların akışı ve açısı, gerilme direnci ve kitlesel akış da işlenilen konular arasındadır. Toz akışının karakteristikleri, toz akışının geliştirilmesi, partikül boyutunun azaltılması ve partikül boyutu azaltma metodları da tartışılan konular arasındadır. Karıştırma cihazları, toz dozaj şekilleri (yığın tozlar, bölünmüş tozlar, granüller, efervesan granüller) de okutulmakta olup, ek olarak kapsüller, tabletler ve tablet basma da işlenmektedir.

FARMASÖTİK TEKNOLOJİ-IV

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Ders çıktıları

1. 01 Describe the methods used to determine particle size
2. 02 list the methods used to separate particles
3. 03 explain factors lead to powder segregation
4. 04 argue the importance of powder flowability in solid dosage forms preparation
5. 05 Define granules and granulation methods
6. 06 Compare between different tablet dosage forms
7. 07 Describe tablet compression mechanism
8. 08 apply methods to test tablet quality
9. 09 contrast hard gelatin and soft gelatin capsules manufacturing

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Aulton’s Pharmaceutics The Design and Manufacture o f Medicines. Fourth edition 2013
2. 02 Ansel, Pharmaceutical Dosage Forms and Drug Delivery Systems, eleventh edition 2018
3. 03 Remington, Essentials for pharmaceutics, 2012

Ders Çıktıları

Öğrenme çıktısı tanımlanmamış.

Program Çıktıları

1. P01 Eczacılık mesleğini uygulayabilme yeteneği kazanır.
2. P02 Eczacılık alanındaki güncel teorik ve pratik bilgilere ulaşabilme, yenilikleri takip edebilme ve değerlendirebilme yetisine sahip olarak bu bilginin doğruluğu ve güvenilirliğini yorumlayabilir.
3. P03 Eczacılık bilimleriyle ilgili öğrendiği bilgileri pratikte uygulayabilir. Kazanmış olduğu bilgi ve becerilerle halka en yakın sağlık danışmanı olarak görev yapar ve toplumu sürekli bilgilendirir.
4. P04 Eczacılık ve sağlık bilimlerini kapsayan temel konu ve prensipleriyle ilgili güncel teknolojiyi izleyebilir, uygulayabilir ve meslek içi eğitim seminerlerin de yer alabilir.
5. P05 İlaçlar ve diğer kimyasal maddelerin kullanımı ve laboratuvar uygulamasıyla ilgili riskleri ve değerlendirmeyibilir.
6. P06 Kalitatif ve kantitatif ölçümleri yaparak elde ettiği bulguları yorumlayabilme ve verilerden geçerli bir bilimsel sonuca ulaşabilme yeteneği edinir.
7. P07 Farmasötik ürünlerin hazırlanışını, kullanımını uygular.
8. P08 Farmasötik ürünlerle ilgili araştırma ve geliştirme projeleri yapar, yönetir ve sonuçlarını paylaşır.
9. P09 Reçete içeriği ve farmasötik ürünlerle ilgili bilginin hastaya/kullanıcıya doğru ve anlaşılır biçimde aktarılması konusunda yetkindir. İlaçların güvenli kullanımı için gerekli önlemleri almak ve akılcı ilaç kullanımını teşvik ederek danışmanlık ve denetim görevini yerine getirebilir.
10. P10 Disiplinler arası çalışabilir. Diğer meslek grupları ile işbirliği yapabilir, meslek içi eğitim ve aktivitelere katılabilir, iletişim kurma bilgi ve becerisine sahip olur.
11. P11 Sağlıkla ilgili sosyal sorumluluk projelerinde görev alabilir. Mesleğiyle ilgili etkinlik ve uygulamalara katılır. Görev ve sürdürülebilir çevre bilincine sahiptir.
12. P12 Eczane açabilir, hastane eczanelerinde, ilaç, kozmetik, medical ve bitkisel ürünlerin yanısıra ilaç sanayinde üretim ve kalite kontrol ile ilgili alanlarda çalışabilir. Kendinin, çalışma arkadaşlarının ve öğrencilerin mesleki gelişimlerinde rol alır.
13. P13 Toplum sağlığını ilgilendiren konularda sağlık personeli olarak yasal ve mesleki hukuk ve etik kurallarını bilir ve uygular.
14. P14 Doğal veya sentetik kaynaklardan ilaç tasarımı, geliştirilmesi, hazırlanışı, analizi ve vücuttaki metabolizmasıyla ilgili süreçleri bilir ve yönetir.

Pç-Dç Matrisi

PÇ-ÖÇ matrisi henüz doldurulmamış.