THERMAL POWER ENGİNES
- Ders
- MCLE446 - THERMAL POWER ENGİNES
- Bölüm
- Makine Mühendisliği - İngilizce - Lisans
- Ders Tipi
- Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- İngilizce
- Kredi
- 3
- AKTS
- 0
- T+P+L
- 3 + 0 + 0
- Ders Koordinatörleri
- -
- Ön Koşul
- -
- Anahtar Sözcükler
- -
Ders Açıklaması
-
THERMAL POWER ENGİNES
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.
Ders çıktıları
Henüz ders çıktısı tanımlanmamış.
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Introduce the second law of thermodynamics. |
| Hafta 2 | Apply the second law of thermodynamics to cycles and cyclic devices. |
| Hafta 3 | Describe the Carnot cycle. |
| Hafta 4 | Define a new property called entropy to quantify the second-law effects. |
| Hafta 5 | Calculate the entropy changes that take place during processes for pure substances, incompressible substances, and ideal gases. |
| Hafta 6 | Examine a special class of idealized processes, called isentropic processes. |
| Hafta 7 | Develop the property relations for these processes. |
| Hafta 8 | Mid-Term Exams |
| Hafta 9 | Mid-Term Exams |
| Hafta 10 | Evaluate the performance of gas power cycles for which the working fluid remains a gas throughout the entire cycle. |
| Hafta 11 | Develop simplifying assumptions applicable to gas power cycles. |
| Hafta 12 | Review the operation of reciprocating engines. |
| Hafta 13 | Analyse both closed and open gas power cycles. |
| Hafta 14 | Solve problems based on the Otto and Diesel cycles. |
| Hafta 15 | Solve problems based on the Brayton cycle. |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 Çengel, Y A, Boles, M A and Kanoğlu M, 2019, Thermodynamics: An Engineering Approach, 9th Edition, McGraw-Hill Education, New York.
Ders Çıktıları
Öğrenme çıktısı tanımlanmamış.
Program Çıktıları
- Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda bilgi.
- Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda ki bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi.
- Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçlarını gözeterek tanımlama becerisi.
- Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçlarını gözeterek formüle etme becerisi.
- Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçlarını gözeterek analiz etme ve çözme becerisi.
- Karmaşık mühendislik problemlerine yaratıcı çözümler tasarlama becerisi.
- Karmaşık sistemleri, süreçleri, cihazları veya ürünleri gerçekçi kısıtları ve koşulları gözeterek, mevcut ve gelecekteki gereksinimleri karşılayacak biçimde tasarlama becerisi.
- Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, uygun teknikler ve kaynakları sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi.
- Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, modern mühendislik ve bilişim araçlarını, sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi.
- Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için literatür araştırması yapma ve araştırma yöntemlerini kullanma becerisi.
- Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama becerisi.
- Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
- Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçları kapsamında, topluma, sağlık ve güvenliğe, ekonomiye, sürdürülebilirlik ve çevreye etkileri hakkında bilgi.
- Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçları kapsamında, mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.
- Mühendislik meslek ilkelerine uygun davranma, etik sorumluluk hakkında bilgi.
- Hiçbir konuda ayrımcılık yapmadan, tarafsız davranma ve çeşitliliği kapsayıcı olma konularında farkındalık.
- Bireysel olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi.
- Disiplin içi takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi.
- Çok disiplinli takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi.
- Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda sözlü etkin iletişim kurma becerisi.
- Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda yazılı etkin iletişim kurma becerisi.
- Proje yönetimi ve ekonomik yapılabilirlik (fizibilite) analizi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi.
- Girişimcilik ve yenilikçilik hakkında farkındalık.
- Bağımsız ve sürekli öğrenebilme.
- Yeni ve gelişmekte olan teknolojilere uyum
- Teknolojik değişimlerle ilgili sorgulayıcı düşünebilmeyi kapsayan yaşam boyu öğrenme becerisi.
Pç-Dç Matrisi
PÇ-ÖÇ matrisi henüz doldurulmamış.