MEDENİYET TARİHİ

Ders Açıklaması

Bu dersin amacı tarih boyunca gelişen medeniyetleri ana hatlarıyla anlamak ve anlamlandırmaktır. Uygarlık, tarih ve tarih öncesi gibi kavramlar tartışıldıktan sonra, derste ilk uygarlıkların ortaya çıkmasını zorlayan koşullar ve bu koşulların insanlığın gelişmesindeki etkileri de incelemektedir. Derste esas olarak, ilk uygarlıklar; sırası ile Mezopotamya, Mısır, Ege, Klasik Yunan, Helenistik, Roma, Hint ve sonrasında Çin uygarlıkları incelenmektedir. Bu uygarlıkların temsil ettiği siyasi, sosyal, ekonomik, kültürel kurumlar ve bunlara ek olarak fikrî gelişmeler de medeniyet tarihi dersinin diğer odak noktalarını oluşturmaktadır. Siyasal ve toplumsal yapı, dinsel inanış ve kurumlar, aile yapısı, ekonomik faaliyetler, bilim, sanat ve felsefe bu derste üzerinde önemle durulan diğer konulardır.

MEDENİYET TARİHİ

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Ders çıktıları

Henüz ders çıktısı tanımlanmamış.

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Judith Coffin Robert Stacey Joshua Cole Carol Symes, Western Civilizations Their History & Their Culture, Norton, 2011
2. 02 Marvin Perry, Western Civilization, A Brief History vol.I, 2nd edition, Houghton Mıfflen company, Boston, Toronto, 1993.

Ders Çıktıları

1. L01 Öğrenci "Tarih öncesi" "tarih" ile "uygarlık" kavramlarını tanımlayabiir SOLO 0
2. L01 Modern Avrupanın İnşa sürecinde Hümanizma, Rönesans ve dinde reform hareketlerinin önemini açıklayabilir SOLO 0
3. L02 Tarihöncesi ve Tarih devirlerini karşılaştırabilir SOLO 0
4. L03 İlk uygarlıkları sayabilir SOLO 0
5. L04 İlk Uygarlıkların temel kurumlarının genel bir resmini çizebilir SOLO 0
6. L05 Uygarlığın ortaya çıkışında gerekli temel koşulları belirtir SOLO 0
7. L07 İnsanoğlunun tarih boyunca düşünce evrimini anlatır SOLO 0
8. L07 Ortaçağ siyasi, sosyal, ekonomi ve kültürel yapısının doğasına ilişkin bir anlatı oluşturabilir SOLO 0
9. L08 Ortaçağ İslam ve Hristiyan dunyaların kültürel ve entelektüel yaşamlarını karşılaştırabilir SOLO 0
10. L10 Fransız Devrimine kadarki siyasi, sosyal, ekonomik ve entelektüel gelişmeleri izleyebilir SOLO 0

Program Çıktıları

1. Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda bilgi.
2. Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda ki bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi.
3. Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçlarını gözeterek tanımlama becerisi.
4. Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçlarını gözeterek formüle etme becerisi.
5. Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçlarını gözeterek analiz etme ve çözme becerisi.
6. Karmaşık mühendislik problemlerine yaratıcı çözümler tasarlama becerisi.
7. Karmaşık sistemleri, süreçleri, cihazları veya ürünleri gerçekçi kısıtları ve koşulları gözeterek, mevcut ve gelecekteki gereksinimleri karşılayacak biçimde tasarlama becerisi.
8. Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, uygun teknikler ve kaynakları sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi.
9. Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, modern mühendislik ve bilişim araçlarını, sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi.
10. Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için literatür araştırması yapma ve araştırma yöntemlerini kullanma becerisi.
11. Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama becerisi.
12. Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
13. Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçları kapsamında, topluma, sağlık ve güvenliğe, ekonomiye, sürdürülebilirlik ve çevreye etkileri hakkında bilgi.
14. Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçları kapsamında, mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.
15. Mühendislik meslek ilkelerine uygun davranma, etik sorumluluk hakkında bilgi.
16. Hiçbir konuda ayrımcılık yapmadan, tarafsız davranma ve çeşitliliği kapsayıcı olma konularında farkındalık.
17. Bireysel olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi.
18. Disiplin içi takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi.
19. Çok disiplinli takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi.
20. Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda sözlü etkin iletişim kurma becerisi.
21. Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda yazılı etkin iletişim kurma becerisi.
22. Proje yönetimi ve ekonomik yapılabilirlik (fizibilite) analizi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi.
23. Girişimcilik ve yenilikçilik hakkında farkındalık.
24. Bağımsız ve sürekli öğrenebilme.
25. Yeni ve gelişmekte olan teknolojilere uyum
26. Teknolojik değişimlerle ilgili sorgulayıcı düşünebilmeyi kapsayan yaşam boyu öğrenme becerisi.

Pç-Dç Matrisi