ULUSLARARASI VE KÜLTÜRLÜ İŞ İLETİŞİMİ

Ders Açıklaması

Bu ders öğrencilere iş ortamında ihtiyaç duyulan iletişim becerilerini kazandırılacak. Ders, not yazma, mektuplar, raporlar, özgeçmişler ve elektronik mesajlar; sözlü sunum yapmak; seminerler ve kişilerarası becerilerin geliştirilmesi yardım edecek. Ayrıca eleştirel düşünme ve problem çözme için gerekli beceriler de verilecektir. İş yazımını vurgulayarak çeşitli profesyonel iletişim türlerinde tartışmalar düzenleyin ve paylaşın. Öğrenciler iş e-postalarını, mektuplarını, tekliflerini, tekliflerini ve iş arama belgelerini yazma ve gözden geçirme konusunda deneyimler kazanacaklardır. Öğrenciler hem bireysel hem de ekip halinde çalışacaklar ve derste iş dünyasındaki iletişimin merkeziliğini anlayacaklardır.

ULUSLARARASI VE KÜLTÜRLÜ İŞ İLETİŞİMİ

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 To identify the basics of business and intercultural communications in the digital age
2. 02 To identify various audiences and how to tailor communications effectively
3. 03 To develop professional and effective writing and speaking skills for employment and business purposes
4. 04 To argue how to combine appropriate technologies to deliver professional presentations

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Bovee, C. and Thill, J.V. (2020) Business Communication Today (15th edition)
2. 02 Miscellaneous supplementary reading and videos as appropriate

Ders Çıktıları

1. L01 Dijital çağda iş dünyası ve kültürlerarası iletişimin temellerini tanımlamak. SOLO 2
2. L02 Çeşitli kitleleri ve iletişimin nasıl etkili bir şekilde uyarlanacağını belirlemek SOLO 3
3. L03 İstihdam ve iş amaçlı profesyonel ve etkili yazma ve konuşma becerilerini geliştirmek SOLO 5
4. L04 Profesyonel sunumlar yapmak için uygun teknolojilerin nasıl birleştirileceğini tartışmak SOLO 5

Program Çıktıları

1. Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda bilgi.
2. Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda ki bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi.
3. Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçlarını gözeterek tanımlama becerisi.
4. Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçlarını gözeterek formüle etme becerisi.
5. Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçlarını gözeterek analiz etme ve çözme becerisi.
6. Karmaşık mühendislik problemlerine yaratıcı çözümler tasarlama becerisi.
7. Karmaşık sistemleri, süreçleri, cihazları veya ürünleri gerçekçi kısıtları ve koşulları gözeterek, mevcut ve gelecekteki gereksinimleri karşılayacak biçimde tasarlama becerisi.
8. Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, uygun teknikler ve kaynakları sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi.
9. Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, modern mühendislik ve bilişim araçlarını, sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi.
10. Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için literatür araştırması yapma ve araştırma yöntemlerini kullanma becerisi.
11. Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama becerisi.
12. Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
13. Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçları kapsamında, topluma, sağlık ve güvenliğe, ekonomiye, sürdürülebilirlik ve çevreye etkileri hakkında bilgi.
14. Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçları kapsamında, mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.
15. Mühendislik meslek ilkelerine uygun davranma, etik sorumluluk hakkında bilgi.
16. Hiçbir konuda ayrımcılık yapmadan, tarafsız davranma ve çeşitliliği kapsayıcı olma konularında farkındalık.
17. Bireysel olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi.
18. Disiplin içi takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi.
19. Çok disiplinli takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi.
20. Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda sözlü etkin iletişim kurma becerisi.
21. Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda yazılı etkin iletişim kurma becerisi.
22. Proje yönetimi ve ekonomik yapılabilirlik (fizibilite) analizi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi.
23. Girişimcilik ve yenilikçilik hakkında farkındalık.
24. Bağımsız ve sürekli öğrenebilme.
25. Yeni ve gelişmekte olan teknolojilere uyum
26. Teknolojik değişimlerle ilgili sorgulayıcı düşünebilmeyi kapsayan yaşam boyu öğrenme becerisi.

Pç-Dç Matrisi