TÜRKÇENİN GÜNCEL SORUNLARI

Ders Açıklaması

Türkçenin yazımına ilişkin sorunların tartışılmasıyla başlanacak derste, yabancılara Türkçe öğretimi, Türkçenin ana dili olarak öğretimi gibi konularda çözümlenemeyen meseleler ele alınacak. Radyo, televizyon ve diğer kitle iletişiminin gerçekleştiği ortamlarda Türkçenin doğru ve etkin kullanımı için hangi denetim mekanizmalarının kullanılacağı tartışılacak. Sözlük yazımı, Türkçenin sözlükleri ve türlerine göre Türkçenin sözlüklerine ilişkin yazım sorunları gösterilecek, sorunların aşılması için analitik çözüm önerileri aranacak. Yükseköğrenim öncesinde Türkçenin öğretimine dair güçlükler gözlemlenecek, ders kitabı olarak hazırlanan dil bilgisi kaynakları arasında konuların ele alınışı ve terimlerin tercihi gibi konularda yaşanan ikilikler tartışılacak. Ölçünlü dilin dışında kalan bölge ağızlarına bakılacak, bölge ağızlarının ölçünlü dille ilişkisi ve karşılıklı şekilde birbirleriyle teması araştırılacak. Bölge ağızlarına ait söz varlığının yabancı kelimelere karşılık üretmede yeri irdelenecek.

TÜRKÇENİN GÜNCEL SORUNLARI

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 1. Türkiye Türkçesinin güncel sorunlarını listeler
2. 02 2. Türkiye Türkçesinin güncel sorunlarını sınıflandırabilir.
3. 03 3. Türk dili ve lehçelerinin sorunlarını inceler.
4. 04 4. Türk dili ve lehçelerinin ortak yön ve sorunlarını mukayese eder.

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Gülsevin, G., Boz, E. (2006) Türkçenin Çağdaş Sorunları, Gazi Kitabevi.
2. 02 Türkçenin Dünü, Bugünü, Yarını: Sempozyum Bildirileri.
3. 03 Zülfkikar, Hamza (2008). Doğru Yazma ve Konuşma Bilgileri, Ankara.

Ders Çıktıları

1. L01 Türkiye Türkçesinin çağdaş sorunlarını öngörür. SOLO 4
2. L02 Türkiye Türkçesinin çağdaş sorunlarını gözden geçirebilir. SOLO 4
3. L03 Türk dili ve lehçelerinin sorunlarını mukayese eder. SOLO 4
4. L04 Türk dili ve lehçelerinin sorunları üzerinde ortak yönleri ilişkilendirir. SOLO 4
5. L05 Türk dili ve lehçelerinin sorunları üzerinde çözüm yapar. SOLO 3

Program Çıktıları

1. P01 Diyetisyenlik mesleğinin gerektirdiği kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir
2. P02 Alanında edindiği bilgi ve becerileri mesleki yaşamı boyunca örnek olacak şekilde birey, aile ve toplum sağlığının korunması ve geliştirilmesi, hastalıkların önlenmesi ve tedavisinde kullanır
3. P03 Toplumun sağlık düzeyi ve yaşam kalitesini yükseltmek amacıyla bilimsel kanıtları kullanarak eğitim ve danışmanlık yapar.
4. P04 Beslenme ve Diyetetik alanında öğrenmeyi öğrenme, eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme becerilerini kullanır.
5. P05 Bilişim teknolojilerini ve alanına özgü teknolojik ekipmanları etkin kullanır.
6. P06 Yaşam boyu öğrenme bilinciyle kişisel ve mesleki gelişimini sürdürür.
7. P07 Mesleğini yasal çerçeveye uygun, etik ilke ve standartlar doğrultusunda yürütür.
8. P08 Mesleki becerilerini ulusal ve uluslararası düzeyde toplumun temel değerlerine ve kültürüne uygun olarak kullanır.
9. P09 Kalite yönetim süreçlerine uygun davranır.
10. P10 Sağlık ekibi ve diğer disiplinler ile iş birliği içinde araştırma, proje ve etkinliklerde rol alır.
11. P11 Türkçe ve en az bir yabancı dili kullanarak mesleki alanda bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme becerisine sahip olur.

Pç-Dç Matrisi