GERİATRİ

Ders Açıklaması

Bu ders öğrencinin nüfusun yaşlı kesiminin sorunlarını algılamasını ve sorunlarına çözüm üretebilmesini amaçlamaktadır. Bu derste ögrencilere yaşlanma sürecini yorumlayabilme, yaşlılık dönemi ile ilgili ülkemizde ve dünyada öncelikli konuları tartışabilme, yaşlanma teorilerini açıklayabilme, yaşlı haklarını korumaya yönelik politik süreçleri inceleyebilme ve degerlendirebilme, geriatrik dönemde değişiklikler ve sorunlar hakkında hemşirelik bakımını planlayabilme, geriatrik hastalıkların etiyolojisini ve fizyopatolojisini açıklayabilme, geriatrik hastalıkları ve tedavi planını bilir ve hasta izlemini yapabilme, yaşlının gereksinimlerini tanımlayabilir, hemşirelik girişimlerinde bulunur ve sonuçları değerlendirebilme, geriatrik dönemde koruyucu hemşirelik kapsamında yer alan konuları tartışabilme, yaşlı hasta eğitimi yapabilme, yaşlı bireylerde yaşam kalitesini arttırmaya yönelik girişimleri planlayabilme, yaşlılık döneminde oluşabilecek istismar durumlarına karşı farkındalık geliştirme gibi konularda bilgi ve beceri sahibi olmaları amaçlanmaktadır.

GERİATRİ

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 Dünyada ve Türkiye'de yaşlı nüfusun özelliklerini tanımlayacak.
2. 02 Yaşlı bireyin sağlık ve hastalık durumunu değerlendirip, hemşirelik girişimi planlayabilecek.
3. 03 Yaşlı bireylerdeki fizyolojik değişimleri açıklayabilecek.
4. 04 Yaşlılığa bağlı gelişen fizyolojik, psikolojik, sosyo-kültürel değişiklikleri açıklayabilecek.

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Reed J.,Clarke C., Macfarlane A.(2015).Nursing Older Adults Çeviri Editörü Karadakovan A. Yaşlı Bakım Hemşireliği, Nobel Akademik
2. 02 Yaşlılarda güncel sağlık sorunları ve bakım (2013) Editör; Altındiş M. Ekspress Basımevi İstanbul
3. 03 Dedeli Ö. Olgun S. Geriatrik Bakım İlkeleri. (Edt. Gülten Kaplan) Nobel Tıp Kitapevi Ltd. Şti. İstanbul 2013.
4. 04 Buttaro TM., Barba KA (2013). Nursing Care of the Hospitalized older Patient. Wiley-Blackwell Publication.

Ders Çıktıları

1. L01 Yaşlanma teorilerini, sağlıklı yaşlanma, sağlığın geliştirilmesi için uygulamaları açıklar. SOLO 4
2. L02 Yaşlının Fiziksel ve psikososyal tanılamasını bilir ve uygular. SOLO 4
3. L03 Yaşlılarda ilaç uygulamalarını açıklar. SOLO 5
4. L04 Yaşlılarda sık görülen hastalıklar ve sistem hastalıklarına göre hemşirelik bakım uygulamalarını tanımlar. SOLO 5
5. L05 Yaşlı ve ailesine, bakımverenlerine yaklaşım, yaşam sonu bakımda hemşirenin rolünü bilir. SOLO 4
6. L06 Dünyada ve ülkede yaşlı nüfus artışının nedenlerini bilir SOLO 3

Program Çıktıları

1. P01 1.Temel hemşirelik bilgisini; birey, aile ve toplumun sağlık gereksinimlerini karşılamada, onur, özerklik, mahremiyet ve aydınlatılmış onama saygı gösteren kişi merkezli bakım sunmak üzere uygular.
2. P02 2. Hasta güvenliğini güçlendirmek amacıyla risk değerlendirmesi, olay/ramak kala bildirimleri, denetim–geri bildirim ve sürekli iyileştirme yaklaşımlarını kullanarak mesleki standartları ve kalite yönetimi ilkelerini uygular.
3. P03 3. Önleyici, tedavi edici ve rehabilite edici alanlarda bütüncül hemşirelik bakımı sunmak için kuramsal ve uygulamalı bilgiyi; terapötik iletişim, empati ve kültürel açıdan güvenli bakım ilkeleri doğrultusunda bütünleştirir.
4. P04 4. Sağlık bilişimi/bilgi-iletişim teknolojilerini kullanarak kanıta dayalı ve yüksek kaliteli bakım sunar; doğru dokümantasyon yapar, gizlilik/veri güvenliğini korur ve klinik teknolojileri güvenli ve uygun şekilde kullanır.
5. P05 5. Sağlık bakımına ilişkin sorunları; klinik soru oluşturma, kanıt arama ve eleştirel değerlendirme, bulguları uygulamaya aktarma ve sonuçları değerlendirme basamaklarıyla, sistematik ve araştırma-temelli yaklaşımla tanımlar, analiz eder ve ele alır.
6. P06 6.Hemşirelik bakımını önceliklendirir, planlar, uygular ve değerlendirir; gerekli durumlarda uygun şekilde üstlerine; doğru kayıt tutarak ve uygun delege/süpervizyon uygulayarak hesap verebilirlik gösterir.
7. P07 7. Disiplinlerarası/çok disiplinli ekip içinde zamanında bilgi paylaşır, rollere saygı gösterir, yapıcı çatışma yönetimi uygular ve ortak karar verme süreçlerine aktif katkı sağlar.
8. P08 8. Mesleki gelişim hedefleri belirleyerek, geri bildirim arayıp kullanarak, yansıtıcı uygulama/portfolyo çalışmaları yürüterek ve bilimsel-teknolojik gelişmelere göre uygulamasını güncelleyerek yaşam boyu öğrenmeyi sürdürür.
9. P09 9. Toplum temelli proje ve sağlık geliştirme etkinliklerini; nüfus verilerini kullanarak, paydaşlarla iş birliği yaparak, sağlıkta eşitliği savunarak ve girişimlerin toplum/kamu sağlığı etkisini değerlendirerek planlar ve uygular.
10. P10 10. Gizliliği koruyarak, aydınlatılmış onam alarak, adalet/ayrımcılık yapmama ilkesine uyarak, profesyonel sınırları yöneterek ve mevzuata uygun biçimde etik dışı/güvensiz uygulamaları bildirerek etik ilkelere bağlı çalışır.
11. P11 11. Kurumsal kalite faaliyetlerine katılarak, mentorluk/öğretim yoluyla alan içi/alan dışı eğitim ve mesleki gelişimi destekleyerek ve hemşirelik mesleğini ulusal/uluslararası düzeyde uygun biçimde temsil ederek kalite ve profesyonel gelişim süreçlerine katkı sağlar.
12. P12 12. En az bir yabancı dilde mesleki düzeyde iletişim kurarak uluslararası kanıta erişir ve kullanır, küresel meslektaşlarla iş birliği yapar ve farklı gruplar için güvenli, saygılı iletişim sağlar.

Pç-Dç Matrisi