AKILCI İLAÇ KULLANIMI

Ders Açıklaması

Bu ders öğrencinin yanlış ve gereksiz ilaç kullanımı halk sağlığını etkileyen ciddi bir sorun olduğunu algılamasını, akılcı olmayan ilaç kullanımı hastaların tedaviye uyumunun azalmasına, ilaç etkileşimlerine, bazı ilaçlara karşı direnç gelişmesine, hastalıkların tekrarlamasına ya da uzamasına, advers olay görülme sıklığının artmasına, tedavi maliyetlerinin artmasına neden olduğunun farkına varmalarını amaçlamaktadır. Dersin amacı, ilaçları fayda/zarar oranınına göre değerlendirebilme, hastalığa göre seçilecek ilaç grubunun önceliğini planlayabilme Farmakovijilans çalışmaları gerçekleştirebilme, farmakovijilans verilerini rapor etme, sık kullanılan ilaçları endikasyona göre sınıflandırabilme, endikasyon uyumunun olmadığı durumları ayırt edebilme, farklı ilaç gruplarının birbirlerinin endikasyonları üzerine etkilerini yorumlayabilme, ilacın uygun dozunu, kullanım şeklini ve süresini tasarlayabilme, tedavi için mümkün olan en düşük dozu hesaplayabilme, ilaç kullanımı sırasında oluşabilecek hataları tespit edebilme, muhtemel tedavi süresini degerlendirme için gereken bilgive beceriyi ögrenciye kazandırmak.

AKILCI İLAÇ KULLANIMI

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 Akılcı ilaç kulanımının ne olduğunu ayırt edebilecek
2. 02 Akılcı ilaç kullanımını planlayabilecek
3. 03 Akılcı ilaç kulanımını uygulayabilecek
4. 04 Hasta yakınlarına ilaç kulanımını tarif edebilecek
5. 05 Özel hasta gruplarına ilaçların etkilerini inceleyebilecek

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 İyigün, Emine .(2021) Klinik İlaç Tedavisi-Hemşireler için Akılcı İlaç Uygulamaları Kitabı, Akademisyen Kitabevi.
2. 02 Elektronik Kaynaklar..

Ders Çıktıları

1. L01 Akılcı ilaç kullanımının önemini ve ilkelerini ve akılcı olmayan ilaç kullanımının nedenleri ve sonuçlarını açıklar SOLO 4
2. L01 1-Akılcı ve Akılcı Olmayan ilaç kullanımı ile ilgili kavramları, süreçleri ve ilkeleri bilir. SOLO 4
3. L02 Sağlık hizmeti sunan sağlık profesyonellerinin akıllı ilaç kullanımındaki rol ve sorumluluklarını bilir. SOLO 4
4. L02 2-Akılcı ilaç kullanımından sorumlu kişilerin rollerini tanımlar. SOLO 4
5. L03 Özel gruplarda akılcı ilaç kullanımını bilir ve önemini açıklar. SOLO 4
6. L03 3-Türkiye’de ve Dünyada Akılcı İlaç Kullanım Durumunu bilir. SOLO 4
7. L04 Akılcı antibiyotik, analjezi kullanımının önemini örneklerle tartışabiir. SOLO 5
8. L04 4-Özel gruplarda akılcı ilaç kullanımını bilir, önemini açıklar, akılcı antibiyotik ve analjezik kullanımı konusunu bilir ve hemşirelerin sorumluluklarını tanımlar. SOLO 4
9. L05 5-Akılcı ilaç konusunda alınabilecek önlemleri, önerileri bilir ve eğitimin önemini tanımlar. SOLO 4
10. L05 İlaç uygulama ilkelerini ve hatalarını örneklerle tartışabilir SOLO 5

Program Çıktıları

1. P01 1.Temel hemşirelik bilgisini; birey, aile ve toplumun sağlık gereksinimlerini karşılamada, onur, özerklik, mahremiyet ve aydınlatılmış onama saygı gösteren kişi merkezli bakım sunmak üzere uygular.
2. P02 2. Hasta güvenliğini güçlendirmek amacıyla risk değerlendirmesi, olay/ramak kala bildirimleri, denetim–geri bildirim ve sürekli iyileştirme yaklaşımlarını kullanarak mesleki standartları ve kalite yönetimi ilkelerini uygular.
3. P03 3. Önleyici, tedavi edici ve rehabilite edici alanlarda bütüncül hemşirelik bakımı sunmak için kuramsal ve uygulamalı bilgiyi; terapötik iletişim, empati ve kültürel açıdan güvenli bakım ilkeleri doğrultusunda bütünleştirir.
4. P04 4. Sağlık bilişimi/bilgi-iletişim teknolojilerini kullanarak kanıta dayalı ve yüksek kaliteli bakım sunar; doğru dokümantasyon yapar, gizlilik/veri güvenliğini korur ve klinik teknolojileri güvenli ve uygun şekilde kullanır.
5. P05 5. Sağlık bakımına ilişkin sorunları; klinik soru oluşturma, kanıt arama ve eleştirel değerlendirme, bulguları uygulamaya aktarma ve sonuçları değerlendirme basamaklarıyla, sistematik ve araştırma-temelli yaklaşımla tanımlar, analiz eder ve ele alır.
6. P06 6.Hemşirelik bakımını önceliklendirir, planlar, uygular ve değerlendirir; gerekli durumlarda uygun şekilde üstlerine; doğru kayıt tutarak ve uygun delege/süpervizyon uygulayarak hesap verebilirlik gösterir.
7. P07 7. Disiplinlerarası/çok disiplinli ekip içinde zamanında bilgi paylaşır, rollere saygı gösterir, yapıcı çatışma yönetimi uygular ve ortak karar verme süreçlerine aktif katkı sağlar.
8. P08 8. Mesleki gelişim hedefleri belirleyerek, geri bildirim arayıp kullanarak, yansıtıcı uygulama/portfolyo çalışmaları yürüterek ve bilimsel-teknolojik gelişmelere göre uygulamasını güncelleyerek yaşam boyu öğrenmeyi sürdürür.
9. P09 9. Toplum temelli proje ve sağlık geliştirme etkinliklerini; nüfus verilerini kullanarak, paydaşlarla iş birliği yaparak, sağlıkta eşitliği savunarak ve girişimlerin toplum/kamu sağlığı etkisini değerlendirerek planlar ve uygular.
10. P10 10. Gizliliği koruyarak, aydınlatılmış onam alarak, adalet/ayrımcılık yapmama ilkesine uyarak, profesyonel sınırları yöneterek ve mevzuata uygun biçimde etik dışı/güvensiz uygulamaları bildirerek etik ilkelere bağlı çalışır.
11. P11 11. Kurumsal kalite faaliyetlerine katılarak, mentorluk/öğretim yoluyla alan içi/alan dışı eğitim ve mesleki gelişimi destekleyerek ve hemşirelik mesleğini ulusal/uluslararası düzeyde uygun biçimde temsil ederek kalite ve profesyonel gelişim süreçlerine katkı sağlar.
12. P12 12. En az bir yabancı dilde mesleki düzeyde iletişim kurarak uluslararası kanıta erişir ve kullanır, küresel meslektaşlarla iş birliği yapar ve farklı gruplar için güvenli, saygılı iletişim sağlar.

Pç-Dç Matrisi