TOPLUMSAL FARKINDALIK

Ders Açıklaması

Toplum ve topluma hizmet uygulamaları ve sosyal sorumluluk projelerine ilişkin temel kavramlar; topluma hizmet uygulamalarının ve sosyal sorumluluk projelerinin önemi; hedef kitle problemini belirleme; belirlenen problemlere yönelik çözüm önerileri üretme ve günümüzde topluma hizmet uygulamaları: toplumun çözüm gerektiren sorunlarına karşı duyarlılık gösterebilme; toplumsal duyarlılıkla göstererek toplumun sorunlarını çözüm arama; toplumsal sorunlar konusunda tartışma, beyin fırtınası; yaşlı çevre çocuk aile içi şiddet konularında proje olasılıklarının tartışılması; kamu kurumlarının ve sivil toplum kuruluşlarının topluma hizmet uygulamaları ve sosyal sorumluluk projeleri kentimizdeki topluma hizmet uygulamaları; projelere karar verilmesi ve ekiplerin oluşturulması; sosyal sorumluluk projelerini araştırma panel, konferans, bilgilendirme seminerleri düzenleme; sosyal sorumluluk çerçevesinde çeşitli projelerde gönüllü olarak yer alır.

TOPLUMSAL FARKINDALIK

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 Toplumsal farkındalığın gelişimi etkileyen unsurları bilir.
2. 02 Toplumsal farkındalığı geliştirmeyi bilir.
3. 03 Yerel ve evrensel sorunları ifade eder.
4. 04 Yerel ve evrensel sorunlara karşı yeni projelerde aktif olarak rol alır/ işbirliği yürütür
5. 05 Projeleri yürütürken hem proje içi hem de proje dışında planlama yapar.

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 Brunner&Suddarth’s (2010) Texbook of Medical Surgical Nursing 12th Ed., Lippincott Williams & Wilkins
2. 02 Lewis, S.L., Dirksen, S.R., Heitkemper, M.M., Bucher, L., & Camera, I.M. (2011). Medical-surgical nursing: Assessment and management of clinical problems (8th ed.). St Louis: Elsevier: Mos
3. 03 Maltas, J.L. (2011) Study guide for Lewis, S.L., Dirksen, S.R., Heitkemper, M.M., Bucher, L., & Camera, I.M. (2011). Medical-surgical nursing: Assessment and management of clinical problems (8th ed.). St Louis: Elsevier: Mosby
4. 04 Smith, S.F., Duell, D.J., & Martin, B.C. (2012). Clinical nursing skills: Basic to advanced skills (8th ed.). Upper Saddle River, New Jersey: Pearson Prentice Hall. 5. Wilson, B.A., Shannon, M.T. & Shields, K.M. (2013). Pearson nurse’s drug guide 2013 (2nd ed.). Upper Saddle River, New Jersey: Pearson Prentice Hall.

Ders Çıktıları

1. L01 1) Farkındalık, ben farkındalığı ve toplumsal farkındalık kavramını bilir. SOLO 3
2. L02 2) Toplum kavramını ve toplumu oluşturan unsurları bilir. SOLO 3
3. L03 3) Toplumsal farkındalığın önemini bilir. SOLO 3
4. L04 4) Aile eve toplumsal farkındalığın gelşiminde ailenin rolünü bilir. SOLO 3
5. L05 5) Ahlak ve ahlakın toplumsal farkındalığa etkisini bilir. SOLO 3
6. L06 6) Yerel ve evrensel toplumsal sorunlarını bilir ve çözümleri için fikir üretebilir. SOLO 5
7. L07 7) Toplumsal sorumluluk prejesi hazırlamayı bilir. SOLO 5

Program Çıktıları

1. P01 1.Temel hemşirelik bilgisini; birey, aile ve toplumun sağlık gereksinimlerini karşılamada, onur, özerklik, mahremiyet ve aydınlatılmış onama saygı gösteren kişi merkezli bakım sunmak üzere uygular.
2. P02 2. Hasta güvenliğini güçlendirmek amacıyla risk değerlendirmesi, olay/ramak kala bildirimleri, denetim–geri bildirim ve sürekli iyileştirme yaklaşımlarını kullanarak mesleki standartları ve kalite yönetimi ilkelerini uygular.
3. P03 3. Önleyici, tedavi edici ve rehabilite edici alanlarda bütüncül hemşirelik bakımı sunmak için kuramsal ve uygulamalı bilgiyi; terapötik iletişim, empati ve kültürel açıdan güvenli bakım ilkeleri doğrultusunda bütünleştirir.
4. P04 4. Sağlık bilişimi/bilgi-iletişim teknolojilerini kullanarak kanıta dayalı ve yüksek kaliteli bakım sunar; doğru dokümantasyon yapar, gizlilik/veri güvenliğini korur ve klinik teknolojileri güvenli ve uygun şekilde kullanır.
5. P05 5. Sağlık bakımına ilişkin sorunları; klinik soru oluşturma, kanıt arama ve eleştirel değerlendirme, bulguları uygulamaya aktarma ve sonuçları değerlendirme basamaklarıyla, sistematik ve araştırma-temelli yaklaşımla tanımlar, analiz eder ve ele alır.
6. P06 6.Hemşirelik bakımını önceliklendirir, planlar, uygular ve değerlendirir; gerekli durumlarda uygun şekilde üstlerine; doğru kayıt tutarak ve uygun delege/süpervizyon uygulayarak hesap verebilirlik gösterir.
7. P07 7. Disiplinlerarası/çok disiplinli ekip içinde zamanında bilgi paylaşır, rollere saygı gösterir, yapıcı çatışma yönetimi uygular ve ortak karar verme süreçlerine aktif katkı sağlar.
8. P08 8. Mesleki gelişim hedefleri belirleyerek, geri bildirim arayıp kullanarak, yansıtıcı uygulama/portfolyo çalışmaları yürüterek ve bilimsel-teknolojik gelişmelere göre uygulamasını güncelleyerek yaşam boyu öğrenmeyi sürdürür.
9. P09 9. Toplum temelli proje ve sağlık geliştirme etkinliklerini; nüfus verilerini kullanarak, paydaşlarla iş birliği yaparak, sağlıkta eşitliği savunarak ve girişimlerin toplum/kamu sağlığı etkisini değerlendirerek planlar ve uygular.
10. P10 10. Gizliliği koruyarak, aydınlatılmış onam alarak, adalet/ayrımcılık yapmama ilkesine uyarak, profesyonel sınırları yöneterek ve mevzuata uygun biçimde etik dışı/güvensiz uygulamaları bildirerek etik ilkelere bağlı çalışır.
11. P11 11. Kurumsal kalite faaliyetlerine katılarak, mentorluk/öğretim yoluyla alan içi/alan dışı eğitim ve mesleki gelişimi destekleyerek ve hemşirelik mesleğini ulusal/uluslararası düzeyde uygun biçimde temsil ederek kalite ve profesyonel gelişim süreçlerine katkı sağlar.
12. P12 12. En az bir yabancı dilde mesleki düzeyde iletişim kurarak uluslararası kanıta erişir ve kullanır, küresel meslektaşlarla iş birliği yapar ve farklı gruplar için güvenli, saygılı iletişim sağlar.

Pç-Dç Matrisi