CHILD`S RIGHTS AND CHILD LAW

Ders Açıklaması

Çocuk Hakları Sözleşmesi'ni analiz ederek çocuğun hakları ve çocuk hukukunun temel unsurları inceleyeceğiz. Çocuk istismarı ve ihmali , çocuk işçiliği , çocuk askerler odak alanlarından bazılarıdır. Bu ders saha çalışması olarak öğrencilere Türkiye,Kıbrıs ve diğer ülkelerdeki çocuk haklarının farklılıkları gösterilerek karşılaştırılır . Bu analizden sonra farklı yaklaşımlar ve politika yönergeleriyle tartışılacaktır.Derste sosyal adalet sorunlarıı ,orantısızlık,özellikle çocuk refah sisteminde farklı etnik grupların çocukları ve aileleri,dezavantajlı nüfüs da yoksul çocukların sunumu temsil edilirAyrıca derste sosyal hizmet ve sosyal yardım alanında kavram kargaşası ve tanımsızlıkların giderilmesi, makro, mezzo ve mikro düzeyde yeniden tanımlamaların yapılması gerekliliği vurgulanır. Söz konusu kavram ve tanımların okullar, çocuk mahkemeleri başta olmak üzere diğer kurumların gündemine alınması bu ders ile öğrencilere aktarılır. Örneğin, eğitim alanında erişimin ve çocukların dahil edilmesinin sağlanması konusunda okul sosyal hizmetinin geliştirilmesi gerekliliği vurgulanır.

CHILD`S RIGHTS AND CHILD LAW

Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)

Değerlendirme öğesi tanımlanmamış.

Ders çıktıları

1. 01 Explains child law and the basic elements of child's rights & responsibilities mentioned in UN Convention
2. 02 Identify child abuse and neglect, and the social work approaches
3. 03 Compare the legislation on child law in different countries (TRNC, TR and others)
4. 04 Discuss different approaches and policy prescriptions on child's rights and child law
5. 05 Explains the social work interventions on child protection

Ders Müfredatı

Referans Kitaplar & Ders Materyalleri

1. 01 UN Declaraiton on Child Rights
2. 02 Çocuk hukuku, Prof. Dr. Emine Akyüz, 2nd edition, Pegem Akademi, 2012.
3. 03 Tüm boyutlarıyla Çocuk istismarı, Oğuz Polat

Ders Çıktıları

1. L01 Çocuk hukukunu ve çocuğun BM Sözleşmesinde belirtilen hak ve sorumluluklarının temel unsurlarını açıklar. SOLO 4
2. L02 Çocuk ihmal-istismarını ve sosyal hizmet yaklaşımlarını tanımlar. SOLO 2
3. L03 Farklı ülkelerdeki çocuk hukuku mevzuatını karşılaştırır (KKTC, TR ve diğerleri) SOLO 4
4. L04 Çocuk hakları ve çocuk hukuku ile ilgili farklı yaklaşımları ve politikaları tartışır. SOLO 5
5. L05 Çocuk korumaya yönelik sosyal hizmet müdahalelerini açıklar SOLO 4

Program Çıktıları

1. P01 1. Temel hemşirelik bilgisini; birey, aile ve toplumun sağlık gereksinimlerini karşılamada, onur, özerklik, mahremiyet ve aydınlatılmış onama saygı gösteren birey merkezli bakım sunmak üzere uygular.
2. P02 2. Hasta güvenliğini güçlendirmek amacıyla risk değerlendirmesi, olay/ramak kala bildirimleri, denetim–geri bildirim ve sürekli iyileştirme yaklaşımlarını kullanarak mesleki standartları ve kalite yönetimi ilkelerini uygular.
3. P03 3. Önleyici, tedavi edici ve rehabilite edici alanlarda bütüncül hemşirelik bakımı sunmak için kuramsal ve uygulamalı bilgiyi; terapötik iletişim, empati ve kültürel açıdan güvenli bakım ilkeleri doğrultusunda bütünleştirir.
4. P04 4. Sağlık bilişimi/bilgi-iletişim teknolojilerini kullanarak kanıta dayalı ve yüksek kaliteli bakım sunar; doğru dokümantasyon yapar, gizlilik/veri güvenliğini korur ve klinik teknolojileri güvenli ve uygun şekilde kullanır.
5. P05 5. Sağlık bakımına ilişkin sorunları; klinik soru oluşturma, kanıt arama ve eleştirel değerlendirme, bulguları uygulamaya aktarma ve sonuçları değerlendirme basamaklarıyla, sistematik ve araştırma-temelli yaklaşımla tanımlar, analiz eder ve ele alır.
6. P06 6. Hemşirelik bakımını önceliklendirir, planlar, uygular ve değerlendirir; gerekli durumlarda uygun şekilde üstlerine iletir; doğru kayıt tutarak ve uygun süpervizyon uygulayarak hesap verebilirlik gösterir.
7. P07 7. Disiplinlerarası/çok disiplinli ekip içinde zamanında bilgi paylaşır, rollere saygı gösterir, yapıcı çatışma yönetimi uygular ve ortak karar verme süreçlerine aktif katkı sağlar.
8. P08 8. Mesleki gelişim hedefleri belirleyerek, geri bildirim arayıp kullanarak, yansıtıcı uygulama/portfolyo çalışmaları yürüterek ve bilimsel-teknolojik gelişmelere göre uygulamasını güncelleyerek yaşam boyu öğrenmeyi sürdürür.
9. P09 9. Toplum temelli proje ve sağlık geliştirme etkinliklerini; nüfus verilerini kullanarak, paydaşlarla iş birliği yaparak, sağlıkta eşitliği savunarak ve girişimlerin toplum/kamu sağlığı etkisini değerlendirerek planlar ve uygular.
10. P10 10. Gizliliği koruyarak, aydınlatılmış onam alarak, adalet/ayrımcılık yapmama ilkesine uyarak, profesyonel sınırları yöneterek ve mevzuata uygun biçimde etik dışı/güvensiz uygulamaları bildirerek etik ilkelere bağlı çalışır.
11. P11 11. Kurumsal kalite faaliyetlerine katılarak, mentorluk/öğretim yoluyla alan içi/alan dışı eğitim ve mesleki gelişimi destekleyerek ve hemşirelik mesleğini ulusal/uluslararası düzeyde uygun biçimde temsil ederek kalite ve profesyonel gelişim süreçlerine katkı sağlar.
12. P12 12. En az bir yabancı dilde mesleki düzeyde iletişim kurarak uluslararası kanıta erişir ve kullanır, küresel meslektaşlarla iş birliği yapar ve farklı gruplar için güvenli, saygılı iletişim sağlar.

Pç-Dç Matrisi