PAZARLAMA YÖNETİMİ
- Ders
- MRKT116 - PAZARLAMA YÖNETİMİ
- Bölüm
- Dijital Medya ve Pazarlama - İngilizce - Lisans
- Ders Tipi
- Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- İngilizce
- Kredi
- 3
- AKTS
- 7
- T+P+L
- 3 + 0 + 0
- Ders Koordinatörleri
- -
- Ön Koşul
- -
- Anahtar Sözcükler
Ders Açıklaması
.
PAZARLAMA YÖNETİMİ
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
| Öğe | Tür | Ağırlık (%) |
|---|---|---|
| Midterm Exam | Ara Sınav | 35 |
| Final Exam | Final | 35 |
| Quiz | Kısa Sınav | 30 |
| Toplam | 100 | |
Ders çıktıları
- 01 Exemplify(4) knowledge of the basic necessary theoretical knowledge,
- 02 Exemplify(4) an understanding of how studying consumer behavior can help effectively relate(4) with consumers.
- 03 Integrate(4) psychological and physiological influence in reasoning(5) and acting strategically about behaviors of consumers.
- 04 Adapt(4) solutions to problems with use of communication and marketing approaches.
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Introduction to Marketing Management |
| Hafta 2 | Marketing Strategies and Plans |
| Hafta 3 | Products, Services, and Brands: Building Customer Value |
| Hafta 4 | Developing New Products and Managing the Product Life Cycle |
| Hafta 5 | Pricing: Understanding and Capturing Customer Value |
| Hafta 6 | Pricing Strategies: Additional Considerations |
| Hafta 7 | Marketing Channels: Delivering Customer Value |
| Hafta 8 | Midterm Exam |
| Hafta 9 | EngagingConsumers and Communicating Customer Value: Integrated Marketing Communications Strategy |
| Hafta 10 | Advertising and Public Relations |
| Hafta 11 | Personal Selling and Sales Promotion |
| Hafta 12 | Digital Marketing |
| Hafta 13 | Creating Competitive Advantage |
| Hafta 14 | Creating Competitive Advantage |
| Hafta 15 | Review |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 Kotler, Armstrong & Balasubramanian (2024). Principles of Marketing, 19th edition, Pearson
- 02 Kotler, Keller & Chernev (2025) Marketing Management 17th edition, Pearson.
Ders Çıktıları
- L01 Temel pazarlama yönetimi kavramlarını açıklayabilmek ve bu kavramların müşteri değeri yaratma ve rekabet avantajı oluşturmadaki rolünü değerlendirir. SOLO 5
- L02 Pazarlama problemlerini belirler ve etkili pazarlama kararlarını desteklemek amacıyla pazar ve müşteri bilgilerini değerlendirir SOLO 5
- L03 Ürün, markalama, yeni ürün geliştirme, fiyatlandırma ve dağıtım stratejilerini farklı pazar koşullarına uygular. SOLO 4
- L04 Uygun geleneksel ve dijital pazarlama araçlarını kullanarak müşteri etkileşimi ve pazarlama iletişimi stratejileri geliştirir. SOLO 5
- L05 Müşteri değeri, rekabet koşulları, etik ilkeler ve profesyonel pazarlama uygulamalarını dikkate alarak bütünleşik bir pazarlama karması stratejisi tasarlayabilmek ve eleştirel olarak değerlendirir. SOLO 5
Program Çıktıları
- Etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilmelidir.
- Etkin sunum yapabilme becerisi edinmelidir.
- Açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi edinmelidir.
- Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda bilinç (farkındalık) edinmelidir.
- Bilgiye erişebilme becerisi edinmelidir.
- Bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi edinmelidir.
- Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci edinmelidir.
- Mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi edinmelidir.
- İş hayatındaki proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi uygulamaları hakkında bilgi edinmelidir.
- Girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık kazanmalıdır.
- Sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi edinmelidir.
- Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi edinmelidir.
- Mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık kazanılmalıdır.
- Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi edinmelidir.
- Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplini alanlarındaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi edinmelidir.
- Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi edinmelidir.
- Karmaşık mühendislik problemlerini çözmek için uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi edinmelidir.
- Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi edinmelidir.
- Modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi edinmelidir.
- Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi edinmelidir.
- Bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi edinmelidir.
- Karmaşık problemlerin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama becerisi edinmelidir.
- Karmaşık problemlerin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi edinmelidir.
- Disiplin içi takımlarda çalışma becerisi edinmelidir.
- Disiplinler arası takımlarda çalışma becerisi edinmelidir.
- Bireysel çalışma becerisi edinmelidir.
- Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi edinmelidir.
- En az bir yabancı dil bilgisi edinmelidir.
Pç-Dç Matrisi
| ÖÇ | Ortalama | ||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| L01 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L02 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L03 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L04 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L05 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |