OKUMA VE YAZMA BECERİLERİ-II
- Ders
- ENGL142 - OKUMA VE YAZMA BECERİLERİ-II
- Bölüm
- Yabancı Diller Yüksekokulu
- Ders Tipi
- Online Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- İngilizce
- Kredi
- 3
- AKTS
- 4
- T+P+L
- 2 + 2 + 0
- Ders Koordinatörleri
- Öğr. Gör. Feryal VARANOĞULLARI
- Ön Koşul
- Anahtar Sözcükler
Ders Açıklaması
Bu ders, ENG 101 kodlu dersin devamı niteliğindedir. Ders öğrencilerin dinleme, konuşma, okuma, yazma ve çalışma becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Derste, venn şeması kullanılarak karşılaştırma ve kıyaslama, komposizyon yazımı desteklenmektedir. Buna ek olarak, kompozisyon yazımı için gerekli bağlaçların öğrenilmesi dersin amaçlarındandır. Ayrıca, öğrenciler derste fikir ve olgusal gerçek cümleler arasındaki farkı ve karşı görüş ve onu çürütmek için kullanılan cümlelerin nasıl yazıldığını öğrenerek, dört paragraflık eleştirisel komposizyon yazabileceklerdir. Böylece, öğrenciler karşılaştırma ve kıyaslama komposizyonu ile eleştirisel komposizyonun farkını ayırt edebileceklerdir. Ayrıca, öğrenciler istenilen konularda sunum tekniklerini kullanarak, sunum yapacaklardır. Buna ilaveten, bu ders öğrencilerin çeşitli okuma parçalarını okuyarak özetleyebilme ve okuma stratejilerini kullanarak, parçadan sonuçlar, anlamlar çıkarmaları hedeflenmektedir.
OKUMA VE YAZMA BECERİLERİ-II
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
| Öğe | Tür | Ağırlık (%) |
|---|---|---|
| Mid-term Examination | Ara Sınav | 30 |
| Assignment | Ödev | 30 |
| Final Examination | Final | 40 |
| Toplam | 100 | |
Ders çıktıları
Henüz ders çıktısı tanımlanmamış.
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Introduction to the course + Registration to the e-book and online assignments + Online Weekly Lesson 1 NS4: Unit 5/ "Too much of a good thing" Reading one, Vocabulary, Taking Notes |
| Hafta 2 | Registration to the e-book and assignment + Online Weekly Lesson 2 NS4: Unit 5/ Make inferences "Inferring Attitudes and Feelings" |
| Hafta 3 | Assignments START (30%) + Online Weekly Lesson 3 NS4: Unit 5/ Reading Two Answering True False Questions |
| Hafta 4 | Assignments IN PROGRESS (30%) + Online Weekly Lesson 4 NS4: Unit 6/ Making a Difference Reading One "Justin Lebo" & Make Inferences " Inferring People's Reactions |
| Hafta 5 | Assignments IN PROGRESS (30%) + Online Weekly Lesson 5 NS4: Unit 6/ Reading Skill: "Recognizing Persuasive Language" & Writing Persuasive Essay |
| Hafta 6 | Assignments IN PROGRESS (30%) + Online Weekly Lesson 6 NS4: Unit 6/ Reading Skill: "Recognizing Persuasive Language" & Writing Persuasive Essay |
| Hafta 7 | Assignments IN PROGRESS (30%) + Online Weekly 7 NS4: Unit 7/ An Ocean of Problems Reading One Sea Unworthy: A Personal Journey Into the Pacific Garbage Patch |
| Hafta 8 | MIDTERM EXAMINATION (09-12 November, 2026 |
| Hafta 9 | MIDTERM EXAMINATION (09-12 November, 2026 |
| Hafta 10 | Assignments IN PROGRESS (30%) + Online Weekly Lesson 8 NS4: Unit 7/ Writing a Problem-Solution Essay |
| Hafta 11 | Assignments IN PROGRESS (30%) + Online Weekly Lesson 9 NS4: Unit 7/ Writing a Problem-Solution Essay & Extra Materials |
| Hafta 12 | Assignments IN PROGRESS (30%) + Online Weekly Lesson 10 NS4: Unit 8/ Managing Your Smartphone Reading Two "Unplugging Wired Kids" & Reading Skill Identifying Referents for the Pronoun "It" & Writing A Cause-and-Effect Essay |
| Hafta 13 | Assignments IN PROGRESS (30%) + Online Weekly Lesson 11 NS4: Unit 8/ Writing A Cause-and-Effect Essay Revision |
| Hafta 14 | Assignments IN PROGRESS (30%) + Online Weekly Lesson 12 NS4: Unit 8/ Writing A Cause-and-Effect Essay & Extra Materials |
| Hafta 15 | FINAL EXAMINATIONS (04-15 January, 2027) |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 English, A. K. & English, M. L. NorthStar 4. Reading & Writing. 5th Ed. Pearson, 2020
- 02 ENGL142/ENGL144/ENGL146 Course Page on Moodle (http://moodle.ciu.edu.tr) for Information and Online Weekly Lessons and Materials
- 03 Pearson English Portal (login.pearson.com) for Assignments
Ders Çıktıları
- L01
- L02
- L03
- L04
- L05
- L06
- L07
Program Çıktıları
- Etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilmelidir.
- Etkin sunum yapabilme becerisi edinmelidir.
- Açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi edinmelidir.
- Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda bilinç (farkındalık) edinmelidir.
- Bilgiye erişebilme becerisi edinmelidir.
- Bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi edinmelidir.
- Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci edinmelidir.
- Mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi edinmelidir.
- İş hayatındaki proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi uygulamaları hakkında bilgi edinmelidir.
- Girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık kazanmalıdır.
- Sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi edinmelidir.
- Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi edinmelidir.
- Mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık kazanılmalıdır.
- Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi edinmelidir.
- Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplini alanlarındaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi edinmelidir.
- Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi edinmelidir.
- Karmaşık mühendislik problemlerini çözmek için uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi edinmelidir.
- Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi edinmelidir.
- Modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi edinmelidir.
- Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi edinmelidir.
- Bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi edinmelidir.
- Karmaşık problemlerin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama becerisi edinmelidir.
- Karmaşık problemlerin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi edinmelidir.
- Disiplin içi takımlarda çalışma becerisi edinmelidir.
- Disiplinler arası takımlarda çalışma becerisi edinmelidir.
- Bireysel çalışma becerisi edinmelidir.
- Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi edinmelidir.
- En az bir yabancı dil bilgisi edinmelidir.
Pç-Dç Matrisi
| ÖÇ | Ortalama | ||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| L01 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L02 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L03 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L04 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L05 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L06 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L07 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |