MÜHENDİSLİK İÇİN MATLABDA PROGRAMLAMA
- Ders
- ENGI316 - MÜHENDİSLİK İÇİN MATLABDA PROGRAMLAMA
- Bölüm
- Mühendislik Fakültesi
- Ders Tipi
- Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- İngilizce
- Kredi
- 3
- AKTS
- 0
- T+P+L
- 3 + 0 + 0
- Ders Koordinatörleri
- Yrd. Doç. Dr. Neyre TEKBIYIK ERSOY
- Ön Koşul
- -
- Anahtar Sözcükler
- -
Ders Açıklaması
-
MÜHENDİSLİK İÇİN MATLABDA PROGRAMLAMA
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
| Öğe | Tür | Ağırlık (%) |
|---|---|---|
| Midterm | Ara Sınav | 30 |
| Quiz | Kısa Sınav | 15 |
| Final Exam | Final | 35 |
| Project | Proje | 20 |
| Toplam | 100 | |
Ders çıktıları
- 01 Apply standard MATLAB programming techniques to write, test, and debug computer programs that solve engineering related problems.
- 02 Properly document both computer code and the resulting output.
- 03 Locate, understand, and use a wide range of pre-defined functions.
- 04 Apply programming and collaboration skills to the completion of a group project with partially defined parameters.
- 05 Select and use appropriate input/output operations for file, graphical, and GUI-based input/output.
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Introduction to MATLAB, Variables, Scripts, and Operations |
| Hafta 2 | Array Types and Operations |
| Hafta 3 | Built-In Functions, User-Defined Functions, Function Functions, Working With Data Files, File I/O (Input/Output) |
| Hafta 4 | Algorithms, Flowcharts, Pseudocodes, Relational Operators and Variables, Logical Operators and Functions |
| Hafta 5 | Conditional Statements (If Statements), For Loops, While Loops, Switch Structure |
| Hafta 6 | For Loops, While Loops, Switch Structure (cont'd) |
| Hafta 7 | Advanced Plotting |
| Hafta 8 | MID-TERM EXAMINATION WEEK |
| Hafta 9 | MID-TERM EXAMINATION WEEK, Advanced Methods: Data Structures, Images, Debugging, Linear Algebraic Equations |
| Hafta 10 | Advanced Methods: Data Structures, Images, Debugging, Linear Algebraic Equations (cont'd) |
| Hafta 11 | Linear Algebraic Equations (cont'd), Numerical Methods for Calculus and Differential Equations, Optimization, Symbolics |
| Hafta 12 | Building GUIs (Graphical User Interfaces) |
| Hafta 13 | Building GUIs (Graphical User Interfaces), Cont'd |
| Hafta 14 | Simulink |
| Hafta 15 | Project Discussions |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 W. J. Palm, Introduction to MATLAB for Engineers, McGraw-Hill, 3rd Edition, 2011.
- 02 Brian D. Hahn, Essential MATLAB for Scientists and Engineers, Arnold, 2001.
- 03 Stephen J. Chapman, MATLAB Programming for Engineers, 4th Edition, Thomson Engineering, 2008.
- 04 Stormy Attaway, Matlab: A Practical Introduction to Programming and Problem Solving, 3rd Edition, Butterworth-Heinemann, 2013.
Ders Çıktıları
- L01
- L02
- L03
- L04
- L05
Program Çıktıları
- Etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilmelidir.
- Etkin sunum yapabilme becerisi edinmelidir.
- Açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi edinmelidir.
- Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda bilinç (farkındalık) edinmelidir.
- Bilgiye erişebilme becerisi edinmelidir.
- Bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi edinmelidir.
- Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci edinmelidir.
- Mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi edinmelidir.
- İş hayatındaki proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi uygulamaları hakkında bilgi edinmelidir.
- Girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık kazanmalıdır.
- Sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi edinmelidir.
- Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi edinmelidir.
- Mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık kazanılmalıdır.
- Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi edinmelidir.
- Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplini alanlarındaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi edinmelidir.
- Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi edinmelidir.
- Karmaşık mühendislik problemlerini çözmek için uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi edinmelidir.
- Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi edinmelidir.
- Modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi edinmelidir.
- Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi edinmelidir.
- Bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi edinmelidir.
- Karmaşık problemlerin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama becerisi edinmelidir.
- Karmaşık problemlerin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi edinmelidir.
- Disiplin içi takımlarda çalışma becerisi edinmelidir.
- Disiplinler arası takımlarda çalışma becerisi edinmelidir.
- Bireysel çalışma becerisi edinmelidir.
- Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi edinmelidir.
- En az bir yabancı dil bilgisi edinmelidir.
Pç-Dç Matrisi
| ÖÇ | Ortalama | ||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| L01 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L02 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L03 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L04 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L05 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |