ELEKTRONİK I
- Ders
- EELE341 - ELEKTRONİK I
- Bölüm
- Elektrik - Elektronik Mühendisliği - İngilizce - Lisans
- Ders Tipi
- Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- İngilizce
- Kredi
- 4
- AKTS
- 7
- T+P+L
- 3 + 0 + 2
- Ders Koordinatörleri
- Prof. Dr. ALİ ZEKİ
- Ön Koşul
- Anahtar Sözcükler
Ders Açıklaması
Op amp terminalleri. Eviren, Toplayan, Evirmeyen ve Fark kuvvetlendirici devreler. Yarı iletken malzemeler. Diyot eşdeğer devreleri, DC ve AC analizi. Doğrultucu devreler, zener diyot devreleri, kırpıcı ve kenetleyiciler, çoklu diyot devreleri. İki kutuplu eklem tranzistör (BJT) yapilari. Tranzistör devrelerinin DC analizi. CD yük doğrusu, BJT tranzistorlerin DC kutuplanmasi. İki kutuplu doğrusal yükselticiler, değişik tranzistör yükseltici devrelerinin eşdeğer devreleri. AC yük doğrusu analizi, Ortak-baz ve ortak-emiter yükselticilerin küçük işaret analizi. Alan etkili eklem tranzistör (JFET) yapisi, JFET devrelerinin DC kutuplanmasi ve analizi. Metal oksit yari iletken alan etkili transistor (MOSFET) yapisi, MOSFET devrelerinin DC analizi. Değişik MOSFET devrelerinin DC kutuplanmasi. Farkli MOSFET yükseltici devrelerinin küçük işaret eşdeğer devreleri. Ortak kaynak ve ortak-kapi MOSFET ve JFET yükseltici devrelerinin küçük işaret analizi.
ELEKTRONİK I
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
| Öğe | Tür | Ağırlık (%) |
|---|---|---|
| Laboratory | Proje | 10 |
| Pop-quizzes | Kısa Sınav | 15 |
| Midterm Exam | Ara Sınav | 30 |
| Final Exam | Final | 45 |
| Toplam | 100 | |
Ders çıktıları
- 01 Işığın ve Elektronların dalga ve tanecik davranışı gösterdiği durumları sınıflandırma
- 02 Temel Kuantum Fizik teorisinin ortaya çıkmasına sebep olan bazı tarihi denetler ve gözlemleri tanımlama
- 03 Atom ve ilgili spektrümün ilkel modellerinin temel özelliklerini tanımlama
- 04 Zamandan bağımsız Schrödinger bağlantısını basit sistemlere uygulama
- 05 Kuantum mekaniğinin rolünü nanobilime yansıtma
- 06 Katılardaki enerji bant teorisini açıklama
- 07 Yarı-iletken malzemelerin basit özelliklerini tanımlama
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Introduction: Why Electronics? |
| Hafta 2 | Signals and Amplifiers |
| Hafta 3 | Diodes: Basic Operation and Models |
| Hafta 4 | Diodes: Basic Operation and Models |
| Hafta 5 | Diodes: Zener Diode and Voltage Regulation |
| Hafta 6 | Diodes: Rectifier, DC Power Supply and Other Applications |
| Hafta 7 | Diodes: Problem Solutions |
| Hafta 8 | MIDTERM EXAM PERIOD |
| Hafta 9 | Semiconductors and Diode Operation |
| Hafta 10 | Bipolar Junction Transistor (BJT): DC operation |
| Hafta 11 | Bipolar Junction Transistor (BJT): DC operation |
| Hafta 12 | Bipolar Junction Transistor (BJT): DC operation |
| Hafta 13 | Bipolar Junction Transistor (BJT): AC operation and Basic Amplifiers |
| Hafta 14 | Bipolar Junction Transistor (BJT): AC operation and Basic Amplifiers |
| Hafta 15 | Bipolar Junction Transistor (BJT): Problem Solutions |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 Adel S. Sedra and Kenneth C. Smith, “Microelectronic Circuits”, 4th Edition, Oxford: International Edition, 1998.
- 02 Donald A. Neamen, “Electronic Circuit Analysis and Design”, McGraw-Hill, Third Eddition, 2006.
- 03 Electronics for Computer Technology, Terrell, Thomson Delmar Learning, 2003
- 04 Electrical Engineering Principles and Applications, 3rd Edition, by Allan R. Hambley, Pearson Education 2005.
Ders Çıktıları
- L01 Diyot ve/veya Zener diyot temelli devrelerin (Ör: Doğrultucular, basit gerlim regülatörü, vb) analiz ve tasarımını yapabilir. SOLO 4
- L02 Transistorlu (BJT+MOSFET) yükselteçlerin AC (küçük işaret) analiz ve tasarımını yapabilir. SOLO 4
- L03 Transistorlu (BJT+MOSFET) yükselteçlerin DC analiz ve tasarımını (DC kutuplama) yapabilir. SOLO 4
Program Çıktıları
- Etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilmelidir.
- Etkin sunum yapabilme becerisi edinmelidir.
- Açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi edinmelidir.
- Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda bilinç (farkındalık) edinmelidir.
- Bilgiye erişebilme becerisi edinmelidir.
- Bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi edinmelidir.
- Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci edinmelidir.
- Mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi edinmelidir.
- İş hayatındaki proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi uygulamaları hakkında bilgi edinmelidir.
- Girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık kazanmalıdır.
- Sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi edinmelidir.
- Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi edinmelidir.
- Mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık kazanılmalıdır.
- Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi edinmelidir.
- Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplini alanlarındaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi edinmelidir.
- Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi edinmelidir.
- Karmaşık mühendislik problemlerini çözmek için uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi edinmelidir.
- Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi edinmelidir.
- Modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi edinmelidir.
- Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi edinmelidir.
- Bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi edinmelidir.
- Karmaşık problemlerin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama becerisi edinmelidir.
- Karmaşık problemlerin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi edinmelidir.
- Disiplin içi takımlarda çalışma becerisi edinmelidir.
- Disiplinler arası takımlarda çalışma becerisi edinmelidir.
- Bireysel çalışma becerisi edinmelidir.
- Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi edinmelidir.
- En az bir yabancı dil bilgisi edinmelidir.
Pç-Dç Matrisi
| ÖÇ | Ortalama | ||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| L01 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L02 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L03 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |