AKIŞKANLAR MEKANİĞİ
- Ders
- MCLE382 - AKIŞKANLAR MEKANİĞİ
- Bölüm
- Makine Mühendisliği - İngilizce - Lisans
- Ders Tipi
- Ders
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- İngilizce
- Kredi
- 4
- AKTS
- 6
- T+P+L
- 4 + 0 + 1
- Ders Koordinatörleri
- Yrd. Doç. Dr. Ali SHEFIK
- Ön Koşul
- Anahtar Sözcükler
Ders Açıklaması
Temel Kavramlar ve Tanımlar, Akışkanların Kinematiği, Duran akışkanlar, Manometreler ve basınç ölçümü, Dalmış cisimlere etki eden kuvvetlerin hesaplanması. Blok halinde öteleme ve dönme. Korunum denklemlerinin integral biçimi, Denetim hacmi ve sistem kavramları, Reynolds Transport Teoremi, Kütle, Momentum ve Enerjinin korunumu, Bernoulli denklemi, Süreklilik, Momentum ve Enerji denklemlerinin diferansiyel formları. Akım ve potansiyel fonksiyonları, Boyut analizi ve benzerlik, Borularda sürtünmeli akışlar, Laminer ve Türbülanslı akış, Sürekli ve Yersel kayıplar, Dalmış cisimler etrafında akış
AKIŞKANLAR MEKANİĞİ
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
| Öğe | Tür | Ağırlık (%) |
|---|---|---|
| Mid-Term Exam | Ara Sınav | 40 |
| Final Exam | Final | 60 |
| Toplam | 100 | |
Ders çıktıları
- 01 develope an understanding of the broad range of engineering applications which involve fluid mechanics;
- 02 recall the basic principles and the use of manometers, and hydrostatic forces on submerged surfaces;
- 03 recall and use the Lagrangian and Eulerian descriptions of flows, flow visualization, vorticity;
- 04 apply the fundamental conservation laws of mass, momentum, energy and Bernoulli equations to engineering problems
- 05 apply the Reynolds transport theorem to linear and angular momentum using control volume analysis;
- 06 apply Buckingham Pi theorem of dimensional analysis and similarity;
- 07 Evaluate understand laminar and turbulent flow, major and minor losses, piping networks;
- 08 understand the differential analysis of fluid flow including the derivation and application of the continuity,
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Introduction, What is fluid?, No-Slip Condition, Classification of fluid flows. |
| Hafta 2 | Vapour pressure, cavitation, energy, specific heats. |
| Hafta 3 | Coefficient of compressibility and volume expansion, speed of sound, mach number. |
| Hafta 4 | Viscosity, surface tension, capillary effect. |
| Hafta 5 | Pressure and fluid statistics. |
| Hafta 6 | Hydrostatic forces on submerge flat surfaces. |
| Hafta 7 | Hydrostatic forces on submerge curved surfaces. |
| Hafta 8 | Mid-term Exams. |
| Hafta 9 | Mid-term Exams. |
| Hafta 10 | Bouyancy. |
| Hafta 11 | The Bernoulli equation. |
| Hafta 12 | The Bernoulli equation. |
| Hafta 13 | Energy analysis of steady flows. |
| Hafta 14 | Energy analysis of steady flows. |
| Hafta 15 | Revision. |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 Çengel, Y. A. & Cimbala, J. M. (2018). Fluid Mechanics: Fundamentals and Applications (4th ed.). McGraw-Hill Education.
- 02 White, F. M. (2016). Fluid Mechanics (8th ed.). McGraw-Hill Education.
Ders Çıktıları
- L01 LO1: Akış türlerini, yaygın akış sınıflarını sınıflandır (3) ve mühendislik hesaplarında boyutsal homojenliği doğrula (3). SOLO 3
- L02 LO2: Temel akışkan özelliklerini tanımla (3) ve bu özelliklerin akışkan davranışı üzerindeki etkilerini açıkla (4). SOLO 3.5
- L03 LO3: Hidrostatik denklemi uygula (4) ve hidrostatik kuvvetleri ile momentleri belirle (4). SOLO 4
- L04 LO4: Kaldırma kuvvetini analiz et (4), sistemin kararlılığını değerlendir (5) ve denge koşullarını belirle (4). SOLO 4.33
- L05 LO5: Bernoulli denkleminin varsayımlarını, uygulanabilirliğini ve sınırlamalarını değerlendir (5). SOLO 5
- L06 LO6: Kayıpları ve pompa/türbin gücünü içeren mekanik enerji denklemine ilişkin problemleri çöz (4). SOLO 4
Program Çıktıları
- P01 Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda bilgi.
- P02 Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda ki bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi.
- P03 Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçlarını gözeterek tanımlama becerisi.
- P04 Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçlarını gözeterek formüle etme becerisi.
- P05 Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçlarını gözeterek analiz etme ve çözme becerisi.
- P06 Karmaşık mühendislik problemlerine yaratıcı çözümler tasarlama becerisi.
- P07 Karmaşık sistemleri, süreçleri, cihazları veya ürünleri gerçekçi kısıtları ve koşulları gözeterek, mevcut ve gelecekteki gereksinimleri karşılayacak biçimde tasarlama becerisi.
- P08 Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, uygun teknikler ve kaynakları sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi.
- P09 Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, modern mühendislik ve bilişim araçlarını, sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi.
- P10 Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için literatür araştırması yapma ve araştırma yöntemlerini kullanma becerisi.
- P11 Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama becerisi.
- P12 Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
- P13 Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçları kapsamında, topluma, sağlık ve güvenliğe, ekonomiye, sürdürülebilirlik ve çevreye etkileri hakkında bilgi.
- P14 Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma amaçları kapsamında, mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.
- P15 Mühendislik meslek ilkelerine uygun davranma, etik sorumluluk hakkında bilgi.
- P16 Hiçbir konuda ayrımcılık yapmadan, tarafsız davranma ve çeşitliliği kapsayıcı olma konularında farkındalık.
- P17 Bireysel olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi.
- P18 Disiplin içi takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi.
- P19 Çok disiplinli takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi.
- P20 Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda sözlü etkin iletişim kurma becerisi.
- P21 Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda yazılı etkin iletişim kurma becerisi.
- P22 Proje yönetimi ve ekonomik yapılabilirlik (fizibilite) analizi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi.
- P23 Girişimcilik ve yenilikçilik hakkında farkındalık.
- P24 Bağımsız ve sürekli öğrenebilme.
- P25 Yeni ve gelişmekte olan teknolojilere uyum sağlayabilme becerisi.
- P26 Teknolojik değişimlerle ilgili sorgulayıcı düşünebilmeyi kapsayan yaşam boyu öğrenme becerisi.
Pç-Dç Matrisi
| ÖÇ | P01 | P02 | P03 | P04 | P05 | P06 | P07 | P08 | P09 | P10 | P11 | P12 | P13 | P14 | P15 | P16 | P17 | P18 | P19 | P20 | P21 | P22 | P23 | P24 | P25 | P26 | Ortalama |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| L01 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1.15 |
| L02 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1.15 |
| L03 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1.35 |
| L04 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1.54 |
| L05 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 5 | 1.92 |
| L06 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 5 | 5 | 5 | 2.5 |