DESTEK İNGİLİZCE-I
- Ders
- ENGL031 - DESTEK İNGİLİZCE-I
- Bölüm
- Yabancı Diller Yüksekokulu
- Ders Tipi
- Akademik Amaçlı İngilizce
- Durum
- Zorunlu
- Dil
- İngilizce
- Kredi
- 0
- AKTS
- 0
- T+P+L
- 6 + 0 + 0
- Ders Koordinatörleri
- Okt. Rüya TALAB
- Ön Koşul
- -
- Anahtar Sözcükler
Ders Açıklaması
Bu ders, dil yetkinliği akademik okuma ve yazma becerilerini yerine getirmek için yeterli olmayan öğrencilere yardımcı olmak amacıyla tasarlanmıştır. Bu bağlamda öğrencilerin, akademik okuma ve yazma etkinliklerini başarıyla yerine getirebilmeleri için, gerekli olan bilgiyi edindiklerini kesinleştirmek amacıyla, geniş zaman, geçmiş zaman, gelecek zaman ve zarf cümleleri gibi konuları içeren genel bir dilbilgisi tekrarı yapılmaktadır. Yazma becerisine ilişkin öğrencilere cümle yapısı, temel paragraf bileşenleri örneğin konu cümlesi, konu, yönlendirici fikir, destekleyici cümleler, ve sonuç cümlesi sunulmaktadır. Öğrencilerin yazma becerisine ilişkin edindikleri bilgiyi, kendileri hakkında betimsel paragraf yazarken yansıtmaları beklenmektedir. Bununla birlikte, bu ders çeşitli okuma parçaları ile öğrencilere okuma becerilerini geliştirme fırsatı vermektedir.
DESTEK İNGİLİZCE-I
Değerlendirme Araçları (Aktif Dönem)
| Öğe | Tür | Ağırlık (%) |
|---|---|---|
| MIDTERM | Ara Sınav | 30 |
| FINAL | Final | 40 |
| ASSIGNMENT | Ödev | 30 |
| Toplam | 100 | |
Ders çıktıları
- 01 By the completion of the course the students will able to:
- 02 1- tranfer a general revision on grammar structures
- 03 2- intrepret and synthesize reading comprehension.
- 04 3- identify three sections of essay writing. (The sentence and the paragraph, Descriptive Paragraphs, Example Paragraphs)
- 05 4- arranging a performance on specific topics
Ders Müfredatı
| Hafta | Konu |
|---|---|
| Hafta 1 | Introduction to the course + UNIT 1 (1 Focus on the Topic + 2 Focus on Reading – Reading One: Finding the Ideal Job) |
| Hafta 2 | How to Answer True and False Statements + UNIT 1 (Inferring the Author’s Opinion + Reading Two: The Ideal Job + Taking Margin Notes on Main Ideas) |
| Hafta 3 | UNIT 1 (3 Focus on Writing: Putting sentences in order to create a coherent paragraph + Using Descriptive and Possessive Adjectives + Writing a Descriptive Paragraph) |
| Hafta 4 | UNIT 2 (1 Focus on the Topic + 2 Focus on Reading – Reading One: Can We Teach Creative Thinking in Schools? + identifying main idea of a reading text + Making Inferences) |
| Hafta 5 | UNIT 2 (Reading Two: Tips for success in college + Listing Details in Notes + Matching Details with Paragraphs) |
| Hafta 6 | UNIT 2 (3 Focus on Writing: Vocabulary + Grammar for Writing – Using the Past Simple Tense) |
| Hafta 7 | MIDTERM EXAMINATIONS |
| Hafta 8 | MIDTERM EXAMINATIONS |
| Hafta 9 | UNIT 2 (3 Focus on Writing: Writing a Complete Paragraph) |
| Hafta 10 | UNIT 3 (1 Focus on the Topic + 2 Focus on Reading – Reading One: Making Money + matching the main idea with the correct paragraph + inferring future situations) |
| Hafta 11 | UNIT 3 (Reading Two: I Made it Myself + Taking Notes Using a Time Line + Identifying the Sequence of Events) |
| Hafta 12 | UNIT 3 (3 Focus on Writing: Vocabulary + Grammar for Writing: Comparative Adjectives + Writing a Well-Organized Paragraph) |
| Hafta 13 | UNIT 4 (1 Focus on the Topic + 2 Focus on Reading – Reading One: A Civilized Suggestion + Inferring the Author’s Attitude + Reading Two: Riding the Subway in Japan + Identifying the Main Elements of a Story) |
| Hafta 14 | UNIT 4 (3 Focus on Writing: Vocabulary + Grammar for Writing: Writing Imperative Sentences + Writing a Blog Post to Inform |
| Hafta 15 | FINAL EXAMINATIONS (1-12 June 2026) |
Referans Kitaplar & Ders Materyalleri
- 01 Haugnes, N. & Maher, B. (2020). NorthStar: Reading & Writing Level 2, Fifth Edition, Pearson
Ders Çıktıları
- L01
- L02
- L03
- L04
- L05
Program Çıktıları
- P01 YBS ve yenilikçi bilgi teknolojilerinin organizasyonlarda etkin kullanımı ve uygulanması konusundaki geniş kapsamlı kavramların bilgisine sahip olduğunu gösterir
- P02 YBS projelerinin yönetiminde ve örgütsel süreçlerin iyileştirilmesinde özerklik ve sorumluluk göstermek
- P03 Alandaki güncel sorunları araştırmak ve değerlendirmek için ilgili kurumsal çerçeveler, YBS'den teoriler, ilgili müttefik alanlar ve disiplinlerle ilgili kapsamlı bir anlayış sergilemek
- P04 Bilişim sistemlerinin edinilmesini, geliştirilmesini, uygulanmasını ve yönetimini kolaylaştırmak için YBS bilgisini uygulamak
- P05 Bilişim teknolojisi inovasyonlarının yarattığı fırsatlardan yararlanarak YBS stratejisi ile örgütsel strateji arasında uyumunu sağlamak için YBS bilgisini uygulamak
- P06 Gizlilik, bilgi güvenliği ve bilgilerin etik kullanımı gibi önemli YBS konularında etik ve mantık göstermek
- P07 Kanıta dayalı karar vermeyi kolaylaştırmak için kurumsal ve çevresel verilerin toplanmasına ve analizine uygun teknolojiler ve teknikler uygulamak
- P08 Örgütsel sorunları doğru bir şekilde tanımlamak ve YBS kullanarak çözümler önermek için kurumsal verileri analiz etmek
- P09 Profesyonel ortamla tutarlı etkili iletişim becerileri uygulamak
- P10 Profesyonel ortamla tutarlı etkin işbirliği becerileri uygulamak
Pç-Dç Matrisi
| ÖÇ | P01 | P02 | P03 | P04 | P05 | P06 | P07 | P08 | P09 | P10 | Ortalama |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| L01 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L02 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L03 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L04 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| L05 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |